2022-2023學年上期音體美教學工作總結

1、高品質(zhì)文檔2022-2023學年上期音體美教學工作總結 我校根據(jù)市、縣教研室的部署和要求，組織老師仔細學習訓練理論，在教學中真正把學習主動權還給學生，把課堂變成學生的舞臺，使課堂“活”起來，使學生“動”起來，大大提高了教學效益。 1.在音樂課堂的教學上，我校音樂老師嘗試了提前布置關于學問點的幾個問題，讓學生課余時間預習、備課、組織教學語言；課上隨機讓一位學生上講臺，以一個小師者的身份來做一位名副其實的“小老師”。學生在預習時定能想方法，怎樣才能把學問講好，來施展一下才能，表現(xiàn)一下自我。這樣，既達到了自我完善、自我確定的最佳境界，又增加了學生的表現(xiàn)欲和勝利體驗。其他同學可以與其對比，專心體會，認

2、為有學問點講解不夠清楚、不夠精確或有自己獨特見解的可以提出來爭論，老師賜予適當?shù)慕虒?、講解與表揚。這樣，激勵了學生在下一次的“備課”中更進一步。 另外，我校今年五月份勝利舉辦學校藝術節(jié)，節(jié)目豐富多彩。每個班級都參加了藝術節(jié)的文藝匯演，我們還將學生家長請到學校，與我校老師和學生共同歡慶“六一國際兒童節(jié)”。 我校音樂工作把學生舞蹈、器樂教學放到教學重點上，并編寫舞蹈校本課程。近幾年昌樂縣中學校文藝會演中，我校成果始終名列前茅。 2.訓練改革的核心是課程的改革，推動課程改革，課堂是關鍵和核心。以前的體育課堂教學，主要是老師講解技術動作、學生進行練習，以學生獲得技能為惟一目的，采納灌輸、強制等方式傳授

3、學問，使學生完全處于被動接受狀態(tài)。我們體育課堂教學分為課前、課內(nèi)、課后三步；課內(nèi)探究由自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練四個基本環(huán)節(jié)來完成。課堂上全改以往的老師“一言堂”，取而代之的是以學生自主學習為主，老師只起到組織、示范、引導作用，且上課模式不固定，依據(jù)體育學科的技術技能學習課、技術技能提高課、實踐、拓展課、理論與健康學問課、檢測考核課五個不同課型的內(nèi)容和學生實際，實行敏捷多樣切實可行的教學方法，激發(fā)靈感思維，把課堂變成學生的舞臺，使課堂“活”起來，使學生“動”起來。 “歡樂籃球”、乒乓球教學是我校體育活動特色。我們把球類教學重點放在籃球和乒乓球上。在學生自主活動時間重點抓籃球和乒乓球

4、的教學。在近幾年縣學校生籃球、乒乓球競賽中，我校成果始終名列前茅。 我校在今年四月份勝利舉辦學校體育節(jié)，活動項目多，參加人數(shù)多，特殊是我們組織的老師活動和學生家長參加的活動一次次將體育節(jié)的活動熱忱推向高潮，受到了教管辦領導的好評。 我們還實施國家體質(zhì)健康測試制度，對全校學生進行體質(zhì)方面全面測試，測試成果大，學生熬煉樂觀性得到了提高。 3.美術課程是學校進行美育的主要途徑，是九年義務訓練階段全體學生必修的藝術課程，在實施素養(yǎng)訓練的過程中具有不行替代的作用。我們將美術課型分為造型·表現(xiàn)課型、設計·應用課型、綜合·探究課型、觀賞·評述課型，一節(jié)課應分為課前延長

5、、課內(nèi)探究、課后提升三步。我們認為在高效課堂教學中要簡化教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設計，細心設計問題，引導學生自主探究，實現(xiàn)高效的學生主體性實踐及對學生的鼓舞性評價是上好一節(jié)高效美術課的關鍵。 學生主體性實踐和熟悉活動階段，是對學生所學學問的鞏固和深化。教學指導時一方面要讓學生的力量進一步提高，另一方面又要顧及層次不同的學生的表現(xiàn)狀況，有針對性的輔導，是學生對自己力量的提高獲得信念。特殊進行合理的夸張和想象，使作品具有童趣。 培育學生既要擅長動腦又要擅長動手，要在課堂教改和技能訓練中體現(xiàn)。因此在課堂教學中應盡可能多的讓學生動手體驗，讓學生在自我探究的活動中發(fā)掘創(chuàng)作的靈感。 今年，我校的特色活動也取得了肯定的成果。在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校學生創(chuàng)作的科學幻想繪畫獲得了省、市、縣一等獎。在縣組織的各類繪畫大賽中也獲得了好的名次。 工作不足及進展方向： 我校音體美教學得到了穩(wěn)步進展，特殊在開展文體活動方面取得了較好的成果，但也存在一些不容忽視的亟待解決的問題，教學中還存在著隨便性和盲目性，還存在著熟悉不足、重視不夠，活動形式單一，對體育與健康課程學習總成果和終結性體質(zhì)與健康檢測熟悉不夠，操作不夠規(guī)范，開設模塊偏少，資源配置不夠合理等。 訓練工作，是一項不斷創(chuàng)新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題