初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題及答案

1、初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題學(xué)校姓名一、填空題（2424X2.5=602.5=60 分）1 1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容包括、四個(gè)部分。2 2、數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容包括、3 3、新課程標(biāo)準(zhǔn)通盤考慮了九年的課程內(nèi)容，將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程分為個(gè)階段。4 4、新課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)中由原來的“雙基”變?yōu)椤八幕保八幕奔础? 5、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)包括結(jié)果目標(biāo)和過程目標(biāo)。結(jié)果目標(biāo)使用了、等行為動(dòng)詞表述，過程目標(biāo)使用了、等行為動(dòng)詞表述。& &新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了 1010 個(gè)核心概念，請列舉其中的任意 5 5 個(gè)核心概念、。二、簡答題：（共 4040 分）1 1、敘述新課程中規(guī)定的 9 9 條基本事實(shí)（9 9

2、分）2 2、各舉兩例說明數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)相比數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）在內(nèi)容上加強(qiáng)與削弱的方面。（8 8 分）3 3、新課標(biāo)指出義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程總體目標(biāo)下的具體目標(biāo)包括哪四個(gè)方面？請簡述這四個(gè)方面的相互聯(lián)系？（8 8 分）三、論述題：結(jié)合新課標(biāo)的學(xué)習(xí)列舉教學(xué)案例談一談如何重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。（1515 分）參考答案：一、填空題：1、數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐2、數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)3、三4、基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)5、了解、理解、掌握、運(yùn)用；經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索6、數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)

3、用意識、創(chuàng)新意識（任選5個(gè)）二、簡答題1、（1）兩點(diǎn)確定一條直線（2）兩點(diǎn)之間線段最短（3）過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直（4）兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行（5）過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行（6）兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等（7）兩角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等（8）三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等（9）兩條直線被一組平行線所截，所得的對應(yīng)線段成比例2、加強(qiáng)的方面：最簡二次根式和最簡分式的概念；能用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實(shí)根和兩個(gè)實(shí)根是否相等。削弱的方面：新課標(biāo)刪除了關(guān)于梯形的相關(guān)內(nèi)容，刪除了解圓與圓的位置關(guān)系3、新課程的總目標(biāo)主要包括知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度四個(gè)方面，這四個(gè)方面不是相互獨(dú)立和割裂的，二是一個(gè)密切聯(lián)系、相互交融的有機(jī)整體。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)組織中，用同時(shí)兼顧這四個(gè)方面的目標(biāo)。這些目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)，是學(xué)生受到良好數(shù)學(xué)教育的標(biāo)志，它對學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展有著重要意義。數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識技能的學(xué)習(xí)，知識技能的學(xué)習(xí)必須有利于其他三個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4、（1）讓學(xué)生參與知識產(chǎn)生