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文檔簡介

1、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識目標(biāo):進一步加強對百分?jǐn)?shù)的意義的理解,知識目標(biāo):進一步加強對百分?jǐn)?shù)的意義的理解,并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實際問題。并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實際問題。2.2.能力目標(biāo):通過解決實際問題進一步體會百分能力目標(biāo):通過解決實際問題進一步體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3.3.情感目標(biāo):培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)情感目標(biāo):培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。慣。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。(1)比較這個家庭支出情況的有關(guān)數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)1985年食品支出比其

2、他支出多210元。你知道這個家庭的總支出是多少元嗎?解:設(shè)這個家庭1985年的總支出是x元。65%x35%x=21030%x=210 x=700答:這個家庭1985年的總支出是700元。答:這個家庭1985年的總支出是700元。65%35%210元家庭總支出“1”210(65%-35%)=21030%=700(元)下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。(1)1995年其他支出比食品支出少760元,這個家庭的總支出是多少元?解:設(shè)這個家庭1995年的總支出是x元。58%x42%x=76016%x=760 x=4750答:這個家庭1995年的總支出是4750元。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。(

3、1)2005年食品占家庭總支出的50%,旅游支出占10%,兩項支出一共是5400元,這個家庭的總支出是多少元?解:設(shè)這個家庭1995年的總支出是x元。50%x+10%x=540060%x=5400 x=9000答:這個家庭1995年的總支出是9000元。百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的相同。應(yīng)用題的相同。1.單位單位“1”的量已知,根據(jù)的量已知,根據(jù)求一個求一個數(shù)的幾分之幾是多少數(shù)的幾分之幾是多少用用乘法乘法計算。計算。2.單位單位“1”的量未知,可根據(jù)等量的量未知,可根據(jù)等量關(guān)系關(guān)系列方程列方程或用或用除法除法計算。計算。關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1 1”

4、。數(shù)量數(shù)量對應(yīng)分率單位對應(yīng)分率單位“1 1”的量的量智慧城堡加油??! 一個工廠由于采用了新工藝,現(xiàn)在每件一個工廠由于采用了新工藝,現(xiàn)在每件產(chǎn)品成本是產(chǎn)品成本是37.4元,比原來降低了元,比原來降低了15%。原來每件產(chǎn)品的成本是多少元?原來每件產(chǎn)品的成本是多少元?單位單位“1 1”現(xiàn)成本現(xiàn)成本原成本降低的成本原成本降低的成本(原成本(原成本15%15%)解:設(shè)原來每件成本解:設(shè)原來每件成本x元。元。x15%x37.4算術(shù)方法解:算術(shù)方法解:數(shù)量數(shù)量對應(yīng)的分率單位對應(yīng)的分率單位“1”的量的量單位單位“1”的量未知的量未知,可用方程解可用方程解答答。37.4(115%)現(xiàn)成本現(xiàn)成本現(xiàn)成本占單位現(xiàn)成本

5、占單位“1”的百分率的百分率王軍買了一本少年百科全書,比原價便宜6元。這本書原價是多少元?購書一律九五折購書一律九五折 東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收,年產(chǎn)量達到3.6萬噸,比去年增產(chǎn)了兩成,東山鄉(xiāng)去年蘋果的產(chǎn)量是多少噸?豆豆和麗麗在收集圖片,收集的名山圖片占60%,河流圖片占30%,名山圖片比河流圖片多30張,一共收集了多少張圖片? 右圖表示的是2004年監(jiān)測的319個城市的空氣質(zhì)量的情況。請你提出兩個數(shù)學(xué)問題,并嘗試解答。劣于三級達到或優(yōu)于二級占41.4%三級占37.3%王麗打一份資料,她上午打王麗打一份資料,她上午打了了2300個字,比下午少打了個字,比下午少打了10%。你能算出她下午打了。你能算出她下午打了多少個字嗎?多少個字嗎?返回返回恩格爾系數(shù) 19世紀(jì),德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾闡明了一個規(guī)律:隨著家庭收入增加,收入中用于食品方面的支出百分比將逐漸減小,反映這一規(guī)律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式為:恩格爾系數(shù)(%)= 100% 國際上常常用恩格系數(shù)來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的情況。恩格爾系數(shù)在60%以上為貧困,50%60%為溫

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