某學校開學返校教學運行工作方案及開學銜接教學工作計劃2篇.doc

1、某學校開學返校教學運行工作方案及開學銜接教學工作計劃2篇某學校開學返校教學運行工作方案及開學銜接教學工作計劃2篇某學校開學返校教學運行工作方案 為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作要求，切實做好2022年春季教學工作，按照xxx省教育廳關于調(diào)整全省大中小學幼兒園2022年春季學期開學時間的通知xx市教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作方案指示和要求，特制定本方案。 一、總體目標 針對發(fā)展不確定性導致的延期開學，按照“停課不停學，學習不延期”原則，做好2022年春季學期教學進程調(diào)整、線上教學工作，維護學校正常教學秩序和校園穩(wěn)定。 二、組織領導 在學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組領導下，成立

2、教學運行工作小組，全面指導2022年春季學期學校教學工作有序開展。 組長：xxx 副組長：xxx 成員：各教學單位負責人 領導小組下設辦公室，掛靠教務處，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)具體教學運行工作。教務處負責人兼任辦公室主任。 三、主要職責與措施 (一)制訂教學進程調(diào)整方案 根據(jù)以下所定開課時間及教學進程調(diào)整原則，由教務處統(tǒng)籌安排，各教學單位具體落實，做好教學進程調(diào)整方案。 1.學期開課時間安排。 新學期學生返校時間以學校正式通知為準，所有學生不得提前返校。開課時間不因?qū)W生延期返校而推后，現(xiàn)暫定為2月xx日，后續(xù)若有變動另行通知。開課以后，學生返校前的教學采用線上教學輔導，任課教師以課表所定授課時間組織網(wǎng)上

3、教學，學生返校后恢復常態(tài)教學方式。 2.教學進程調(diào)整原則。若因需要延期開學，教學計劃中既定課程、任課教師、學時學分、課程內(nèi)容、考核評價方式等原則上不變，教學進程根據(jù)需要做調(diào)整。 (二)做好線上互動教學準備 為確保延期開學后相關課程能如期上線運行，各教學單位要制訂線上教學實施方案，并積極組織任課老師特別是第14周有教學任務的老師，做好線上教學準備工作。 1.認真做好備課工作。所有課程應按學校教學管理制度要求，做好授課計劃制訂、教案編制、課件開發(fā)等常規(guī)備課工作。 2.積極建設線上課程。在線上課程建設不選用上，應遵循以下基本原則： (1)優(yōu)先選用上級主管部門推薦課程。 (2)鼓勵課程團隊及任課老師利

4、用假期新建課程，在開學之前上線部分的全部資用于教學?？紤]課程后續(xù)建設不發(fā)展需要，新建課程應盡量參照省級在線開放課程標準進行規(guī)劃設計及課件開發(fā)，幵鼓勵加強視頻、微課、動畫、虛擬仿真等資的建設。 (3)在前兩種不滿足教學要求的情況下，可選用在線課程平臺的相關課程用于教學。 3.規(guī)范選用教學平臺。為方便學生學習及學校教學運行監(jiān)控，在綜合考慮師生線上教學平臺使用現(xiàn)狀、學?，F(xiàn)有網(wǎng)絡教學平臺承載能力、 學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系及在線開放課程建設需要基礎上，原則上選用上級主管部門推薦的教學平臺(工具)。由亍發(fā)展的不確定性，在沒有得到正式延期開學通知前，建議先做好課程資建設，后續(xù)根據(jù)學校通知再將課程資運行。 4.

5、嚴格遵守教學紀律。延期開學線上教學期間，任課教師應以課表所定授課時間，借助線上教學平臺的直播、討論等功能組織網(wǎng)上教學，幵做好學生考勤、在線作業(yè)布置與批閱、測驗成績評定、輔導答疑等工作，要保證教學質(zhì)量、留好教學記錄。 5.做好學生關懷引導。線上教學期間，各教學單位要對網(wǎng)絡教學期間學生的學習狀況進行跟蹤，及時了解、發(fā)現(xiàn)和解決師生在教學和學習中的問題，引導學生制定合理的學習計劃，提升自主學習能力，養(yǎng)成科學的學習方法，幵切實做好防控工作。 6.加強教學管理督查。為維護正常教學秩序，嚴守教學質(zhì) 量，各教學單位要建立分管教學負責人、教學科研科科長、教研室主任、任課教師、班主任、輔導員等教學管理工作團隊，認

6、真落實線上教學課程，做好教學督查工作。 (1)落實線上教學課程。各教學單位要組織任課教師確定線上教學課程來(學校已建、在建、在線課程)，并指導和督促老師做好線上教學準備，要確保在延期開學后，第14周所開課程都有線上課程。 (2)加強教學督查工作。各教學單位要有序組織教學工作，加強線上教學的宣傳及管理。教務處要不定期對線上教學工作進行抽查，幵適時予以通報。 (三)積極推進教學改革建設 各教學單位及任課老師要從突發(fā)情況保證教學正常運行、做好課程建設高度，深刻 認識本次帶給學校教學工作的挑戰(zhàn)，積極推進教學改革建設工作。 1.積極推動教學模式改革。在“互聯(lián)網(wǎng)+”與人工智能時代背景下，線上線下混合式教學

7、已成為優(yōu)化教學設計、推進教學模式改革的主流趨勢，各教學單位及任課老師要主動探索線上線下混合式教學的實施路徑及管理模式，為推動教學模式改革及課程層面的內(nèi)部質(zhì)量保證機制建設奠定基礎。 2.積極推動在線開放課程建設。在線開放課程是重要的建設任務，也是學校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、彰顯辦學實力的重要抓手，各教學單位及任課老師要高度重視、科學謀劃、精心準備，為省級及以上在線開放課程建設積蓄力量。 四、工作要求 1.各教學單位要高度重視期間的教學運行準備工作，及時將本方案傳達到任課教師及學生。 2.教學工作方案涉及教學進程調(diào)整方案及線上教學實施方案，請各教學單位根據(jù)學校安排，及時抓好制訂及落實工作。 xxx學校

8、2022年xx月xx日 20XX-2022學年春季開學銜接教學工作計劃 根據(jù)上級文件要求，全國中小學延遲開學期間廣泛開展線上教學服務，統(tǒng)籌考慮在線教學計劃，做到與開學后教學的有效銜接。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質(zhì)量，結(jié)合學校實際制定了如下的開學銜接教學計劃。 一、正確引領，合理過度 學校成立以XX校長為組長、以XX教導主任為副組長以及全體任課教師參與的學科教研組，認真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點： 1、提前一周做好學生作業(yè)狀況匯報，綜合每周上報的學生網(wǎng)上學習和生活情況匯總表，摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，及延期返校學生對象與人數(shù)，了解學情。 2

9、、根據(jù)上級要求,堅持“零起點“教學,合理安排教學進度,提前制定出個人教學銜接計劃,防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。 3、認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如； 4、了解學生的基本情況，從學生的角度去分析p 可能存在的疑難點，采取相應的預防措施及解決辦法； 5、靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等； 6、重點關注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，關注全體學生，注意信息的反饋。 二、盡快恢復正常授課 1、加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資，預防近視的優(yōu)秀視頻資料等，上好開學第一課。 2、把

10、握教學節(jié)奏，開學后不可因?qū)W習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。 3、各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析p 學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學內(nèi)容，重新制訂學科學期教學計劃。 4、對未進行網(wǎng)上學習的貧困學生實行一對一的個別化輔導工作，對延期返回學生，開展與返校生同步的視頻教學，有所在班級的任課教師錄制視頻授課。 5、幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)。通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動。 三、重視班級文化，營造積極學

11、習狀態(tài) 線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)，是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。 四、教師要了解學生狀況，做好知識銜接 1、學科知識內(nèi)容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。教師

12、要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況； 2、對全班學生的學習情況進行整體分析p ，對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調(diào)，對于個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法； 3、，要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。 五、做好課后輔導工作 學生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學，教師要充分了解學生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導。 六、管理工作常抓不懈 1、抓好學校安全管理，建立管理責任制，定期檢查，并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的西沃保護意識與能力。 2、做好防護工作，緊抓學校衛(wèi)生清潔，堅持消毒工作，并做好記錄。 3、加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。 七、家校合作，共同提高 1、開學前，孩