《破陣子》課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀這首詞，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。朗讀這首詞，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。2、再讀、再讀這首詞這首詞，說說詞所描寫的景物，說說詞所描寫的景物和場面及抒發(fā)的思想感情。和場面及抒發(fā)的思想感情。3、賞析品味詞中的名句。、賞析品味詞中的名句?；A(chǔ)檢測：基礎(chǔ)檢測：1、讀準(zhǔn)下列加線字的字音。、讀準(zhǔn)下列加線字的字音。麾麾下下炙炙 的的盧盧 霹靂霹靂弦弦2、讀出下列詞句的節(jié)奏。、讀出下列詞句的節(jié)奏。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。八百里分八百里分麾下炙，五十弦翻麾下炙，五十弦翻塞外聲塞外聲3 3、說說作者及背景：、說說作者及背景： 辛棄疾，字，號。（朝辛棄疾，字，號。（朝代）代） 派

2、詞人。他一生堅決主派詞人。他一生堅決主張抗金。其詞藝術(shù)風(fēng)格多以豪張抗金。其詞藝術(shù)風(fēng)格多以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，被稱為著名的愛國主義詞人。被稱為著名的愛國主義詞人。質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究 學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：有感情的朗讀詩詞，有感情的朗讀詩詞，自查課下注釋和工具書，將學(xué)習(xí)成自查課下注釋和工具書，將學(xué)習(xí)成果批注在課本上。然后果批注在課本上。然后同桌一塊兒同桌一塊兒用自己的話說說這首詞的理解用自己的話說說這首詞的理解. .1、用簡潔的語言說說詞的上下、用簡潔的語言說說詞的上下兩片分別寫了什么內(nèi)容。兩片分別寫了什么內(nèi)容。2、整首詞哪些句是夢境？哪些、整首詞哪些句是夢境？哪

3、些句是寫實？抒發(fā)了作者怎樣的句是寫實？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？思想感情？當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1、詞中表現(xiàn)雄壯的軍營生活的句子是：、詞中表現(xiàn)雄壯的軍營生活的句子是：2、描寫緊張的戰(zhàn)斗場面的句子是：、描寫緊張的戰(zhàn)斗場面的句子是：3、抒發(fā)作者的愛國激情和雄心壯志的句、抒發(fā)作者的愛國激情和雄心壯志的句子是：子是：4 、賞析賞析“沙場秋點兵沙場秋點兵”中哪個字用得好，好中哪個字用得好，好在哪里？在哪里？“秋秋”，寫出了作戰(zhàn)時的季節(jié)和肅，寫出了作戰(zhàn)時的季節(jié)和肅殺的氣氛。（用詞角度）殺的氣氛。（用詞角度） “思鄉(xiāng)、愛國思鄉(xiāng)、愛國”是這兩首詞的主題，是這兩首詞的主題，在你的知識寶庫里還有哪些這樣的在你的知識寶庫里還有哪些這樣的詩句？請分別說出一句與大家分享詩句？請分別說出一句與大家分享吧。吧。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還 。人生自古誰無死，留取丹