去打開大自然綠色的課本 (2)

1、去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本敞開敞開芬芳芬芳 描繪云錦描繪云錦 微風微風 相聚相聚 蒼勁蒼勁 飽覽飽覽黃昏無限浩瀚絢麗黃昏無限浩瀚絢麗 讀準字音讀準字音 朗讀詩歌，說朗讀詩歌，說說這說這“綠色的課本綠色的課本”是指什么？這是指什么？這“綠綠色的課本色的課本”里究竟里究竟有些什么有些什么? ? 祖國敞開了綠色的大門，祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。給孩子一片清涼的綠陰。去吧去吧 ，去呼吸山水間芬芳的空氣，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁

2、。用絢麗的色彩用絢麗的色彩去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。你還能發(fā)現(xiàn)什么，還能描繪什么？你還能發(fā)現(xiàn)什么，還能描繪什么？想一想想一想鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，祖國的山水要和你們相聚，請聽一聽它們心中的聲音。請聽一聽它們心中的聲音。你還想和誰聯(lián)歡，還想和誰相聚？你還想和誰聯(lián)歡，還想和誰相聚？想一想想一想青山說：攀登吧，青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情。飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情。綠水說：前進吧，綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！奔向浩瀚的大海，顯

3、示少年的胸襟！青山說：攀登吧，青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情。寫一寫寫一寫小鳥說：小鳥說： 歌唱吧，贊美多彩的生活，歌唱吧，贊美多彩的生活，敞開少年的心扉。敞開少年的心扉。 野花說：野花說：快來吧，跳起優(yōu)美的舞姿，快來吧，跳起優(yōu)美的舞姿，放飛少年的心靈放飛少年的心靈 。去吧，天空會撒下片片云錦，去吧，天空會撒下片片云錦，給你們送去明媚的早晨。給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會吹來陣陣微風，去吧，大地會吹來陣陣微風，給你們留下愉快的黃昏。給你們留下愉快的黃昏。祖國敞開了綠色的大門，祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰、給孩子一片清涼的綠陰、去吧

4、去吧 ，去呼吸山水間芬芳的空氣，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。去吧，去打開大自然綠色的課本。去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本思考：大自然是思考：大自然是本什么課本呢？本什么課本呢？ 為什么把大自然說成為什么把大自然說成“綠色的課本綠色的課本”呢？呢？ 因為大自然中蘊藏著豐富的知識，因為大自然中蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活絢麗多彩，綠色的大自然讓我們的生活絢麗多彩，洋溢著歡樂和溫馨。親近自然可以陶冶洋溢著歡樂和溫馨。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的胸襟，讓我們我們的情操，開闊我們的胸襟，讓我們健康成長。健康成長。 大自然是本語文課本，當你看

5、到樹木大自然是本語文課本，當你看到樹木的時候，就會想起的時候，就會想起“木木”字。字。大自然是語文課本，大自然是語文課本，大自然是音樂課本，大自然是音樂課本，大自然是美術(shù)課本，大自然是美術(shù)課本， 大自然是本語文課本，當你看到樹木大自然是本語文課本，當你看到樹木的時候，就會想起的時候，就會想起“木木”字。字。 大自然是音樂課本。小燕子是音符。大自然是音樂課本。小燕子是音符。 大自然是美術(shù)課本。它色彩鮮明，線大自然是美術(shù)課本。它色彩鮮明，線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸蟲魚，條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸蟲魚，都是畫上的景觀。都是畫上的景觀。 大自然是一本童話書，一本用絢麗色大自然是一本童話書，一本用絢麗色彩描繪成的童話書。一年四季，都在講述彩描繪成的童話書。一年四季，都在講述著不同的故事。春天的童話是