經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的重要性

1、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的重要性工作總結(jié)的重要性一、總結(jié)的必要性1、工作總結(jié)能促使你思考,是思路的過程2 、工作總結(jié)能鍛煉語(yǔ)言水平.3 、工作總結(jié)能提升你的書面表達(dá)水平4、工作總結(jié)能使工作更高效,減少重復(fù)勞動(dòng)工作總結(jié)共享,相當(dāng)于信息的共享,找到自己的缺乏,提升自身綜合水平.5 、工作總結(jié)是向上溝通的重要手段6 、跟檢過程無(wú)處不存在總結(jié)二、總結(jié)的有效性1 、總結(jié)內(nèi)容的真實(shí)性2 、工作總結(jié)的準(zhǔn)確性與正確性3 、工作總結(jié)的時(shí)效性4、工作總結(jié)的說服力：實(shí)現(xiàn)數(shù)字與語(yǔ)言的有機(jī)結(jié)合三、總結(jié)的綜合性找到中央思想,說明觀點(diǎn)四、總結(jié)的意義成就自己,提升部門！五、質(zhì)檢工作與總結(jié)的關(guān)系1、總結(jié)自己,能快速找到自己的弱點(diǎn)與缺乏,是提升

2、自己最快的手段.2、總結(jié)工作,能找到下一步工作的重點(diǎn),找到目標(biāo)與方向.3、總結(jié)產(chǎn)品,能找到這個(gè)產(chǎn)品的正常與異常,從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)與改變的地方.4、總結(jié)上級(jí),能從總結(jié)中找到上級(jí)檢查與重視的點(diǎn)在何方.5、最終能做到提升自己、提升部門的作用！工作總結(jié)的意義及作用一,工作總結(jié)的意義及作用工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的開展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體.它所要解決和答復(fù)的中央問題,不是某一時(shí)期要做什么,如何去做,做到什么程度的問題,而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性熟悉.工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的

3、重要環(huán)節(jié).通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)；可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提升工彳效益.工作總結(jié)還是熟悉世界的重要手段,是由感性熟悉上升到理性熟悉的必經(jīng)之路.通過工作總結(jié),使零星的,淺薄的,外表的感性熟悉上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性熟悉上來,尋找出工作和事物開展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律.毛澤東同志曾指出：領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,就是不斷指出斗爭(zhēng)的方向,規(guī)定斗爭(zhēng)的任務(wù),而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗(yàn),向群眾傳播這個(gè)經(jīng)驗(yàn),使正確的獲得推廣,錯(cuò)誤的不致重犯.寫好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié).這樣可以提升領(lǐng)導(dǎo)的治理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合,

4、具有工作水平的干部.總結(jié)中,須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的熟悉,勇于成認(rèn)錯(cuò)誤,可以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng).寫好總結(jié),須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng).總之,寫好工作總結(jié)是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面；一是總過去的工作,二是結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)I,規(guī)律.要正確處理好兩者關(guān)系：總是結(jié)的依據(jù),結(jié)是總的概括.二,工作總結(jié)的種類,特點(diǎn)和內(nèi)容(一)工作總結(jié)的種類1 .按內(nèi)容劃分(1)思想工作總結(jié)(2)經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)2 .按范圍劃分(1)地區(qū)工作總結(jié)(2)部門工作總結(jié)(3)單位工作總結(jié)(4)個(gè)人工作總結(jié)3 .按時(shí)間劃分(1)月份工作總結(jié)(2)季度工作總結(jié)(3)年度工作總結(jié).(4

5、)三年以上工作總結(jié)4,按性質(zhì)劃分(1)綜合性總結(jié)(2)專題性總結(jié)(二)工作總結(jié)的特點(diǎn)1 .客觀性總結(jié)是對(duì)過去工作的回憶和評(píng)價(jià),因而要尊重客觀事實(shí),以事實(shí)為依據(jù).2 .典型性總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是根本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學(xué)習(xí),工作,生活中很有現(xiàn)實(shí)意義,具有鼓舞,針硬等作用.3 .指導(dǎo)性通過工作總結(jié),深知過去工作的成績(jī)與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,指導(dǎo)將來的工作,使今后少犯錯(cuò)誤,取得更大的成績(jī).4 .證實(shí)性這是說總結(jié)的根本表達(dá)手段是被動(dòng)的嚴(yán)格地說是證實(shí),它要用自身實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)的,典型的材料來證實(shí)它所指出的各個(gè)判斷的正確性.三工作總結(jié)的內(nèi)容工作情況不同,總結(jié)的內(nèi)容也就不同,總

6、的來說,一般包括以下幾個(gè)方面：1 .根本情況包括工作的有關(guān)條件,工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.2 .成績(jī),缺點(diǎn)這是工作總結(jié)的中央重點(diǎn).總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn).3 .經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在寫總結(jié)時(shí),須注意開掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性熟悉上升為理性熟悉,以指導(dǎo)將來的工作.三,工作總結(jié)的格式和構(gòu)成一工作總結(jié)的格式總結(jié)的格式,也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu),是組織和安排材料的表現(xiàn)形式.其格式不固定,一般有以下幾種：1 .條文式條文式也稱條款式,是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文章格式.通過給每個(gè)自然段編號(hào),總結(jié)被分為幾個(gè)問題,按問題談情況和體會(huì).這種格式有靈活,方便的特點(diǎn).2 .兩段式總結(jié)分為兩局部：前一局部為總,主要寫

7、做了哪些工作,取得了什么成績(jī)；后一局部是結(jié),主要講經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)I.這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,中央明確的特點(diǎn).3 .貫穿式貫穿式是圍繞主題對(duì)工作開展的全過程逐步進(jìn)行總結(jié),要以各個(gè)主要階段的情況,完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的表達(dá).常按時(shí)間順序表達(dá)情況,談經(jīng)驗(yàn).這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容連貫的特點(diǎn).4 .標(biāo)題式把總結(jié)的內(nèi)容分成假設(shè)干局部,每局部提煉出一個(gè)小標(biāo)題,分別闡述.這種格式具有層次清楚,重點(diǎn)突出的特點(diǎn).一篇總結(jié),采用何種格式來組織和安排材料,是由內(nèi)容決定的.所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,服從全文中央.(二)工作總結(jié)的構(gòu)成總結(jié)一般是由標(biāo)題,正文,署名和日期幾個(gè)局部構(gòu)成的.1 .標(biāo)題標(biāo)題,即

8、總結(jié)的名稱.標(biāo)明總結(jié)的單位,期限和性質(zhì).2 .正文正文一般又分為三個(gè)局部：開頭,主體和結(jié)尾.(1)開頭或交待總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容；或介紹單位的根本情況；或把所取得的成績(jī)簡(jiǎn)明扼要地寫出來；或概括說明指導(dǎo)思想以及在什么形勢(shì)下作的總結(jié).不管以何種方式開頭,都應(yīng)簡(jiǎn)煉,使總結(jié)很快進(jìn)入主體.(2)主體是總結(jié)的主要局部,是總結(jié)的重點(diǎn)和中央.它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容.(3)結(jié)尾是總結(jié)的最后一局部,對(duì)全文進(jìn)行歸納,總結(jié).或突出成績(jī)；或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较颍换蛑赋龉ぷ髦械娜秉c(diǎn)和存在的問題.3 .署名和日期如果總結(jié)的標(biāo)題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位,就要在正文右下方寫明.最后還要在署名的下面寫明日期.四,工作

9、總結(jié)寫作的根本要求不管何種格式的工作總結(jié),其寫作都應(yīng)遵循以下要求：(一)掌握客觀事實(shí),廣泛占有材料這是寫總結(jié)的根底.總結(jié),就是總括事實(shí),得出結(jié)論.沒有事實(shí)就無(wú)法得出結(jié)論.總結(jié)的材料要準(zhǔn)確,典型,豐富.寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集,積累豐富的材料,又要對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選,保證材料的真實(shí)性和典型性.二對(duì)占有的材料作認(rèn)真的分析研究這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵.認(rèn)真分析與研究,首先要有正確的指導(dǎo)思想這就要求工作總結(jié)者增強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平建設(shè)有的社會(huì)主義理論,并將其作為評(píng)價(jià)工作得失的理論依據(jù).小學(xué)教師個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)xx作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師,“天道酬勤早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘.它

10、時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑,將自己充分的精力和不竭的動(dòng)力用于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新.時(shí)至今日,我還是堅(jiān)持著一貫的“勤快作風(fēng).工作上我勤學(xué),勤問,勤總結(jié),將從優(yōu)秀教師那里得來的珍貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智,經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析,漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感,思想與特色.教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合.由于我深知一節(jié)準(zhǔn)備充分的好課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺.因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實(shí)證實(shí)這樣辛苦是值得的.后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)聽課也是提升自身教學(xué)水平的一個(gè)好方法,由于年輕老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和

11、技巧.個(gè)人學(xué)習(xí)方面,我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué).我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的開展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),給自己充電,并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)效勞,上網(wǎng)查找資料等等.就這樣,我教學(xué)上躬親示范,以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識(shí),鍛煉他們勤奮努力的堅(jiān)強(qiáng)意志.這短短的一年里,我在辛勤的工作中領(lǐng)會(huì)到了充實(shí)真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅；體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無(wú)限樂趣；更贏得了家長(zhǎng)的贊賞與孩子們的擁戴.一份耕耘就有一份

12、收獲.在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課,家長(zhǎng)開放日及教研組活動(dòng)的組織和開展等教學(xué)教研等活動(dòng)之后,我無(wú)論是在自己日常的教學(xué)上,還是在思想和理念上都有了新的突破.這些不但對(duì)我的自信心是一種無(wú)形的鼓舞,也是對(duì)我各方面水平的一次次考驗(yàn).經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法.這學(xué)期我接受了學(xué)校課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作,在理論上我積極閱讀大量書籍,觀看、學(xué)習(xí)大量的課改資料,在實(shí)際操作中,努力轉(zhuǎn)變自己的思想,逐漸在自己的班級(jí)中形成了“自主、合作、探究的小組互助式合作學(xué)習(xí)模式,同時(shí)提升了學(xué)生解決、分析問題的水平,極大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性.精講多練是我采取的另一

13、個(gè)穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法.課前,我留給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí),并給予了方法上的指導(dǎo).在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以穩(wěn)固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí),在練的過程中穩(wěn)固知識(shí).同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解.事實(shí)證實(shí),這一方法切實(shí)可行,也行之有效.正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績(jī)：學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果比賽中?方便面

14、的調(diào)查?獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),我也因此獲得了指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)我還參加了濟(jì)南市小學(xué)語(yǔ)文高效課堂培訓(xùn),并頒發(fā)了培訓(xùn)合格證書.經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,我不但學(xué)會(huì)了如何教育學(xué)生,更學(xué)會(huì)了如何愛學(xué)生.這種愛是了解,是關(guān)心,是尊重,是信任.教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的.所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理開展特點(diǎn)出發(fā),尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的水平,放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng).這一學(xué)期即將畫上句號(hào),但我希望這個(gè)句號(hào)能是完美的.在付出了很多的同時(shí),自己也收獲了很多.現(xiàn)在,這短短的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,但這不是我理想和向往的終點(diǎn)

15、,由于我在期待著新學(xué)期的開始,在期待著自己更大的進(jìn)步,期待著自己能取得更好的成績(jī).總結(jié)的重要性重要性1、總結(jié)能幫助學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn).在老師講課的過程中,為了方便學(xué)生記憶,不僅會(huì)講到知識(shí)點(diǎn),還會(huì)涉及到許多與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容.但是這些往往在測(cè)試中是不會(huì)考的,所以我們就有必要提取老師在課堂上講的以及書本上的考點(diǎn),難點(diǎn).這樣才能有針對(duì)性的為復(fù)習(xí),掌握知識(shí)打好根底,提升學(xué)習(xí)效率.2、在總結(jié)的過程中可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題.優(yōu)秀的總結(jié)就必然要求學(xué)生要熟練地掌握所學(xué)知識(shí),并對(duì)其結(jié)構(gòu)、概念有清楚的熟悉.這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中需要查閱書籍,課堂筆記.這樣在無(wú)形之中又進(jìn)行了

16、一次學(xué)習(xí),有利于知識(shí)的穩(wěn)固和記憶.3、總結(jié)可以承上啟下,為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作.知識(shí)都是連貫的,在測(cè)試中一道題往往可以考到書本上好幾章的內(nèi)容.所以總結(jié)可以幫助學(xué)生盡快地接受下一步要學(xué)的知識(shí),便于理解.眾所周知,理解以后的記憶要比死記硬背牢固的多.4 、總結(jié)可以幫助記憶.學(xué)習(xí)完新東西以后再總結(jié)一下,就相當(dāng)于重新回憶復(fù)習(xí)了一遍,又加深了印象；而且總結(jié)往往是有總結(jié)筆記的,就算忘記了,再撿起來也很容易.總結(jié)讓我們對(duì)事物有了整體和細(xì)節(jié)上的熟悉,有了這層熟悉,在加上把它放到我們大腦的知識(shí)框架中,他就真正屬于我們了.怎么算是屬于我們呢就是以后任何時(shí)候,只要我們說起他,我們要知道它是什么,他的本質(zhì)是什么,他的

17、核心有哪些.要切記的一點(diǎn)是,看過的東西,哪怕理解多深刻,不總結(jié),那也不是我們的東西.1、總結(jié)能幫助學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)在老師講課的過程中,為了方便學(xué)生記憶,不僅會(huì)講到知識(shí)點(diǎn),還會(huì)涉及到許多與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容.但是這些往往在測(cè)試中是不會(huì)考的,所以我們就有必要提取老師在課堂上講的以及書本上的考點(diǎn),難點(diǎn).這樣才能有針對(duì)性的為復(fù)習(xí),掌握知識(shí)打好根底,提升學(xué)習(xí)效率.2、在總結(jié)的過程中可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題.優(yōu)秀的總結(jié)就必然要求學(xué)生要熟練地掌握所學(xué)知識(shí),并對(duì)其結(jié)構(gòu)、概念有清楚的熟悉.這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中需要查閱書籍,課堂筆記.這樣在無(wú)形之中又進(jìn)行了一次學(xué)習(xí),有利于知識(shí)的穩(wěn)固和記憶.3、總結(jié)可以承上啟下,為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作.知識(shí)都是連貫的,在測(cè)試中一道題往往可以考到書本上好幾章的內(nèi)容.所以總結(jié)可