《第三方物流》課程整體設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三方物流課程整體設(shè)計(jì)一、課程定位第三方物流是物流管理專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，使學(xué)生熟悉第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)作流程，培養(yǎng)在第三方物流企業(yè)工作的職業(yè)能力，獲得相應(yīng)的知識(shí)和素質(zhì)儲(chǔ)備，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程建設(shè)面向物流服務(wù)企業(yè)的發(fā)展需求，以及第三方物流企業(yè)的人才規(guī)格需求，并以此作為課程持續(xù)改進(jìn)的方向和動(dòng)力。本課程以物流管理基礎(chǔ)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)物流管理等為基礎(chǔ)，并緊密結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用能力培養(yǎng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生獲得在第三方物流企業(yè)從事相應(yīng)崗位工作的基本能力，并為以后的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)奠定一定的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)設(shè)計(jì)理念

2、和思路以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以第三方物流企業(yè)業(yè)務(wù)的工作過(guò)程為主線，構(gòu)建和現(xiàn)實(shí)工作過(guò)程相似的學(xué)習(xí)情境，項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)過(guò)程，在完成工作任務(wù)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，并注重學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性和拓展性，為職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。本課程設(shè)計(jì)一個(gè)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的綜合項(xiàng)目：第三方物流企業(yè)的策劃與運(yùn)營(yíng)。包含創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)一個(gè)第三方物流企業(yè)，設(shè)計(jì)出詳細(xì)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、物流網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)流程等，并提交一份完整的企業(yè)計(jì)劃書(shū)。課程設(shè)計(jì)打破原料的知識(shí)結(jié)構(gòu)，按照第三方物流企業(yè)的工作過(guò)程來(lái)整合教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程，把涉及到的知識(shí)和能力模塊化和項(xiàng)目化，設(shè)計(jì)出3個(gè)項(xiàng)目，6

3、個(gè)模塊，18個(gè)任務(wù)，以滿(mǎn)足客戶(hù)需求來(lái)拉動(dòng)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施。在整個(gè)課程設(shè)計(jì)中，遵循工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)理念，以模塊-項(xiàng)目-任務(wù)的層次來(lái)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，并以任務(wù)單位來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)情境，在學(xué)習(xí)情境中完成“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了課程開(kāi)發(fā)的職業(yè)性、開(kāi)放性和靈活性。三、課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握第三方物流基本理論知識(shí)，并能掌握從開(kāi)發(fā)市場(chǎng)到運(yùn)作管理，到商務(wù)拓展等完整的第三方物流創(chuàng)業(yè)流程。（一）知識(shí)目標(biāo)1了解第三方物流的基本概念2掌握第三方物流客戶(hù)服務(wù)、客戶(hù)關(guān)系管理3掌握第三方物流企業(yè)戰(zhàn)略定位4掌握第三方物流服務(wù)方案的設(shè)計(jì)5掌握第三方物流服務(wù)合同的擬定

4、6理解第三方物流業(yè)務(wù)程序設(shè)計(jì)7掌握企業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式和內(nèi)容（二）能力目標(biāo)1能獨(dú)立收集信息分析第三方物流市場(chǎng)狀況2能選擇物流客戶(hù)服務(wù)要素和策略，設(shè)計(jì)客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)功能3能依據(jù)物流市場(chǎng)分析和市場(chǎng)定位制定物流企業(yè)戰(zhàn)略4能設(shè)計(jì)物流企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、物流實(shí)體網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)5能根據(jù)客戶(hù)需求來(lái)編制物流服務(wù)解決方案6能根據(jù)客戶(hù)需求擬訂物流服務(wù)合同7能設(shè)計(jì)主要的物流業(yè)務(wù)流程（倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送）（三）素質(zhì)目標(biāo)1能通過(guò)企業(yè)創(chuàng)建計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維意識(shí)，能根據(jù)實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)企業(yè)的詳細(xì)流程和結(jié)構(gòu)，提升只是的應(yīng)用能力；2學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)，學(xué)生能感受實(shí)際工作過(guò)程的邏輯性，培養(yǎng)工作中的角色定位和職業(yè)責(zé)任；3通過(guò)信息的收集和

5、分析，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高信息的處理能力；4通過(guò)設(shè)計(jì)物流企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和管理制度，熟悉企業(yè)運(yùn)作流程，增強(qiáng)職業(yè)興趣和責(zé)任感。5通過(guò)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和表達(dá)能力。四、課程內(nèi)容與課時(shí)安排模塊項(xiàng)目任務(wù)學(xué)時(shí)情景一認(rèn)識(shí)第三方物流【模塊一】第三方物流基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一 何謂第三方物流任務(wù)二 物流企業(yè)的類(lèi)型6情景二創(chuàng)建第三方物流【模塊二】成立第三方物流任務(wù)一 成立第三方物流企業(yè)的條件任務(wù)二 確定第三方物流企業(yè)的服務(wù)項(xiàng)目任務(wù)三 構(gòu)建第三方物流企業(yè)組織任務(wù)四 第三方物流企業(yè)注冊(cè)登記任務(wù)五 撰寫(xiě)第三方物流企業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)18情景三經(jīng)營(yíng)第三方物流【模塊三】第三方物流企業(yè)人力資源管理任務(wù)

6、一 企業(yè)人力資源管理理論基礎(chǔ)任務(wù)二 招聘、培訓(xùn)任務(wù)三 撰寫(xiě)物流企業(yè)人力資源規(guī)劃書(shū)18【模塊四】第三方物流企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理任務(wù)一 物流企業(yè)客戶(hù)開(kāi)發(fā)流程任務(wù)二 物流方案設(shè)計(jì)任務(wù)三 物流企業(yè)招投標(biāo)任務(wù)四 物流企業(yè)合同管理24【模塊五】物流運(yùn)作管理任務(wù)一 生產(chǎn)企業(yè)物流的設(shè)計(jì)與運(yùn)作任務(wù)二 連鎖零售企業(yè)物流的設(shè)計(jì)與運(yùn)作12【模塊六】第三方物流企業(yè)戰(zhàn)略管理任務(wù)一 企業(yè)戰(zhàn)略管理的理論基礎(chǔ)任務(wù)二 制定企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，并撰寫(xiě)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū)6合計(jì)84五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與課時(shí)安排模塊名稱(chēng)實(shí)踐項(xiàng)目能力訓(xùn)練項(xiàng)目/任務(wù)課時(shí)【模塊一】第三方物流基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)地調(diào)查永川物流企業(yè)1.調(diào)查問(wèn)卷的制定2.調(diào)查資料的整理分析2搜集、加工、整理物流

7、企業(yè)信息1.網(wǎng)上搜索物流企業(yè)信息2.寫(xiě)出一個(gè)我國(guó)物流企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)。（不少于200字，可從企業(yè)數(shù)量、規(guī)模、服務(wù)項(xiàng)目、客戶(hù)群體、發(fā)展概況等多方面說(shuō)明）2【模塊二】成立物流企業(yè)實(shí)地調(diào)查永川生產(chǎn)、商貿(mào)企業(yè)1.能制定調(diào)查問(wèn)卷，能采用合適的調(diào)查方法實(shí)施調(diào)查，會(huì)整理分析調(diào)查資料。2.能撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告6確定組織結(jié)構(gòu)1.能夠設(shè)計(jì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型2.能夠設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程3.能夠撰寫(xiě)職務(wù)說(shuō)明書(shū)3公司注冊(cè)登記完成公司的注冊(cè)登記1創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)并匯報(bào)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書(shū)2【模塊三】物流企業(yè)人力資源管理招聘模擬招聘流程4培訓(xùn)模擬培訓(xùn)流程4人力資源規(guī)劃書(shū)的撰寫(xiě)撰寫(xiě)人力資源規(guī)劃書(shū)4【模塊四】物流企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理市場(chǎng)開(kāi)拓采取適當(dāng)?shù)姆椒ò菰L、開(kāi)發(fā)客

8、戶(hù)4撰寫(xiě)物流投標(biāo)書(shū)根據(jù)實(shí)際情況撰寫(xiě)物流投標(biāo)書(shū)2撰寫(xiě)物流合同能夠根據(jù)實(shí)際情況撰寫(xiě)物流合同2撰寫(xiě)物流方案能夠根據(jù)實(shí)際情況撰寫(xiě)物流方案2【模塊五】物流企業(yè)運(yùn)作管理物流運(yùn)作根據(jù)案例模擬物流流程設(shè)計(jì)、運(yùn)作實(shí)施及監(jiān)控8【模塊六】物流企業(yè)戰(zhàn)略管理制定物流企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū)根據(jù)調(diào)研及市場(chǎng)分析制定并匯報(bào)物流企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū)450六、教學(xué)方法與手段本課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生在實(shí)際造作中理解知識(shí)的重要性及實(shí)用性；注重教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，以現(xiàn)場(chǎng)模擬、多媒體、錄像、案例分析、分組討論等方法提高學(xué)生解決和處理實(shí)際問(wèn)題的綜合職業(yè)能力；教師必須更新觀念，重視實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)教學(xué)形式別具一格，探索中國(guó)特

9、色職業(yè)教育的新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，以自己的行動(dòng)影響并提高學(xué)生的教學(xué)創(chuàng)新能力。1啟發(fā)式教學(xué)法。以學(xué)生發(fā)展為本,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)循序漸進(jìn)與啟發(fā)性相結(jié)合的教學(xué)原則。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題，更重要的是學(xué)會(huì)提出新問(wèn)題。2情境教學(xué)法。通過(guò)有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以一定情緒色彩形象為主體的生動(dòng)具體場(chǎng)景，引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生在輕松而又溫馨的氣氛中學(xué)到知識(shí)。3實(shí)例演示法。把企業(yè)的實(shí)例展示給學(xué)生，結(jié)合講授，以使學(xué)生進(jìn)一步掌握知識(shí)。通過(guò)學(xué)生的積極參與,使學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建、發(fā)展關(guān)于物流的知識(shí)和能力體系。4案例教學(xué)法。案例教學(xué)法是一種運(yùn)用案例作為教學(xué)媒介進(jìn)行

10、教學(xué)的方法，在教學(xué)過(guò)程中，案例以書(shū)面的形式被展現(xiàn)，并作為被剖析的對(duì)象，由教師和學(xué)生共同直接參與對(duì)案例的分析、討論、評(píng)價(jià)、尋找對(duì)策等工作。案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)性、實(shí)踐性、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一種新型教學(xué)方法。七、教學(xué)條件與設(shè)施1教學(xué)建議本課程的教學(xué)，以課堂教學(xué)和實(shí)作相結(jié)合，利用多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，要注重本院學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，以實(shí)際應(yīng)用為目的，以“實(shí)用為主，夠用為度”為原則。靈活運(yùn)用情景法、交際法、任務(wù)法、討論法等多種教學(xué)方法組織教學(xué)活動(dòng)。提倡以互動(dòng)式的形式組織教學(xué)。2課程教學(xué)資源的使用與建設(shè)（1）本課程以多媒體教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)資源平臺(tái)為主，輔助基礎(chǔ)教學(xué)（2）本課程已搜集大量網(wǎng)絡(luò)

11、課程資源，將教案、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、聽(tīng)力材料等多種教學(xué)、學(xué)習(xí)資源上傳至網(wǎng)絡(luò)，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)（3）利用校外實(shí)訓(xùn)基地和社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。（4）加快進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，盡快建立第三方物流精品課程網(wǎng)站。3學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求建議在物流信息化實(shí)訓(xùn)室開(kāi)辟足夠的情景模擬場(chǎng)地及配備相應(yīng)條件4教師要求具有物流管理專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)背景，具備多年的第三方物流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或具有研究生學(xué)歷，具有高校教師資格證書(shū)具備 “雙師”素質(zhì)。八、考核內(nèi)容及方式1突出過(guò)程與模塊評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、業(yè)務(wù)操作、課后作業(yè)、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)采分。2強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)和理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。3

12、強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合案例分析、成果展示、論文、體會(huì)等手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。4教學(xué)中分任務(wù)模塊評(píng)分，在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合模塊考核。5考核方式結(jié)構(gòu)由教師根據(jù)職業(yè)能力要求，自行設(shè)計(jì)考試內(nèi)容及考核方式。建議所有的實(shí)作都固定分組，并采取如下多種考核進(jìn)行期末成績(jī)的評(píng)定：課程考評(píng)比例考評(píng)比例平時(shí)考評(píng)80%期末考評(píng)20%自我評(píng)價(jià)（15%）團(tuán)隊(duì)成員互評(píng)（15%）團(tuán)隊(duì)上級(jí)評(píng)價(jià)（15%）團(tuán)隊(duì)下級(jí)評(píng)價(jià)（15%）老師綜合測(cè)評(píng)（10%）平時(shí)理論測(cè)評(píng)（10%）備 注曠課達(dá)1/3學(xué)時(shí)的學(xué)生，取消考試資格九、教材與參考資料(一)教材選用本屆選用薛威主編的物流企業(yè)管理，是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材/新世紀(jì)高職高專(zhuān)物流管理專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材，由機(jī)械工業(yè)出版社。通過(guò)本教材作為參考，可以使學(xué)生對(duì)物流企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。（二）參考書(shū)1網(wǎng)絡(luò)資源http：/http：/2相關(guān)書(shū)籍21世紀(jì)高職高專(zhuān)規(guī)劃教材第三方物流運(yùn)作北京理工大學(xué)出版社駱溫平第三方物流運(yùn)作管理十一五高職高專(zhuān)經(jīng)貿(mào)管理類(lèi)規(guī)劃教材 機(jī)械工業(yè)出版社十、其他說(shuō)明1課程