高三生物二輪復習專題9變異、育種和進化導學案

1、專題9變異.育種和進化【考綱要求】1.基因重組及其意義II2 .基因突變的特征和原因II3染色體結構變異和數(shù)目變異I4 生物變異在冇種上的應用II5. 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容II6. 生物進化與生物多樣性的形成II【課前回顧區(qū)】1.利用以下關鍵詞，嘗試構建知識網(wǎng)絡：變異、基因突變、基因重組、染色體變異、人類遺傳病與優(yōu)生、自然選擇學說、現(xiàn)代生物進 化理論、種群.基因庫.基因頻率、隔離、生物多樣性【課堂探究區(qū)】探究一：幾種變異類型的區(qū)別1.變異有哪幾種類型？如何區(qū)分？三倍體無子西瓜是可遺傳變異嗎？2基因重組有哪幾種類型？發(fā)生在什么時期？交叉互換與易位有什么不同?【典型例題1】以下是關于基因重組

2、和染色體變異的幾種說法.其中正確的是（）A. 染色體上某個基因的增添或缺失不屬于染色體變異B. 染色體上DNA堿基對的增添或缺失屬于染色體變異C. 同源染色體上的姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組D. 非同源染色體之間逬行交叉互換屬于基因重組【對位練習一】如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖判斷不正確的是（A. 該動物的性別是雄性的B. 乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組C. 1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組, 者屬染色體結構變異D. 丙細胞不能進行基因重組【典型例題2】某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異,可通過對細胞有幺幺分裂

3、中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。罕b、c、d為某些生物減用心愛心專心-2 -乙：AaBB乙：AAaaBbbb1 雜交冇種、誘變冇種、單倍體育種.多倍體冇種、基因工程育種的原理分別是什么？A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體【對位練習二】下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相 同的甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為A.甲:AAaBb 乙：AAaBbbB.甲：AaaaBBbbC.甲：AlAaaBb

4、bb乙：AaaBBb D.甲:AaaBbb探究二：生物變異在育種上的應用用心愛心專心-7-2什么是染色體組？單倍體只含有一個染色體組嗎？3. 多倍體冇種中秋水仙素處理幼苗，根部和莖部細胞的染色體數(shù)目變化一致嗎?4. 花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種嗎？【典型例題3 下而為6種不同的冇種方法。親本(×)選擇穩(wěn)定 品種單倍體植株C純合子純合二倍體種 子長出的植株方法1方法2種子或幼苗E具有新基因的種子或幼苗種子或幼苗植物細胞方法3新品種染色體 組加倍 的種子 或幼苗方法4其他生物僦植物 細胞A雜種細胞L植物 細胞BH愈傷組織1胚狀體J人工種子愈傷組織M分化出幼苗方法5方法6據(jù)圖回答下列問題：(

5、1) 圖中A至D方向所示的途徑表示 育種方式，這種方法屬常規(guī)冇種，一般從F2代開始選種，這是因為 o AiBfC的途徑表示育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在。(2) B常用的方法為J(3) E方法所用的原理是所用的方法婦、療種時所需處理的種子應是萌動的（而非休眠的）種子，原因是（4）C、F過程最常用的藥劑是,其作用的原理是O（5）由G到H過程中涉及的生物技術有 和 o（6）K-L-*M這種育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在J探究三：變異與人類遺傳病【典型例題4（1人類遺傳一般可以分為單基因遺傳、多基因遺傳和遺傳病O多基因遺傳的發(fā)病除除受遺傳因素影響外，還與有關，所以一般不表現(xiàn)典型的分離比例。

6、（2）系譜法是進行人類單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法。通常系譜圖中必須給岀的信息包括：性別、性狀表現(xiàn)、以及每一個體在世代中的位置。如果不考慮細胞質(zhì)中和Y染色體上的基因，單基因遺傳病可分成4類，原因是致病基因有之分，還有位于上之分。（3）在系譜圖記錄無誤的情況下，應用系譜法對某些系譜圖進行分析時，有時得不到確切結論，因為系譜法是在表現(xiàn)型的水平上進行分析，而且這些系譜圖記錄的家系中少和少。因此，為了確宦一種單基因遺傳病的遺傳方式，往往需要得到,并進行合并分析。探究四：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容1. 新物種形成的標志是什么？種群的基因頻率改變了是否一左形成新物種？2. 新物種形成是否一泄經(jīng)過地理隔離？有

7、英它方式嗎？3. 種群的基因型頻率改變，是否一圧導致基因頻率改變？ 一左發(fā)生進化？【典型例題5】回答下列有關生物進化的問題。（1）圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是、O（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為，這是生物進化的O（3）小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因，稱為蜥蜴的。（4）小甜上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因：W代表聯(lián)趾（趾 間有蹊）基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。M 2W> WD由于蜥蜴過度繁殖，導致Il劇。2）小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)€體比例反而逐漸上升，其原因可

8、能是。3）圖2所示過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，苴本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的發(fā)生了改變。（5）從生物多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個體的存在反映了多樣性；若從分子水平檢測這種多樣性，可采用的簡便技術是O【課后檢測】1為了快速培冇抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應用了多種培育種方法，過程如下。 請回答問題。（1）從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導成幼苗。（2）用了射線照射上述幼苗，目的是:然后用該除草劑噴灑其幼葉，結果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有O（3）取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng)，誘導植株再生后，用秋水仙素

9、處理幼苗，使染色體,獲得純合,移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒左其抗性。（4）對抗性的遺傳基礎做一步研究，可以選用抗性植株與雜交，如果,表明抗性是隱性性狀。片自交，若巧的性狀分離比為15（敏感）：1 （抗性），初步推測。2. （1）水稻雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點是將 兩個純合親本的通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培冇獲得新品種。（2）若這兩個雜交親本各具有期望的優(yōu)點，則雜交后，F(xiàn)自交能產(chǎn)生多種非親本類型，英它原因是F：在形成配子過程中，位于基因通過自由組合，或者位于基因通過非姐妹染色單體交換進行重新組合。（3）假設雜交涉及到n對相對性狀，每對相對性狀各

10、受一對等位基因控制，彼此間各自獨立 遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)：表現(xiàn)型共有種，其中純合基因型共有 種，雜合基因共有種。（4）從F=代起，一般還要進行我代自交和選擇。自交的目的是:選擇的作用是O（選做題）刺毛鼠（2n二16）背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色，張教授在一封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠 繁殖中，偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠（淺灰色），全身無棘毛，并終身保留無刺狀態(tài)。張教授為了 研究無刺小鼠的遺傳特性，讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配，結果F：全是刺毛鼠：再讓F 刺毛鼠雌雄交配，生產(chǎn)岀8只無刺小鼠和25只刺毛鼠，英中無刺小鼠全為雄性。（1）張教授初步判斷： 該雄亂無刺的原因是種群中基因突變造成的，而

11、不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的 控制無刺性狀的基因位于性染色體上。寫出張教授作出上述兩項判斷的理由：判斷的理由判斷的理由（2）若該注灰色無刺雄鼠基因型為BbXBY （基因獨立遺傳），為驗證基因的自由組合泄律，則可用來與該鼠進行交配的個體基因型分別為O（3）若控制體色的基因為A. a,有刺無刺的基因為B. b,則注灰色無刺雄鼠的基因型是O如果它與沙色有刺雌鼠交配子代的表現(xiàn)型為淺灰無刺：淺灰有刺：沙色無刺：沙色有刺為1： 1： 1： 1,則沙色有刺雌鼠基因型為O（4）刺毛鼠的染色體組成2n二16。若該淺灰色無刺雄鼠的某精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個Bbbf的精子，則同時產(chǎn)生的另外三個精子的基因型分

12、別為_、Y、Y,這三個精子中染色體數(shù) 目依次為，這些精子與卵細胞結合后，會引起后代發(fā)生變異，這種變異屬于o（5）若要繁殖出無刺雌鼠，則最佳方案是：先讓此無刺雄鼠和純種有刺雄鼠交配，然后再讓 交配。專題9變異、育種和進化【典型例題1】A【對位練習一】B【典型例題2】C【對位練習二】C【典型例題3】【答案】（1）雜交 從F2代開始發(fā)生性狀分離 單倍體 明顯縮短育種年限（2）花藥離體培養(yǎng) （3）基因突變X射線、紫外線、激光亞硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙 素（理化因素需各說出一項）種子萌動后進行細胞分裂，DNA在復制過程中可能由于某種因 素的影響發(fā)生基因突變（4）秋水仙素 在細胞分裂時，抑制紡錘體形成，引

13、起染色體數(shù)目加倍（5）基因工程或DNA拼接技術或DNA重組技術或轉(zhuǎn)基因技術 植物組織培養(yǎng)技術（6）克服了遠緣雜交不親和的障礙，大大擴展了可用于雜交的親本范困【典型例題4】、答案 （1）染色體異常環(huán)境因素孟徳爾（2）親子關系世代數(shù)顯性和隱性，常染色體和X染色體（3）世代數(shù)后代個體數(shù)多個具有該遺傳病家系的系譜圖【典型例題5】、答案 （1）突變（變異）、自然選擇（2）種群基本單位（3）基因庫（4）1）生存斗爭（種內(nèi)斗爭）2）聯(lián)趾型個體趾間有濮，適合于游泳，可以從水中獲取食物。因此，在島上食物短缺時, 聯(lián)趾個體的生存和繁殖機會較多。（合理即給分）3）基因頻率（5）遺傳 DNA分子雜交技術【課后檢測】1、答案I、（1）單倍體 （2）誘發(fā)基因突變抗該除草劑的能力用心愛心專心-9-（3）加倍 二倍體該抗性植株中有兩個基因發(fā)生了突變（4）（純合）敏感型植株 片都是敏感型IK（1）優(yōu)良性狀（或優(yōu)良基因）（2）減數(shù)分裂 非同源染色體上的非等位同源染色體上的非等位(3) T T（4）獲得基因型純合的個體 保留所需的類型（其他合理答案也給分）2、答案（1