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文檔簡介
1、課堂引領(lǐng)者:張愛麗課堂引領(lǐng)者:張愛麗善聽者,必善學(xué)善聽者,必善學(xué)學(xué)習(xí)提示:學(xué)習(xí)提示: 對兒子寫的一首小詩,母親對兒子寫的一首小詩,母親和父親用不同的方式表達(dá)了深深和父親用不同的方式表達(dá)了深深的愛;下面這篇課文里,面對生的愛;下面這篇課文里,面對生病的孩子,母親又是怎么做的呢?病的孩子,母親又是怎么做的呢?閱讀課文,找出描寫母親語言和閱讀課文,找出描寫母親語言和心理的句子,多讀幾遍,體會母心理的句子,多讀幾遍,體會母親感情的變化。親感情的變化。1、我應(yīng)該讓孩子獨自去看病。 2、我怎么能讓孩子獨自去看?。?劃出母親心情的句子,讀一讀,用文中的內(nèi)容說說他的想法。 時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不
2、安時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有回來。雖的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事,但我的心還是疼然我知道看病是件費時間的事,但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。痛地收縮成一團(tuán)。” 此時的母親是一此時的母親是一位(位( )的母親。)的母親。 ,走廊上響起了熟悉的腳步聲,走廊上響起了熟悉的腳步聲,只是較平時拖沓,我開了門,倚在門上。只是較平時拖沓,我開了門,倚在門上。終于終于小練筆:小練筆:母親說:母親說:“孩子(孩子( )。)?!?此時的母親,是一位(此時的母親,是一位( )的母親。)的母親。 “孩子,不要埋怨我在你生病孩子,不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天,你要離我時的冷漠??傆幸惶?,你要離我遠(yuǎn)去,獨自面對生活。我預(yù)先能遠(yuǎn)去,獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的,就是向你口授一張路幫助你的,就是向你口授一張路線圖,它也許不那么準(zhǔn)確,但聊線圖,它也許不那么準(zhǔn)確,但聊勝于無。勝于無。”善讀者,也必善學(xué)。善讀者,也必善學(xué)。 畢淑敏:是個醫(yī)術(shù)精畢淑敏:是個醫(yī)術(shù)精良的內(nèi)科醫(yī)生,從事良的內(nèi)科醫(yī)生,從事醫(yī)
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