《課程綱要》分享課教案1

1、四年級(jí)第七冊(cè)美術(shù)課程綱要分享課導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。 2.通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過分享課程綱要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)過程：一、談話交流，明確主題。師：師：同學(xué)們，我們已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了，新的學(xué)期你們準(zhǔn)備怎么學(xué)習(xí)呢？生： 師：為了讓大家能有學(xué)習(xí)的方向，我在暑假準(zhǔn)備了一份課程綱要，（板書）這也是我送給大家的開學(xué)禮物。它就像一位導(dǎo)游，會(huì)告訴我們，這學(xué)期的美術(shù)課要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，什么時(shí)間完成這些內(nèi)容，以及到期末我們會(huì)有什么樣的進(jìn)步。現(xiàn)在，我們就跟隨

2、導(dǎo)游，一起分享這份禮物吧！【談話拉近師生的距離。初步感知什么是課程綱要。】二、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（一）了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和課時(shí)安排。師：按照學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)安排，我們美術(shù)課要學(xué)習(xí)兩大內(nèi)容：人美版第七冊(cè)美術(shù)課本、新華路小學(xué)校本課程中年級(jí)版畫課程。我是這樣安排的：按照美術(shù)課標(biāo)中的欣賞 評(píng)述、造型 表現(xiàn)、設(shè)計(jì) 應(yīng)用、綜合 探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域我選擇了課本中18課、第13課、第16課共10課內(nèi)容。打開第七冊(cè)美術(shù)書，看最后一頁(yè)的目錄，它顯示了每組教材的課題和頁(yè)數(shù)，是本冊(cè)書的路標(biāo)。這10課中第1課屬于欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求大家：1.感受自然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派，知道重要的美

3、術(shù)家和美術(shù)作品，以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系，初步形成審美判斷能力。2學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，逐步提高視覺感受、理解與評(píng)述能力，初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。3提高對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感，養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。第2、3、4、5、6、16課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，需要同學(xué)們：1觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、 肌理等基本造型元素，運(yùn)對(duì)稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng)，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。2通過對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過

4、程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。3體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。 第7、13課是設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容，應(yīng)該：1 了解設(shè)計(jì)與工藝的知識(shí)、意義、特征與價(jià)值以及“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，知道設(shè)計(jì)與工藝的基本程序，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與工藝制作的基本方法，逐步發(fā)展關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 2感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造船力。 3養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)于計(jì)劃、善于借鑒、精于制作的行為習(xí)慣和耐心細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的工作態(tài)度，增強(qiáng)以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活

5、的愿望。第8課屬于綜合探索領(lǐng)域，要求：1 了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)以議題為中心，將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會(huì)貫通的方法，提高綜合解決問題的能力。2認(rèn)識(shí)美術(shù)與自然、美術(shù)與生活、美術(shù)與文化、美術(shù)與科技之間的關(guān)系，進(jìn)行探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)，并以各種形式發(fā)表學(xué)習(xí)成果。3開闊視野，拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。此外校本課程編排有10課版畫內(nèi)容，對(duì)此我們則會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況分別插入相關(guān)單元進(jìn)行學(xué)習(xí)。 （二）了解每組內(nèi)容的主題和學(xué)習(xí)要求。 師：接下來(lái)就讓我們走進(jìn)各課，了解一下本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和相關(guān)要求。 師：先來(lái)看美術(shù)教材部

6、分，自己來(lái)瀏覽一遍，記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。 師：再來(lái)看看版畫校本課程內(nèi)容吧?。凑n件） 師：四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容內(nèi)容，20個(gè)專題，相信會(huì)讓大家喜歡上美術(shù)，愛上版畫?。ㄈ┝私庹n程目標(biāo) 師：有同學(xué)說(shuō)，長(zhǎng)大后我又不想當(dāng)畫家、藝術(shù)家，學(xué)美術(shù)干什么呢？老師認(rèn)為美術(shù)課是為了讓大家具有發(fā)現(xiàn)美的能力，接受藝術(shù)的熏陶，畫畫也可以修身養(yǎng)性，不至于以后脾氣暴躁，可以。好處實(shí)在是太多了，我們來(lái)看看新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中美術(shù)課程的總目標(biāo)吧： 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語(yǔ)言及其表達(dá)方式和方法;運(yùn)用各種工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)情感與思想，改善環(huán)境與生活;學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞評(píng)述的方法，提高審美能力，了解美

7、術(shù)對(duì)文化生活和社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特作用。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 師：知道了美術(shù)課學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們是不是對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)更有興趣了？三、交流方法，輕松學(xué)習(xí)1、由魔術(shù)說(shuō)起師：有一年的春晚，一位魔術(shù)師一夜出名，大家知道是誰(shuí)嗎？ 師：那大家認(rèn)為，這樣多的魔術(shù)師中，為什么劉謙可以脫穎而出呢？ 生：手法嫻熟，別人看不出他是怎樣變的？ 劉謙很帥。（哈哈，大家笑） 劉謙和努力，從小就開始練。 劉謙的經(jīng)典語(yǔ)言：下面，鑒證奇跡的時(shí)刻到了?。ü?，大笑） 劉謙的魔術(shù)和別人的不一樣，有自己的特色。. 師：我?guī)椭蠹倚〗Y(jié)一下，劉謙有扎實(shí)的功底，營(yíng)造出神秘的氛

8、圍，更主要的是他的魔術(shù)新穎，自創(chuàng)的很多。與眾不同，便會(huì)讓你的作品精彩萬(wàn)分。美術(shù)其實(shí)也是魔術(shù)哦，首先有一些基本的東西，同學(xué)們前幾年也學(xué)了不少，更重要的是創(chuàng)新，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，這就是美術(shù)課的精髓。希望我們班的每個(gè)同學(xué)都能成為優(yōu)秀的魔術(shù)師。 2、由“牛頭”說(shuō)起。 師：再給大家講個(gè)故事吧。（學(xué)生精神百倍，期待著。）大家知道畢加索嗎？ 師：西班牙著名畫家畢加索，不僅會(huì)畫畫，還會(huì)“做手工”，尤其喜歡用廢舊的材料拼擺成藝術(shù)品。有一次，畢加索在路上看見一個(gè)拾破爛的人，它的大口袋里有很多廢銅爛鐵，自行車的廢舊零件，畢加索就請(qǐng)求拾破爛的人把這些廢舊零件給他。拿回去以后靈感大發(fā)，用車把和車座拼成了一個(gè)牛頭，至今這個(gè)作

9、品還保存在國(guó)外的展覽館里。（我把大概的形狀畫在黑板上） 生： 師：畢加索的創(chuàng)作特點(diǎn)，就是用簡(jiǎn)潔的線、概括的形表現(xiàn)自己的想法，畫出與眾不同的作品來(lái)。最初，他的這些作品得不到別人的認(rèn)可，大家甚至覺得很可笑，但他的堅(jiān)持讓他獲得了成功。 師：這些廢舊的材料，放在你的面前，你可以拼擺出作品來(lái)嗎？ （有的學(xué)生說(shuō)，可以；有的學(xué)生搖搖頭。） 師：擺出這樣?xùn)|西，并不難，難就難在你能不能想到，敢不敢想。這也是我們美術(shù)課的精髓敢想感畫敢做。（板書） 2、由“美麗”說(shuō)起。 師：有的同學(xué)說(shuō)，我畫得不好看。老師不這樣認(rèn)為，好看是什么？美是什么？有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？ 生：沒有。（異口同聲） 師：答得很好。今天，你穿了一套衣服，你

10、認(rèn)為很美，但在我的眼里，我可能覺得很難看。（大家哈哈笑），美是什么，各人有各自的看法，不要害怕別人說(shuō)你丑。你的作品也是一樣，只要畫出你心中的想法，你的作品就是最棒的，至少老師我喜歡。板書：自信 只要你自信、而且敢想感畫敢做敢于創(chuàng)新就一定學(xué)好美術(shù)！四、交流評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)信心師：為了讓大家在日常學(xué)習(xí)中及時(shí)看到自己的進(jìn)步，我還專門制定了一套評(píng)價(jià)方案，讓我們一起先睹為快吧。1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。不僅評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體情況，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，不愛帶美術(shù)學(xué)習(xí)用具的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用具互相共用，更注重評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)同伴學(xué)習(xí)的關(guān)注、互助的態(tài)度。“同伴搭配，學(xué)習(xí)不累”，教師善于利用評(píng)價(jià)

11、組織學(xué)生進(jìn)行合作互助學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)資源共享，培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)，增添學(xué)習(xí)樂趣，提高學(xué)習(xí)效率。2、注重日?？陬^評(píng)價(jià)，即對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的學(xué)生表現(xiàn)都給與隨機(jī)評(píng)價(jià)。對(duì)于更具有實(shí)踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如造型設(shè)計(jì)、繪畫、自主探索、欣賞評(píng)述、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等多種領(lǐng)域，多采用展示性、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，不僅有張貼、公示等靜態(tài)形式，更注重動(dòng)態(tài)形式：課堂作業(yè)展示、級(jí)部公示欄、設(shè)置課堂情境口語(yǔ)講述小擂臺(tái)、參與繪畫比賽、評(píng)判、互相交流等，以此培養(yǎng)學(xué)生積極參與的信心和表現(xiàn)的能力。3、注重平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)，利用小印章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)每個(gè)同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)過程中的各種表現(xiàn)，比如工具的攜帶、紀(jì)律、課堂發(fā)言、作業(yè)態(tài)度和上交作業(yè)情況等及時(shí)給予激勵(lì)。一個(gè)月后由組長(zhǎng)進(jìn)行一次小結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀表現(xiàn)學(xué)生，并適當(dāng)給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)；半個(gè)學(xué)期再總結(jié)一次，一學(xué)期總共總結(jié)四次，每一次都發(fā)放不同種類的禮物，四次獎(jiǎng)品集齊以后還有最后的大獎(jiǎng)。最后的印章數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來(lái)后還要做為學(xué)生最后的美術(shù)期終總評(píng)的重要依據(jù)。4、評(píng)價(jià)形式多樣化。在繪畫測(cè)試、活動(dòng)評(píng)價(jià)、櫥窗展示、以及畫賽中參與的學(xué)生都要在期末美術(shù)綜合成績(jī)中有所體現(xiàn)。下面是兩個(gè)更為具體的評(píng)價(jià)量表，隨后我會(huì)打印出來(lái)每人發(fā)一張。當(dāng)然你們作為學(xué)習(xí)的主體，如果有誰(shuí)想到了更為合理有效的評(píng)價(jià)方案，或者說(shuō)對(duì)于老師制定的方案有更好的建議，也歡迎大家隨時(shí)和我進(jìn)行交流好嗎？五、加油鼓勵(lì)