2019學校教務(wù)處工作匯報3篇

1、2018 學校教務(wù)處工作總結(jié)3 篇本文目錄 2017 學校教務(wù)處工作總結(jié)最新學校教務(wù)處年終工作總結(jié)學校教務(wù)處工作總結(jié)文本年度在校領(lǐng)導的引導下,有年級組、教研組及備課組的配合,基本是在逐步落實”調(diào)整中創(chuàng)新,創(chuàng)新中發(fā)展”的思路 ,完成了計劃中提出的教學規(guī)化管理,同時向更新教學觀念,提高教學質(zhì)量上邁進一步,另外青年教師崗位培訓也圓滿完成,具體如下:一、教學管理規(guī)化的完成1 .每周的課堂常規(guī)檢查一，做到及時檢查，及時落實出現(xiàn)的問題，使得問題逐漸杜絕。2 .每月的常規(guī)檢查二，監(jiān)督占用學生自習、大量增訂試題而增加學生經(jīng)濟和精神上的負 擔的現(xiàn)象。3,每學期三次課堂教學評價及一次綜合問卷調(diào)查，既量化了教師的工

2、作又驗證了工作的質(zhì)量。4 .期末考試開始實行定崗、定責，使得學校實驗室、圖書館、信息組、醫(yī)務(wù)、黨務(wù)工作照常進行。監(jiān)考、考務(wù)職責分明,質(zhì)量提高。5 .加強了教研組建設(shè),每個教研組都在學期初明確教研課題,進行專項研討。二、青年教師崗位培訓完成本次培訓歷經(jīng)四期,一期:與優(yōu)秀教師座談。二期:專家指導,請市教研室各學科專家做現(xiàn)場教學指導,收效甚好;三期:教研組長示課。四期:青年教師技能驗收,在團委、科研處的直接配合下,完成了”一堂課、一個教案、一個課件、一次演講、一篇論文”的 ”五個一 ”工程的技能驗收。三、轉(zhuǎn)變觀念,為學生創(chuàng)設(shè)自主、合作、和諧的學習氛圍,幫助學生樹立服務(wù)社會的學習意識。L外語組威老師，

3、課前三分鐘繞口令訓練，既調(diào)動了學生學習興趣，又糾正了發(fā)音，掌握了詞匯;化學組宏老師,教學中的”新、實、精”的三法,使學生學有所獲;語文組徐廷榮、于鳳云、立立等老師能夠依據(jù)本學科特點,設(shè)計新穎、鮮活的知識框架和評論、朗頌、表演等活動教學 , 讓學生能夠在課堂上展現(xiàn)自己的個性,激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和求知欲。2 .圓滿結(jié)束的第 xx屆科技周，各學科組都能積極為學生創(chuàng)設(shè)讓他們展示個性，動手動腦,相互合作的學習氛圍,本次科技周參與的學生達74.6%,創(chuàng)我?？萍贾芑顒拥臍v史新高。,誠信、平等的和諧氣氛,無疑增進師3 .積極備考的高三年級全體師生相互簽訂誠信之約 生交流,提高了教師的威望,樹立了學生的迎考信心

4、。4 .樹成、王慧明、馬瑩等教師的雙語教學，贏得省市專家的好評，不僅推動我校的教改進程 , 同時為社會服務(wù)、與世界接軌的現(xiàn)代意識逐漸增強。四、科研興校,教學質(zhì)量顯著提高L政史組倡導的”在教學中教研，在教研中教學”展示了政史教研組的教研實力，高三政、 歷備課組就憑積累的經(jīng)驗和大綜合的實際,有針對性的編練習題,既減輕了學生課業(yè)及經(jīng)濟負擔 , 又縮小了同組的分差。5 .高一英語備課組，團結(jié)協(xié)作，集體備課善始善終。6 .高三生物、高二地理、高一語文備課組期末考試分差較小，達到學校所定指數(shù)。7 .于鳳云所教的語文科成績超過年組特長班，所帶班級居普通班之首。麗慶所帶高三九班由接班時的第九名上升到第七名。5

5、、基本落實了家長開放周提出的意見和建議,得到了家長同志和同學們的肯定。教學質(zhì)量是學校的生命線,教學質(zhì)量的提高離不開教科研,研究學生、鉆研教法、深化課改、轉(zhuǎn)變觀念是教務(wù)處及教研組工作的重中之重,我們將持續(xù)進行,達到讓更多的班級、學科能夠提高成績。五、把握信息,提倡交流,促進發(fā)展本學期先后接待二中、綏中一高領(lǐng)導、教師來校指導、參觀課堂教學; 派高三備課組部分老師赴高中學習取經(jīng),赴高中參加競聘教的師考評。學習中增進友誼,開闊視野,更新觀念,取長補短,為自身發(fā)展創(chuàng)造了良好的學習條件。另外,本學期圖書館實現(xiàn)微機化管理,舊雜志裝訂完畢,擴充了我校的圖書資源,雜志種類增多,為師生提供更充分的學習資源。實驗室

6、100%開課,并保證了每節(jié)實驗課的及時、高效,加強了實驗器材的管理,減少損壞、丟失。六、工作中的不足1 .大量使用成題的備課組不只一個，甚至每學期每學科達三種以上。2 .沒能全面樹立”以提高學生的全面素質(zhì)為核心，為學生奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)為本”的現(xiàn)代教育理念,對學校計劃中提出的”四個觀念”的轉(zhuǎn)變理解不透,甚至跟本就不知道。3 .個別老師因教學或質(zhì)量問題，經(jīng)常被家長投訴，直接影響了學校的對外形象。4 .教研組考核中，個別教師集體觀念不強，影響本組年終考核成績。5 .期末考試，學科間、班級間的分差較大，引起重視。如 :高一物理 （100 分 ）差 8分 ,地理（100 分 ）差 9 分。高二數(shù)學（

7、150 分）差8 分 ,物理（100 分 ）接近 8 分 ,化學 （100 分 ）差8 分 ,政治（100 分 ）差10分 , 生物 （100 分 ）差 6 分。高三數(shù)學差 8 分。高一普通班間高低分差51 分 ;高二普通班間高低分差61 分。以上不足將列入教務(wù)處新學期工作計劃,有待克服、改善。總之,本學期工作的順利完成及成績的取得不僅得益于各部門的支持,更得益于我們這支,正是這支隊伍的愛崗敬業(yè)、探索發(fā)展、同舟共濟,才有31 中的今天,相信2017 學校教務(wù)處工作總結(jié)（2）| 返回目錄一 .強化落實，推動理論學習成果向?qū)嶋H工作轉(zhuǎn)化認真學習貫徹落實黨的十八大精神和教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量若

8、干意見（教高 XX4） 號文件精神，受學校委托，會同有關(guān)職能部門，在全面理解文件容，深刻領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，認真調(diào)研分析，結(jié)合實際，起草了農(nóng)業(yè)大學關(guān)于全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的實施意見（以下簡稱“意見 ”） 草案，明確了學校本科教學工作的指導思想，規(guī)劃了今后三年本科教學工作的目標任務(wù)和具體措施。意見經(jīng)過反復討論，先后征求院（部 ）及有關(guān)職能處室和黨政領(lǐng)導的意見后，初步形成正式文件，等待學校下發(fā)。二 .項目驅(qū)動，推動本科教育教學改革不斷深化圍繞國家“本科教學工程”及省教育廳“教育教學教學質(zhì)量水平提升工程”工作安排，精心組織， 努力建設(shè)，在國家視頻公開課、教學名師以及大學生校外實踐教育基地，省特

9、色專業(yè)、教學改革項目、教學成果、教材建設(shè)等項目建設(shè)中成績顯著。成功申報國家視頻公開課1 門 ;推薦淑娟教授為XX 年 “國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師（高等學校）本科候選人，已由省教育廳推薦到教育部公示;推薦 “農(nóng)業(yè)大學大學生校外實踐教育澤州綜合基地”和 “農(nóng)業(yè)大學動物科學類大學生校外實踐教育基地”參加國家級大學生校外實踐教育基地項目的遴選;組織申報省XX 年教育教學質(zhì)量水平提升工作項目，獲批特色專業(yè)建設(shè)點1 個， 教學改革立項項目8 項， 獲得省財政資助49 萬元 ;組織實施了校級教學質(zhì)量和水平提升工程，立項建設(shè)的項目有21 項，其中特色專業(yè)3 個，教學改革項目18項 ; 組織開展了X

10、X 年度教學改革項目的驗收評審和省級教學成果獎的推薦申報工作，經(jīng)校校外專家評審，擇優(yōu)推薦13 項申報省級教學成果獎。最后 9 項獲獎（已公示）， 其中一等獎2項，二等獎5項，三等獎2項;組織開展了 XX年度5項“xx教育科學規(guī)劃課題的結(jié)題工作以及XX年度“xx” 20教育教學規(guī)劃課題的申報工作 ；承擔普通高等教育 “xx規(guī)劃第一批教 材1部，承擔農(nóng)業(yè)部兩批 “xx規(guī)劃教材和其他規(guī)劃教材 53門，承擔XX年中華農(nóng)業(yè)科教基 金教材建設(shè)研究項目5 項。同時，協(xié)同計財處，對學校為“強校工程”項目配套的346.26 萬元經(jīng)費進行規(guī)化管理。三 .改革創(chuàng)新，探索本科教學管理工作新思路一 ）組織實施“本科教學

11、質(zhì)量月活動”。 XX-XX 學年第一學期，以“強化教學建設(shè)，規(guī)教學管理，推進涵發(fā)展，提高教學質(zhì)量”為主題，開展了“本科教學質(zhì)量月活動”。重點開展五個方面的工作：1、根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好普通高等學校現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)整理和XX 年度普通高等學校本科專業(yè)申報工作的通知（教高廳函XX34 號 ）的要求，嚴格按照普通高等學校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表完成我?，F(xiàn)設(shè)52 個本科專業(yè)的整理工作。其中， 有 48 個專業(yè)的名稱與專業(yè)整理前保持不變;有 3 個專業(yè)的名稱稍有變化。部分專業(yè)所屬學科門類也進行了調(diào)整，原藝術(shù)設(shè)計專業(yè)拆分形成的2 個新專業(yè)由文學門類調(diào)整為藝術(shù)學門類;計算機科學與技術(shù)、 食品質(zhì)量與安全、電

12、子信息科學與技術(shù)由理學門類調(diào)整為工學門類。至此， 我校本科專業(yè)數(shù)量為53 個，涵蓋農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、藝術(shù)學8 大學科門類。完成了XX年度本科新專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)上傳、公示及材料報送工作，共向教育部申報了5 個本科 （備案 ）專業(yè)。XX 年度申請增設(shè)的網(wǎng)絡(luò)工程、勞動與社會保障、生物工程（食用菌方向）等 3 個本科專業(yè)（方向 ） 獲批，已開始招生。2、組織開展專業(yè)提升計劃項目申報工作，共申報22 個項目，正在評審中。3、組織申報校級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃，共8 個專業(yè)申報，正在評審中。4、開展名師示課活動。在各院（部 ）推薦的基礎(chǔ)上，遴選30名省級教學名師、省級教學基本功競賽獲獎?wù)呤臼谡n，全校

13、共有155 名近三年新進教師和XX 年晉升職稱教師參與聽課，共聽課 465 次。 該活動在一定程度上提高了教師課堂教學水平和教學技能，對于推進教學質(zhì)量的提高有重要的作用。5、進行制度創(chuàng)新。對XX 年版的教學管理規(guī)章制度匯編進行全面梳理，對農(nóng)業(yè)大學本科教學工作規(guī)程、 農(nóng)業(yè)大學學生學籍管理條例、 農(nóng)業(yè)大學考試管理實施辦法、農(nóng)業(yè)大學教學事故認定與處理規(guī)定、 農(nóng)業(yè)大學教師晉升教學考核辦法、 農(nóng)業(yè)大學外聘教師管理辦法等 6 個教學管理規(guī)章制度提出修訂意見，按照崗位職責分配到個人，經(jīng)過近半年的醞釀，截至11 月，每個任務(wù)人都形成初步修改稿。經(jīng)過全處的集中討論，形成草案。聯(lián)合相關(guān)職能處室，按學生10%、教師

14、30%的比例，分別下發(fā)修訂稿1600份和450份，收集學生意見1401 條，教師意見733 條。二 ）啟動單日12 節(jié)授課改革試點工作。為了充分利用學校教學資源，緩解教室壓力，學校研究決定，從XX-XX 學年秋季學期起，從XX 級本科生開始試行單日12 節(jié)授課的改革試點工作。為確保該項試點工作有序開展，并保證教學秩序的正常運行，教務(wù)處對原有上課時間做了適當調(diào)整：在上下午的上下課時間保持不變的基礎(chǔ)上，下午18:00 后增加一節(jié)課，即：18:15 19:50，課間休息5 分鐘 ;所有已安排在晚上開課的課程（含公共選修課），授課時間統(tǒng)一調(diào)整為20:00-21:35，課間休息5 分鐘。這些措施既保證了

15、原有教學秩序正常運行，又極提高了教室的使用率。三 ）開展專業(yè)現(xiàn)狀、本科教學工作調(diào)研。制定農(nóng)業(yè)大學專業(yè)建設(shè)情況調(diào)查表，對各院（部 ）所屬的專業(yè)（含方向）的教師、學生人數(shù)，學科建設(shè)情況，專業(yè)實驗室面積及儀器設(shè)備總值，圖書資料，學生就業(yè)率，教師結(jié)構(gòu)進行全面深入的調(diào)查了解，形成農(nóng)業(yè)大學本科教學工作的現(xiàn)狀、問題及幾點思考報告，對近幾年的本科教學的現(xiàn)狀、存在問題進行深入的分析，并提出了進一步加強本科教學工作的一些思路和建議。四 ）圓滿完成省教育廳對我校本科課堂教學的專項檢查。根據(jù)關(guān)于開展高等學校本科課堂教學專項檢查的通知（晉教高函XX46 號 ）文件精神，省教育廳組織專家對全省本科高校進行課堂教學的專項檢

16、查。學校領(lǐng)導高度重視，在準備階段，教務(wù)處以課堂教學檢查為主抓手，通過聽課、完善課堂教學文件、嚴格調(diào)停課審批等方式，形成校院兩級齊抓共管課堂教學的良好局面;以完善課堂教學相關(guān)管理制度、修訂 XX 級教學大綱、推薦院 （部 ）優(yōu)秀教案、搜集院（部 ）課堂教學特色材料等為輔，通過召開座談會、書面通知等形式，為本科課堂教學專項檢查提供了充分的材料。XX 年 5 月 14-16 日，省教育廳專家組通過聽課、問卷調(diào)查、 召開師生與教學指導委員會座談會、查閱資料等多種形式對我校本科課堂教學運行情況進行了全面檢查，充分肯定了我校在課堂教學方面的特色與成績，認為我校課堂教學制度完善、落實到位，教學質(zhì)量監(jiān)控到位，

17、調(diào)停課、學生評教等制度健全。五 ）開展院（部 ）本科教學工作試評估。對農(nóng)業(yè)大學院（部 ）本科教學動態(tài)評估指標體系進行了修訂完善，本次評估指標體系分為一級指標和二級指標，一級指標包括基數(shù)、教學建設(shè)與改革、教師教學質(zhì)量、學院教學管理、學生培養(yǎng)質(zhì)量;二級指標將一級指標細化。本次指標體系重點考慮教學各環(huán)節(jié)中可量化的指標，側(cè)重點在于本科教學基本數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，以每個二級指標對院部進行排序，逐項賦值，各單項以權(quán)重區(qū)分貢獻度，從而對各院（部 ）進行排名， 此次評估，從主觀打分轉(zhuǎn)變?yōu)榭陀^量化考核，為學?？己烁鹘虒W單位奠定了良好的基礎(chǔ)。六 ）全校聯(lián)動，師生互勉，強化考務(wù)管理。為進一步嚴肅考風考紀，教務(wù)處從加強考務(wù)

18、管理入手，多措并舉，下大力氣整治考試環(huán)境。一是重新更換考試宣傳標語，從思想上觸動教師認真監(jiān)考履行職責，從心理上警示學生要積極備考，認真學習，從而營造公平公正的考試氛圍。二是加大對院級統(tǒng)考的監(jiān)管力度，將院部考試全部由教務(wù)處統(tǒng)排，按學校的安排，要求院部指派巡視人員巡考。三是有效利用標準化考場的遠程監(jiān)控系統(tǒng)，全程監(jiān)控師生的考試和監(jiān)控活動，這對保證考試公平公正起到了很大的作用。四是與學生工作部門聯(lián)動，共同對學生進行誠信教育，對違規(guī)學生進行教育和處理。XX 年共承擔各類考試12 次，考生達9.7 萬人次，考試平穩(wěn)進行無差錯，各類考試中，清查違紀違規(guī)考生2 人次，分別給予了相應(yīng)的處分，在考試期間，注重多渠

19、道、多層次吸取師生的意見和建議，對出現(xiàn)的新情況及時應(yīng)對，取得了良好收效。.立足服務(wù)，抓好常規(guī)本科教學管理一 ）緊急應(yīng)對新生提前開課。按照慣例，新生開課時間一般都是入學后的第5 周，在開課前，學校要安排入學教育、軍訓等其它活動。因作訓部隊和學校實際情況等因素，XX 級新生的軍訓在第2 周周日提前結(jié)束。為維護學校的穩(wěn)定和新生的安定，校黨政領(lǐng)導決定把新生的開課時間提前到第3 周， 教務(wù)處接到通知已經(jīng)是第2 周周日的下午。全處通力合作，教學院部協(xié)同配合，重新調(diào)整了全部計劃和運行數(shù)據(jù)，于第 3 周周一上午下發(fā)新課表，并統(tǒng)計各班上課時間匯報給校領(lǐng)導。第3 周周二，XX 級新生正常開課，教學秩序井然有序。二

20、 ）有序高效的完成學籍、成績管理工作。完成校本部、信息學院及中德學院XX 屆共計 5454 名畢業(yè)生畢業(yè)資格審核、學位資格審核、證書打印、發(fā)放以及學籍表、成績單歸檔工作 ;完成 XX 年 445名學生的雙學位錄取工作;完成56 名學生獎勵學分認定工作;完成67 名優(yōu)秀學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作。完成了全校學生春秋兩個學期XX 多門課程的成績的錄入，以及總數(shù)據(jù)達 1163849 條的成績收集、整理、分類、編目、裝訂歸檔工作;對教師網(wǎng)上報送成績有誤的 285 條記錄做了及時修改;篩選不及格的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課8700多門次，辦理緩考手續(xù)多達 310 門，為 5000 多畢業(yè)生打印XX0 多學籍表、成績單。三

21、）做好XX 年本科專業(yè)學士學位授權(quán)審核。認真對城市規(guī)劃和交通運輸兩個專業(yè)申報材料的數(shù)據(jù)進行了核對，并組織了由理工大學、大學、農(nóng)業(yè)大學等7 位專家組成的專家組，對這兩個專業(yè)進行了評審，順利通過了省學位辦評審。四 ）協(xié)助獨立學院完成相關(guān)工作。在獨立學院學士學位授權(quán)單位和授權(quán)專業(yè)初評結(jié)果不理想的情況下，學校決定由我處全面負責整改工作，接到任務(wù)后，積極與省學位辦溝通整改時限與整改標準，全力整改，順利完成評估工作，使信息學院獲得學士學位授權(quán)單位資格和21 個專業(yè)的學士學位授予權(quán);XX-XX 學年秋季學期的教學安排中，動員了全校全部可動員的教師資源前提下，從兄弟院校外聘教師14 名，圓滿完成了147 門課

22、程的排課工作以及日常運行的協(xié)管工作。學校教務(wù)處工作總結(jié)文2017 學校教務(wù)處工作總結(jié)（3）| 返回目錄本學期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導下，與教研、辦公、 德育、 總務(wù)、 宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作?，F(xiàn)總結(jié)一、統(tǒng)籌安排教學工作1、制定學期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。2、在校行政的領(lǐng)導下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務(wù)，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努

23、力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。5、著力學校教改班級團隊建設(shè)，容涉及新生入學教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。二、加強教學常規(guī)管理1、強化領(lǐng)導責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案 ”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120 次之多。2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，

24、圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結(jié)構(gòu)化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案（課前備課教案）、集體備課筆記，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、 成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)化；突出學科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理， 并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材贏在起

25、點，通過部組、學校多種渠道組織落實課程容；協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。6、通過學情問卷調(diào)查，組織學生參與評教活動。三、大力開展各類活動1、學習以“導學案 ”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。2、圍繞“導學案 ”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。3、開設(shè)教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構(gòu)領(lǐng)導、 教研人員的聽課指導。4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁

26、。5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。7、積極組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。四、做好教學服務(wù)工作1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學工作的正常開展。2、全面實施“分班 ”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。3、規(guī)圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學生借閱。4、為學校和全校師生服務(wù)，做好了xx 年報刊征訂工作。5

27、、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。6、認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。7、進一步規(guī)做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉(zhuǎn)學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。五、今后努力探索的方向1、扎實推進課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室

28、作用。3、加強音體美科技制作輔導，建設(shè)多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校?？傊?教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗！實驗學校教務(wù)處-（上）工作總結(jié)學校教務(wù)處工作總結(jié)（4）| 返回目錄實驗學校教務(wù)處XX-XX （上）工作總結(jié)一、總體概況本學期，教務(wù)處在學校黨政的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校工作目標，堅持“綠色教育”理念，圍繞 “課改 ”主題詞，繼續(xù)深化課改。堅守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學實踐體系。積

29、極探索“五環(huán)導學三步提升”的課堂模式下各個學段各個學科的教學模式，繼續(xù)推行集體備課和導學案、練習案的編寫，開展了豐富的教學活動，努力促進學生全面發(fā)展，不斷豐富“綠色教育涵。強化教務(wù)處指導、服務(wù)和督查的功能，充分發(fā)揮學科組和年級組的作用，保障正常的教育教學秩序，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步前行。二、重點工作（一）深化課堂改革，加強督促檢查。1 .組織培訓討論，全員參與。學校召開行政會討論實施方案，提出了 “五環(huán)互動三步提升”的課堂教學模式，做好學校各個部門的工作分工，全員參與，相互配合。教務(wù)處召開備課組長會議，培訓了各位備課組長。 召開了學校教職工會議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個備課組根據(jù)本年

30、段和本學科的特點，制定出本學科的課堂模式。2 .樹立課改典型，以點促面。教務(wù)處抓住課改的先進典型，組織先進教師進行經(jīng)驗交流。學校利用周二行政會時間，組織了八年級年級組長xx 進行年級推行課改的經(jīng)驗交流。宋 xx 老師的小組建設(shè)的經(jīng)驗交流。xx 老師的課改后的班級管理經(jīng)驗交流。這些土生土長的經(jīng)驗讓老師們有了具體的操作辦法。3 .加強備課檢查，考核落實。集體備課已成為我校的一項常規(guī)工作，也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長和備課組的考核細則，加強了檢查通報。做到每周檢查，每學期考核評比。4 .指導學案編寫，提高質(zhì)量。導學案或練習案的編寫根據(jù)不同學科和學段的具體情況而定。對導學案的編寫進行了調(diào)查研究，

31、 教務(wù)處教科室對導學案進行了考核，對于物理組編寫的優(yōu)秀導學案在全校進行了推廣學習。5 .加強教學反思，深化改革。在對備課組長的要求中要求每次討論要對前一周的教學進行反思，通過反思促進課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。6 .組織豐富活動，配合改革。教務(wù)處結(jié)合推普周、勞動技術(shù)培訓等活動，積極組織學生參加了豐富多彩的活動。推普周中結(jié)合政教處的讀書節(jié)，各個語文備課組確定了閱讀書目、閱讀時間、閱讀后的活動，使學生的閱讀真正落到實處。勞技活動后進行勞技征文比賽，制作展板進行宣傳。各個備課組還結(jié)合本學科的特點組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽，大大提高了學生學習本學科的興趣。7 .

32、加強課堂巡查，督促改革。教務(wù)處根據(jù)課改要求，派專人對學校的課堂教學從面上加強了巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時通報，保證課改的落實。（二）規(guī)學籍管理，做到準確無誤。根據(jù)新的學籍網(wǎng)上管理制度，進一步規(guī)了學籍管理。本學期涉及到小一和初一新生的學籍信息采集。在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意細節(jié)。信息采集培訓（突出易錯點） 采集文 （必需的信息點） 分班逐一核實（反復核實） 上報 建立檔案。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學籍鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、等相關(guān)資料，規(guī)報表， 并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)化。學籍中出現(xiàn)的個別特殊問題，及時與家長溝通落實。（三）開展課堂調(diào)研，進一步優(yōu)化課堂教學。本學期教務(wù)處開展了開校課堂調(diào)研、六九年級畢業(yè)班工作課堂調(diào)研，走進課堂，對老師的課堂教學及時診斷，發(fā)揮了教務(wù)處對教師們指導、幫助、督促作用。三、常規(guī)工作（一）