潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃2012

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃(2016-2020) 根據(jù)我校加強教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的要求，為切實推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，更加規(guī)范、有序地開展課程建設(shè)，全面提高專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)劃。 一、課程建設(shè)的指導(dǎo)思想 貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，面向市場，面向企業(yè)，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，扎實推進教育教學(xué)改革，立足我校和經(jīng)濟發(fā)展的實際，借鑒其它地方課程改革的有效經(jīng)驗，面向社會，整合現(xiàn)有教育資源，形成具有我校特色、充滿活力的課程體系，提高我校專業(yè)教育質(zhì)量，為當?shù)亟?jīng)濟服務(wù)。二、課程建設(shè)的目標1、進一步探索將素質(zhì)教育

2、、創(chuàng)新教育理念，以學(xué)生為中心的思想深化于教學(xué)設(shè)計及其實施過程的途徑與方法。2、優(yōu)化課程系統(tǒng)諸要素，并予整合好。為此探索出有效的教學(xué)模式，制定對學(xué)生切實有用、教學(xué)質(zhì)量高的課程標準，編寫適應(yīng)本校學(xué)生的系列教材。3、教學(xué)信息資源建設(shè)達到新的水平，提高本課程網(wǎng)站教學(xué)功能；打造遠程教育平臺，建立符合要求的網(wǎng)絡(luò)課程。4、切實加強師資隊伍建設(shè)，進一步為教學(xué)和科研的可持續(xù)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)。三、課程建設(shè)內(nèi)容1、更新教育觀念，增強現(xiàn)代教學(xué)理念。全體教師認真學(xué)習現(xiàn)代教育理論，以先進的教育（教學(xué)）理念武裝頭腦。堅持學(xué)以致用，加強理解，努力深化于教學(xué)活動，使現(xiàn)代教育（教學(xué)）理念起到導(dǎo)向作用，成為每位教師教學(xué)素質(zhì)的重要組

3、成。教研室領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習與應(yīng)用上身體力行，起表率作用，并結(jié)合教學(xué)實際組織學(xué)用結(jié)合的討論與研究。2、編制課程標準，搞好教材建設(shè)。按照上級部門相關(guān)文件精神，高質(zhì)量地完成編制工作。對課程內(nèi)容總體布局優(yōu)化，使專業(yè)課程之間達到有機銜接，體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合、課堂教學(xué)與實習實訓(xùn)相呼應(yīng)。在有限的課時中，深入研究教學(xué)內(nèi)容，使系統(tǒng)性、實用性、科學(xué)性和前沿性得到有效體現(xiàn)。在我們尚無能力自編或參編高水平、高質(zhì)量教材的情況下，認真分析現(xiàn)有的教材質(zhì)量，精心遴選教材。教材要符合當前教學(xué)改革的形勢，符合我校農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，做到教師易用，學(xué)生易學(xué)。在教學(xué)與教研的過程中，我們要不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平，加深學(xué)

4、術(shù)造詣，爭取能夠承擔一定的編寫任務(wù)，編寫出適合本校學(xué)生適用的教材。3、對教學(xué)內(nèi)容進行細致的重組、規(guī)劃。（1）精簡教學(xué)內(nèi)容突出重點內(nèi)容：做到主次分明，詳略得當，以易于學(xué)生整體掌握農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)的核心內(nèi)容和基本操作。避免內(nèi)容的重復(fù)：教學(xué)中突出加工與檢測的操作流程和規(guī)范。增加自學(xué)內(nèi)容：易讀易懂的內(nèi)容安排學(xué)生自學(xué)，教師指定閱讀參考書提示學(xué)習要點，讓學(xué)生主動去思考和分析問題。完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)。（2）充實教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要改革，必須更新教學(xué)內(nèi)容，增加實踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。教學(xué)內(nèi)容更新中，注意引進新知識，充實新內(nèi)容，體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的時代特征。強化實踐教學(xué)的過程中，我們要注意做到

5、加強直觀教學(xué)，讓學(xué)生多看，充分利用各種教學(xué)資源，同時教師還應(yīng)注重讓學(xué)生多做。在實習實訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多動手，多觀察，并引導(dǎo)學(xué)生多思考，培養(yǎng)其多向性、獨立性的思維能力。（3）規(guī)范教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程結(jié)構(gòu)體系和課程標準的要求，按照不同層次、不同形式教學(xué)的要求，對原有理論教材、輔助教材進行修訂（詳見第一條）。4、樹立“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的觀念，探索出可行的、高質(zhì)量的課程教學(xué)模式。（1）傳統(tǒng)的教學(xué)方法以教師傳授知識、技能為宗旨，教師系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識，大多采用的是“填鴨式”教學(xué)，學(xué)生處于被動接受知識的地位。教學(xué)方法改革要樹立“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的觀念，強調(diào)學(xué)生是學(xué)習的主人，強調(diào)教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動，

6、強調(diào)教為學(xué)服務(wù)。 （2）推進素質(zhì)教育，把以知識傳授為主體的人才培養(yǎng)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣呷嫠刭|(zhì)為目標的教育體系上來，這就要求指導(dǎo)者與學(xué)生均應(yīng)加強多學(xué)科、多方面的修養(yǎng)，特別是思想道德和人文知識的修養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，要求學(xué)生增加自學(xué)知識量和拓寬知識面，教學(xué)目標向培養(yǎng)“創(chuàng)性型”人才轉(zhuǎn)變，使學(xué)生不僅能解決問題，還可以全面預(yù)測可能存在的問題。5、加強教學(xué)條件與環(huán)境的建設(shè)。加強教學(xué)信息化資源的建設(shè)。我校要繼續(xù)完善校園網(wǎng)站建設(shè)，介紹專業(yè)的資源優(yōu)勢，可在網(wǎng)上解答本專業(yè)相關(guān)疑難問題，具有較好的開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)外部環(huán)境，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源獲得本專業(yè)的大量信息。繼續(xù)完善和更新校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系

7、統(tǒng)平臺，建立多媒體教學(xué)庫、教案庫、授課幻燈、多媒體教材資源庫，供學(xué)生課外學(xué)習下載。充分利用教學(xué)論壇、網(wǎng)絡(luò)測試功能，學(xué)生可隨時對教師進行答疑、考核、評估，作為課后的補充，成為課后輔導(dǎo)與答疑的互動平臺。6、改革考試方式，提倡多種考試方法并行 考試方法和考試內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習起著引導(dǎo)作用，是高等教育中一個不可忽視的環(huán)節(jié)，也是教學(xué)過程的一個重要方面。專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，必須突破現(xiàn)行學(xué)生評價體系的束縛才有成功的可能。因此我們依據(jù)本校教學(xué)評估的要求對學(xué)生的考試方式進行了改革。經(jīng)過數(shù)年的努力，我們建立了一個能滿足教學(xué)需要的比較完善的試題庫。在此基礎(chǔ)上，進一步做到“教考分離”，更好地實現(xiàn)教學(xué)考核過程的

8、科學(xué)、客觀、公正性。具體措施包括：（1）在教研室內(nèi)部實行教考分離，減少背誦性的試題，著重考核學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、解決實際問題的能力。（2）不再安排考前復(fù)習、劃重點，以督促學(xué)生加強自學(xué)。(3)考后教研室全體教師集體進行考試質(zhì)量分析，對學(xué)生普遍掌握不好的試題進行仔細地分析，以利于今后對教學(xué)內(nèi)容進行修正。7、完善教學(xué)管理制度，堅持評建相結(jié)合。堅持實施各項教學(xué)規(guī)章制度，包括試講及集體備課制度、聽課制度、講學(xué)講評制度、會議制度（教學(xué)準備會、師生見面會、教學(xué)聯(lián)系會、教學(xué)總結(jié)會）、教學(xué)檔案管理制度。教師嚴格按照專業(yè)“課程標準”與教學(xué)計劃的安排進行授課。建立學(xué)情調(diào)查制度和學(xué)生信息反饋系統(tǒng)，鼓勵學(xué)員提出意見。

9、堅持教研室及教學(xué)組自身的經(jīng)常性檢查，每次年終總結(jié)時的定期檢查，認真配合院校的教學(xué)檢查和傾聽教學(xué)督導(dǎo)委員會的指導(dǎo)，認真做好定期檢查總結(jié)，并及時研究對策，改進教學(xué)工作。建立課程建設(shè)的檢查、評估辦法。在評估辦的領(lǐng)導(dǎo)下，組織課程建設(shè)專家檢查小組，檢查、評估課程建設(shè)工作完成情況、課程建設(shè)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，促進課程建設(shè)工作進一步發(fā)展。8、協(xié)調(diào)好教研關(guān)系，對教學(xué)保障到位。教研是不可分割的整體。正確處理兩者的關(guān)系，是一項長期的、經(jīng)常性的任務(wù)。針對目前本專業(yè)教研的情況，首先要統(tǒng)一思想，提高認識，牢固樹立“教學(xué)是學(xué)校發(fā)展主軸之一”的思想。對教學(xué)要做好保障，具體擬采取以下措施：（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，保證改革有序進行。教研室安排專門的教學(xué)主任主抓教學(xué)改革方面的工作，動員廣大教師積極參與改革，關(guān)心改革，并把實施改革的情況作為考核教師和評優(yōu)的重要內(nèi)容。 （2）積極支持，促進改革落到實處。教研室近年