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1、2021最新開(kāi)學(xué)第一課關(guān)于疫情防控知識(shí)班會(huì)教案篇1開(kāi)學(xué)第一課,上好“疫”課堂-主題班會(huì)一、班會(huì)背景:歲末年初,突如其來(lái)的新冠肺炎疫情突襲大江南北,讓中國(guó)社會(huì)與公眾的生活進(jìn)入了暫停狀態(tài)。壯士斷腕般的“封城”舉措,“全國(guó)一盤(pán)棋”式的公共衛(wèi)生動(dòng)員,加上史無(wú)前例的大規(guī)模隔離行動(dòng),讓我們帶著與病毒抗?fàn)幍降椎臎Q心,度過(guò)這段艱難的時(shí)光。而今,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇!孩子們終于迎來(lái)了來(lái)之不易的開(kāi)學(xué)復(fù)課。回到離開(kāi)了3個(gè)多月的校園,見(jiàn)到熟悉的老師和同學(xué),作為一名小學(xué)生,新學(xué)期我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。二、班會(huì)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們對(duì)新冠病毒有更深入的了解,消除學(xué)生的緊張之心,學(xué)會(huì)防護(hù)措施;
2、2.通過(guò)對(duì)“逆行者“的了解,同學(xué)們產(chǎn)生共情,思考“逆行者”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;3.激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和感恩的心,思考我們小學(xué)生可以做些什么。三、班會(huì)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)逆行之人的了解,同學(xué)們產(chǎn)生共情,思考“逆行者”的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;激發(fā)小學(xué)生的感恩之心和愛(ài)國(guó)之情,思考我們可以做些什么。四、課前準(zhǔn)備:1.教師:班級(jí)教案、課件、新聞、圖片等2.學(xué)生:要搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾新聞,并思考自己作為一名小學(xué)生,可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任?五、活動(dòng)流程:1.教師導(dǎo)入:2020年新年伊始,萬(wàn)事萬(wàn)物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中,可是卻無(wú)人發(fā)覺(jué),一場(chǎng)災(zāi)難正悄然生長(zhǎng)。1月23日,武漢
3、市全面封鎖;1月24日至2月2日,武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)方案完成到交付使用,用時(shí)總計(jì)10日;1月底至2月末,全國(guó)千萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵鄂,參與抗疫工作.疫情爆發(fā)之后,工地上建設(shè)者烈日下的汗水、醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕,和海內(nèi)外中華兒女的同心同德,取代了煙花爆竹,成為了庚子新春,成為每個(gè)人心田上的風(fēng)景。這些人,在國(guó)家有難時(shí)站出來(lái),他們一人行而為示范,他們就是國(guó)家的脊梁。2.人類(lèi)瘟疫的歷史瘟疫對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)不是陌生的詞語(yǔ),因?yàn)樯钏?、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來(lái)“瘟疫”一詞對(duì)人們來(lái)說(shuō)漸行漸遠(yuǎn)。(1)歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”。這場(chǎng)流行病使歐洲的人口減少一半,據(jù)資料上記載是這樣說(shuō)的:“中世紀(jì)的歐洲受到瘟
4、疫的肆虐,凡是得此病者,皮膚會(huì)出現(xiàn)許多黑斑,進(jìn)而全身虛脫,神志不清,發(fā)高燒,最后痛苦死去,所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做黑死病,古中國(guó)稱(chēng)之為鼠疫。黑死病發(fā)生于1348年1451年,是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫,奪去了數(shù)千萬(wàn)人的生命,整個(gè)歐洲都差點(diǎn)因此毀掉,這也是人類(lèi)歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫?!?鼠疫的傳播途徑通常有四種:蚤叮咬:經(jīng)鼠蚤傳播,鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑,“嚙齒動(dòng)物蚤人”是腺鼠疫的主要傳播方式;呼吸道感染:經(jīng)呼吸道飛沫傳播,通過(guò)呼吸、談話、咳嗽等,借飛沫形成“人人”的方式傳播,并可造成人間鼠疫的大流行;皮膚感染:經(jīng)皮膚傳播,剝食患病嚙齒動(dòng)物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰,經(jīng)皮膚傷口而感染;
5、消化道感染:人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。(2)講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。當(dāng)時(shí)的情況如何呢?資料上介紹:清朝末年,中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。而其爆發(fā),正與人們對(duì)旱獺暴斃原因的無(wú)知有關(guān)。 到了19世紀(jì)末,大量外來(lái)者為了生計(jì),紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來(lái)務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人,他們?cè)诖龠M(jìn)了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮的同時(shí),也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模,同時(shí)不擇手段地獵殺動(dòng)物,最終釀成大禍。 在各方的不斷努力下,這場(chǎng)首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國(guó)首次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害終于在幾個(gè)月內(nèi)結(jié)束。罹難人數(shù)總計(jì)近六萬(wàn),但事態(tài)沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國(guó)級(jí)別的大瘟疫。(
6、3)講講許多歷史書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍中都記載了瘟疫的流行。白鹿原小說(shuō)就寫(xiě)了一場(chǎng)瘟疫,幾乎一個(gè)村子里的人都死光了,那時(shí)科學(xué)落后,還認(rèn)為是鬼在作祟。2.講2003年的非典(SARS)2003年的非典,資料上這樣介紹:SARS事件是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征(英語(yǔ):SARS),于2002年在中國(guó)廣東發(fā)生,并擴(kuò)散至東南亞乃至全球,直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。 如今,不少老師、家長(zhǎng)仍有關(guān)于“非典”時(shí)期的特殊記憶,和孩子們講講經(jīng)歷,時(shí)刻保持警醒,學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。3.防控疫情中 “逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng),傳染速度也很快,更可怕的是潛伏期長(zhǎng),即使在潛伏期也會(huì)傳染
7、,所以近距離接觸患者是一件非常危險(xiǎn)的事,但是許多醫(yī)生、白衣天使們紛紛書(shū)寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)奔赴疫區(qū); 許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷,頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國(guó)大地守卡,守護(hù)一方平安; 許多企業(yè)家紛紛捐款,有的甚至把外國(guó)的口罩廠買(mǎi)下來(lái),為祖國(guó)人民送來(lái)口罩; 海外僑胞、留學(xué)生、中國(guó)旅客在異國(guó)他鄉(xiāng)購(gòu)買(mǎi)醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國(guó),寄到湖北; 居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手,十元、百元、千元捐款購(gòu)置醫(yī)療物資。這種“萬(wàn)眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。4. 疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn)這次疫情發(fā)生打了我們一個(gè)措手不及,我們每一個(gè)人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識(shí),平時(shí)
8、缺乏“救急、救災(zāi)”的物資儲(chǔ)備。面對(duì)災(zāi)難,我們要有憂患意識(shí),事先可以?xún)?chǔ)備一些急用物資,哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用,災(zāi)難有很多,疫情只是其中的一種,還有很多自然災(zāi)害,比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等,面對(duì)這些災(zāi)難我們要有意識(shí)地儲(chǔ)存物資。 還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),才能更好地面向未來(lái)。5. 疫情防控的做法(1)“自我隔離”,有在疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生,自離開(kāi)疫區(qū)后居家或指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天;(2)“居家不外出”,各地學(xué)生盡量居家,不聚餐、不走親訪友,減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng);(3)“異常及時(shí)報(bào)告”,學(xué)生每天自我健康監(jiān)測(cè),有異常及時(shí)報(bào)告;
9、(4)外出全程戴好醫(yī)用口罩;(4)“勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)”,隨時(shí)保持手衛(wèi)生,減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施,保持空氣清新;(5)與人交往相隔三米以上,防止飛沫;(6)食品要衛(wèi)生,要熟透;(7)發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時(shí)報(bào)告;(8)愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物,不吃野味,在沒(méi)有防護(hù)措施的情況下不接觸野生動(dòng)物或其他動(dòng)物。6.科學(xué)技術(shù)對(duì)疫情防控的作用這次疫情防控工作,“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用,僅僅從武漢流向全國(guó)各地的人員就達(dá)五百多萬(wàn),通過(guò)“大數(shù)據(jù)”就可以知道每一個(gè)人流向了哪里,這對(duì)全國(guó)的防疫工作起到了巨大的幫助,全國(guó)各地僅僅在幾天時(shí)間內(nèi)對(duì)這些從疫區(qū)來(lái)的重點(diǎn)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離、觀察,阻止了疫情的蔓延。也通過(guò)大數(shù)據(jù),我
10、們了解了確診患者的密切接觸者。醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進(jìn)步,疫苗的研制,有效藥物的篩選對(duì)疫情的防控功不可沒(méi)。7.真話的力量誠(chéng)實(shí),不只是一種品質(zhì),它是一種信念,更是一種心智的力量。 面對(duì)疫情危機(jī),有些人像鴕鳥(niǎo)一樣,將頭埋在沙土里,心存僥幸,自欺欺人,為了眼前的利益甚至做出欺瞞行為。但還有那樣一群人說(shuō)真話,說(shuō)實(shí)話:第一時(shí)間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者,因?yàn)樗麄兊木?,一大群臨床醫(yī)生們得以及時(shí)做好防護(hù),繼續(xù)戰(zhàn)斗在“抗疫”前線;挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士,因?yàn)樗闹毖韵喔?,疫情才沒(méi)有發(fā)展到不可控的地步;從不藏著掖著,面對(duì)提問(wèn)直言不諱的“硬核醫(yī)生”張文宏,他的科普辟謠給我們每個(gè)人一針
11、強(qiáng)心劑從這樣一群人身上,讓孩子感受到誠(chéng)實(shí)的力量和誠(chéng)實(shí)的可貴,并為此而深深感動(dòng)著。誠(chéng)實(shí)如此難能可貴,我們要時(shí)刻鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子敢于說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話。8.怎么樣才是“健康第一”的理念我們常說(shuō)“要把身體健康放在第一位”,這個(gè)理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面,當(dāng)然鍛煉身體是非常重要的,我們每個(gè)人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,也要學(xué)會(huì)并且熱愛(ài)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng),使之陪伴我們終生。強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體,這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好,不容易感染或即使感染也好得快,有許多與確診患者有過(guò)密切接觸者并沒(méi)有感染,這是為什么?這就是身體抵抗力的問(wèn)題,所以要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,這是一個(gè)方面;第二個(gè)方面,要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不要吃野生動(dòng)物,要敬畏大自然,敬畏每一個(gè)生命! 第三個(gè)方面,要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,按時(shí)作息,熬夜對(duì)身體的損傷最大,要保證睡眠時(shí)間,不睡懶覺(jué)。 “健康第一”的內(nèi)涵應(yīng)該包括:鍛煉身體的習(xí)慣、衛(wèi)生的飲食習(xí)慣、健康的作息習(xí)慣。9.生命的意義 (教師小結(jié))生命只有一次
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