第二課-比較異同法..

1、小桔燈快速階梯序列作文審題方法2比較異同法比較異同法第五階段下冊(cè)在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文在作文中享受快樂(lè)！耶！在作文中享受快樂(lè)！耶！口號(hào)：第一站：手提桔燈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩游戲，找不同玩游戲，找不同啟發(fā)新知啟發(fā)新知看！看！看！我發(fā)現(xiàn)我們從小游戲中學(xué)到了我們從小游戲中學(xué)到了觀察相同的地方，比較并且找出不同的地方。觀察相似圖畫(huà)的秘訣：第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃1.1.理解理解比較異同法比較異同法2.2.運(yùn)用比較異同法運(yùn)用比較異同法 （寫(xiě)人（寫(xiě)人/ /寫(xiě)事）寫(xiě)事） 比較異同法比較異同法 寫(xiě)人寫(xiě)人我最我最熟悉熟悉的一個(gè)人的一個(gè)人 我最我最難忘難忘的一個(gè)人的一個(gè)人 我最我最佩服佩服的一個(gè)人的一個(gè)人 比一比我能

2、干細(xì)節(jié)描寫(xiě)難忘的原因及深刻印象難忘的原因及深刻印象能力和品質(zhì)能力和品質(zhì)比較異同法比較異同法 寫(xiě)事寫(xiě)事一堂有趣的課一堂有趣的課 能給人帶來(lái)快樂(lè)，有趣味性能給人帶來(lái)快樂(lè)，有趣味性 一堂有意義的課一堂有意義的課 啟示和教育意義啟示和教育意義一堂難忘的課一堂難忘的課 印象深刻，不易忘記印象深刻，不易忘記 一堂難熬的課一堂難熬的課 時(shí)間過(guò)得慢，不好度過(guò)時(shí)間過(guò)得慢，不好度過(guò) 賽一賽我定贏第三站：桔燈引路碰碰碰1.1.范文賞析范文賞析2.2.好詞佳句積累好詞佳句積累1.1.范文賞析范文賞析賞析范文賞析范文： 一件讓我難忘的事一件讓我難忘的事 一件令人感動(dòng)的事一件令人感動(dòng)的事 1.1.從題目的關(guān)鍵詞入手，從題

3、目的關(guān)鍵詞入手，細(xì)致比較，找細(xì)致比較，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2 2、兩篇文章分別敘述了一件什么事？?jī)善恼路謩e敘述了一件什么事？3、作者分別詳寫(xiě)了哪個(gè)部分？、作者分別詳寫(xiě)了哪個(gè)部分？ 4、體會(huì)好詞佳句。、體會(huì)好詞佳句。2.2.好詞佳句積累好詞佳句積累好詞好詞佳句佳句雙眼無(wú)神雙眼無(wú)神 臉色蒼白臉色蒼白 哀聲嘆氣哀聲嘆氣疲憊的身子疲憊的身子 不滿(mǎn)血絲不滿(mǎn)血絲 1 1、媽媽馬上就忙開(kāi)了，媽媽馬上就忙開(kāi)了，不是不是給老爺端水給老爺端水就就是是幫看著吊瓶，在姥爺幫看著吊瓶，在姥爺唉聲嘆氣唉聲嘆氣時(shí)就和他聊開(kāi)時(shí)就和他聊開(kāi)心的事，直到姥爺臉上心的事，直到姥爺臉上露出笑容露出笑容為止。為止。 2

4、 2、媽媽、媽媽拖著疲憊的身子拖著疲憊的身子回到了家，我看到回到了家，我看到了她的了她的眼里布滿(mǎn)血絲眼里布滿(mǎn)血絲。3.3.好詞佳句積累好詞佳句積累好詞好詞佳句佳句人山人海人山人海 興致勃勃興致勃勃 記憶猶新記憶猶新1、我的心一下提到了嗓子眼，萬(wàn)一那阿姨的錢(qián)包被偷了怎么辦。2、正在我猶豫不決時(shí)，站在小偷旁邊的一位叔叔以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把抓住了小偷的手腕。小偷奮力掙扎，想從那位叔叔的手中掙脫，偷偷地溜掉，但那位叔叔的手就像一把老虎鉗一樣緊緊地“咬”住不放。只見(jiàn)那小偷用另一只手從口袋里拿出一把亮閃閃的水果刀，威脅說(shuō)：“快松手，別多管閑事，要不然我讓你見(jiàn)血?！蹦俏皇迨逭x凜然地說(shuō)：“休想。”話音未落

5、，只見(jiàn)小偷拿著閃閃發(fā)亮的水果刀兇狠地向那位叔叔的手刺去。鮮紅的血“吧嗒” “吧嗒”地滴落在地上。這時(shí)又有幾位叔叔不約而同地?cái)D了過(guò)來(lái)，他們一起制服了小偷.車(chē)廂里驟然間響起了熱烈的掌聲。第四站桔園飄香樂(lè)樂(lè)樂(lè)1、片段速寫(xiě)、片段速寫(xiě)2、玩中悟?qū)W、玩中悟?qū)W3、鞏固練習(xí)、鞏固練習(xí)4、妙筆寫(xiě)寫(xiě)、妙筆寫(xiě)寫(xiě) 片段速寫(xiě)大膽的我大膽的我頑皮的我頑皮的我 相同：都是寫(xiě)“我”不同：一個(gè)寫(xiě)(大膽)一個(gè)寫(xiě)（頑皮）的特點(diǎn)。 你有這兩者中的哪個(gè)特點(diǎn)呢?又做過(guò)什么樣的事來(lái)體現(xiàn)呢？請(qǐng)選一個(gè)事例來(lái)體現(xiàn)你自己吧。小桔燈聽(tīng)我說(shuō) O對(duì)對(duì)Q說(shuō)：你還挺時(shí)髦的，腦后扎小辮兒說(shuō)：你還挺時(shí)髦的，腦后扎小辮兒 P對(duì)對(duì)R說(shuō)：老兄，啥時(shí)安了個(gè)假肢呀說(shuō)：老

6、兄，啥時(shí)安了個(gè)假肢呀 0對(duì)對(duì)6說(shuō)：槍打出頭鳥(niǎo)，不聽(tīng)老人言、吃虧在眼前說(shuō)：槍打出頭鳥(niǎo)，不聽(tīng)老人言、吃虧在眼前 0對(duì)對(duì)8說(shuō)：為了減肥也用不著找個(gè)褲帶把腰束成這說(shuō)：為了減肥也用不著找個(gè)褲帶把腰束成這樣樣 0對(duì)對(duì)10說(shuō)：什么時(shí)候傍了個(gè)大款呀說(shuō)：什么時(shí)候傍了個(gè)大款呀 1對(duì)對(duì)7說(shuō)：小樣，別以為你帶了個(gè)帽子我不認(rèn)識(shí)你說(shuō)：小樣，別以為你帶了個(gè)帽子我不認(rèn)識(shí)你 8對(duì)對(duì)0說(shuō)：老弟，你該減肥了說(shuō)：老弟，你該減肥了玩中悟?qū)W數(shù)字、字母的數(shù)字、字母的 對(duì)話對(duì)話連一連，你會(huì)嗎？一堂有趣的課一堂有趣的課課上到一半，桌子開(kāi)始搖晃，地板也抖動(dòng)起來(lái)，地震了，快點(diǎn)離開(kāi)教室，老師一邊說(shuō)著，一邊組織同學(xué)們離開(kāi)教室.現(xiàn)在想起來(lái)任然心有余悸。一堂難熬的課一堂難熬的課課堂上玩起了你畫(huà)我猜的游戲，全班同學(xué)都被逗得哈哈大笑，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。興高采烈地電腦課，老師卻分配了一臺(tái)壞電腦，不管不顧，其他同學(xué)都興致勃勃地玩電腦，自己卻度日如年。今天體育課拔河，因?yàn)殛?duì)員不團(tuán)結(jié)輸給了比賽，經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，最后齊心協(xié)力獲得勝利，我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。一堂有意義的