2020部編版小學道德與法治(五四制)五年級上冊11《屹立在世界的東方》第三課時《自力更生揚眉吐氣》教學設計

1、小學統(tǒng)編教材道德與法治學科教學設計、教學任務分析（一）教材分析本課是人教版道德與法治五年級第一學期第三單元的內容。本單元旨在引導學生了解中國近百年來的歷史變遷，產生復興中華的意愿。本課是本單元的第三課，通過前兩課的學，習學生知道了中國人民在中國共產黨的領導，下經過28年的英勇奮斗，取得了革命的勝利，建立了中華人民共和國。新中國成立后，廣大人民在政治上翻了身，第一次成為新社會、新國家的主人。國家奉行獨立自主和平外交政策，穩(wěn)步走上世界舞臺，在國際事務中逐漸成為一個不可缺或的國家。在此基礎上，進一步引導學生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大歷史事件，激起學生為國驕傲的愛國熱情。本課時是第十一課的第三課

2、時，主要是從我國汽車、石油工業(yè)以及國防科技的發(fā)展狀況進行介紹。教材首先呈現(xiàn)了新中國成立后，我國工業(yè)發(fā)展中創(chuàng)造的很多個“第一”；接著文中又呈現(xiàn)了中國在十多年內改變“貧油”面貌的原因；隨后，課文介紹了為新中國國防科技做出貢獻的鄧稼先以及為新中國建設做出貢獻的典型代表人的物故事。（二）學情分析五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，具備了一定的搜集資料、整理資料的能力。關于中國工業(yè)發(fā)展：學生對于工業(yè)這個詞的范疇可能還不太清楚，但從他們的生活入手，從汽車這個大家都比較識熟的話題進入，學生就比較容易理解也會比較感興。趣關于石油工業(yè)：一小部分學生可能通過

3、家長口述或是媒體對王進喜這個人物有所耳聞，但中國人改變“貧油”面貌靠的是什么這？是需要學生在課中進行學習和了解的。二、教學目標1. 情感與態(tài)度：認識到新中國成立后祖國建設的飛速發(fā)展，產生對新中國建設者的敬仰之情。產生熱愛、黨熱愛祖國的積極情感以及民族自豪感和自信心。2. 行為與習：慣在與伙伴的交流中，學會認真傾聽，并積極思考，敢于提出自己的見解，能形成一定收集、分析、處理信息和解決問題的能力。3. 知識與技能：通過閱讀角和活動園的解讀，了解我國汽車、石油工業(yè)以及國防科技的發(fā)展狀況，了解新中國建設者的典型代表人物，認識和學習他們的高尚品。質4. 過程與方法：在小組合作探究中，知道中國工業(yè)發(fā)展背后

4、的原因，感受自力更生精神。三、教學重點與難點1. 教學重點：了解我國汽車、石油工業(yè)以及國防科技的發(fā)展狀況了解新中國建設者的典型代表人物，認識和學習他們的高尚品。質2. 教學難點：1認識到新中國成立后祖國建設的飛速發(fā)展，產生對新中國建設者的敬仰之情。產生熱愛黨、熱愛祖國的積極情感以及民族自豪感和自信心。四、教學設計思路第一，知道新中國成立之后，中國工業(yè)飛速發(fā)展，創(chuàng)造了很多“個第一”；第二，認識迅速改變工業(yè)落后的面貌背后的自力更生的神；精第三，了解新中國建設者的典型代表人物，學習他們的高尚品質。五、教學技術與教學媒體應用1. 器材：黑板、板貼。2.課件：PPT、視頻等六、教學過程（含活動作業(yè)）單（

5、一）課前完成新中國成立后中國通過自力更生創(chuàng)造的“第一”的小查調（二）課中活動一：觀看圖片，話談導入新中國成立后，中國共產黨帶領全國人民自力更生、艱苦斗奮，踏上了社會主義革命和建設的新征程，但在這之前，我們好多工業(yè)品甚至生活用品都不能自己生產，要依賴進口這些東西是進口的，是洋人帶來的，所以名字里帶“洋”！今天，我們就繼續(xù)學習屹立在世界的東方這一課，了解國人自力更生，揚眉吐氣的這歷段（史板貼課程）II活動二：了解家中的“中國制造”，揭示課題1、“洋”名字的來歷出示圖:片了解舊時的洋貨，在舊中國，你還知道哪些物品的名稱前面加了“洋”字呢？在今天看來，這些都是最普通的工業(yè)用品呀！為什么那時我們不能制造

6、呢？（在舊中國，我國工業(yè)落后，）2、找找家中的“中國制造”交流家中的“中國制造”的物品師小結：新中國成立后，中國人開始通過自主創(chuàng)新，制造屬于自己的各種工業(yè)產品，用自己的勤勞勇敢和聰明才智，開始創(chuàng)造自己的新生活了。今天，我們繼續(xù)來學習屹立在世界東方自力更生揚眉吐氣這一課出示課題：屹立在世界東方自力更生揚眉吐氣板貼設計意圖：通過調查交流，學生初步認識到由于工業(yè)的發(fā)展，生活中的各種產品，我們國家基本上都可以自己制造了?；顒尤河^看第一汽車視頻，感悟自力更生的精神1、中國“第一”展覽會師：現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有私家車，但在新中國成立初期，我們的汽車都是從國外進口的。屬于我們中國的第一輛汽車竟是如何誕究生

7、的呢？播放解放汽車生產視頻簡單介紹“第一汽車制造”廠新中國成立之后，1949年12月毛主席前往蘇聯(lián)訪問，在參觀斯大林汽車廠時，毛主席對隨行的同志說：我們也要有這樣的工廠。1952年7月，中央正式決定成立汽車工業(yè)工廠1。953年7月15日，一汽舉行了隆重的奠基典禮，在長春孟家屯這塊是曾日“軍100部隊”細菌工廠廢墟上，一場規(guī)模空前宏大的建設工程迅速展開1。956年7月一汽正式建成投產，7月13日，在長春一汽嶄新的總裝線上，第一輛解放牌汽車試制成功。7月14日，當裝配出的第一批12輛4噸解放牌汽車在歡聲笑語和雷般鳴的掌聲中徐徐駛出裝配線。師：看了視頻之，后你們有什么感受？第一輛中國汽車的誕生過程中

8、，我們遇到了什么困難，又是如何克服的？預設：生1：條件艱苦，連廠房都是建在細菌工廠廢墟上的生2：技術跟不上，經過數(shù)無次試驗師小結：是的，自力更生之路并不簡單，第一汽車制造廠克服了種困難，不屈不撓，在艱苦奮斗中獲了得成功。2、師：課前，請同學們進行了新中國成立后，我們中國人創(chuàng)造的“第一”小調查，你們還知道哪些“中國的第一”？出示調查表，小組交流，說一說這些“第一”中體現(xiàn)了哪些自力更生的神。精“中國第一”調查中國“第一”具遇體內容總到的困如何克服4體現(xiàn)的精彳神預設：第一顆人造星第一條地下鐵路、第一個南極科考站、第一個高科技農業(yè)基地、第一次載人飛船成發(fā)射師：通過剛才的交流，你有什么感受聽了大家的發(fā)言

9、，我知道大家都特別激動，中國人在過自己的努力，自力更生，艱苦奮斗，創(chuàng)造出無數(shù)個“第一”。設計意圖：通過小組交流，知道新中國成立后，廣大群激情到社會主義建設中，各行各業(yè)創(chuàng)造了前所未有的成就，激發(fā)生的民族自豪感。活動四、主題探討，建設者的模事圖片出示（四位代表人物：王進喜、鄧稼先、焦裕祿、IBIINN師:大家一定都認識了這幾位人物，當時各行各業(yè)涌現(xiàn)了大批勞模動范，取得顯著的建設成就。作為貧油國，我們是如何在十年油面貌；如何在刻苦攻關，研制出屬于我們自己的“兩彈一星”的？課前大家已經分組收集這4位人物事跡的資料，現(xiàn)在就請同學們分享調查成。果1、分組交流“鐵人”小組學生介紹有關王進喜的主要事跡，出示王

10、進喜的具體形象資等料。展示“鐵人”的詩，感受王進喜的奮力拼搏的精神。問題：結合王進喜的事跡，談談你對“鐵人”精神的理！解“鐵人”精神概括為：艱苦奮斗、勇于獻身“兩彈元勛”小組學生介紹有關鄧稼先的主要事跡。師：從剛才同學們的交流中，他們在研制的過程中遇到了什么困難？又是如何克服的？從身上你感受到的又是什么精神呢？師小結：奮發(fā)圖強、刻苦攻關。（板書）“好干部”小組學生介紹有關焦裕祿的主要事跡，展示焦裕祿親自檢查田間農作物生產情況、焦裕祿椅子的圖片以及人民和國家對“好干部”的評價。科學求實、迎難上而板書“好戰(zhàn)士”小組了解雷鋒事跡，閱讀雷鋒日記選錄，了解雷鋒精神全心全意為人民服務（板書）實現(xiàn)了經濟領域

11、的全恢面復、發(fā)展，許多工業(yè)都是從無到有、從小到大，建立了比較完整的工業(yè)體系，這一切都是在向全世界宣告:中國人終于可以揚眉吐氣了，一個滿生充機和希望的中國已經魏然屹立在世界的東方！板書1：1、屹立在世界東方自力更揚生眉吐氣艱苦奮斗、勇于獻身奮發(fā)圖強、刻苦攻關科學求實、迎難而上全心全意為人民服務七、教學效果八、特色創(chuàng)新九、教學反思（成功、困惑、改進、感悟等）教學設計方案學校班級學科課題自力更生揚眉吐氣教時日期一、教學目標：1認識到新中國成立后祖國建設的飛速發(fā)展，產生對新中國建設者的敬仰之情。培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國的積極情感，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心2通過今昔對比，培養(yǎng)收集、分析、處理信息和解決問

12、題的能。3了解我國汽車、石油工業(yè)以及農業(yè)的發(fā)展狀況，了解新中國建設者的典表人物，認識和學習他們的高質教學重點：通過幾個“第一”的故事，認識到新中國成立后祖國建設的飛速發(fā)展，產生對新中國建設者的敬仰之情。教學難點：通過今昔對比，培養(yǎng)收集、分析、處理信息和解決問題的能。教學準備：課件二、制定依據(jù)：1內容分析課文本主題有三個方面的內容：“從第一輛到百萬輛”主要是通過新中國成立以來，汽車工業(yè)從無到有的發(fā)展歷程，引導學生了解第一輛解放汽生的歷史意義以及我國汽車工業(yè)的發(fā)展變化，由此體會我國社會建國以來發(fā)生的巨大變化“從貧油到產油國”主要引導學生理解油田開發(fā)對于我國的重要意義，了解大慶人艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡，學習

13、他們艱苦奮斗、勇于探索的精“從糧到產糧大國”主要引導學生了解我國建國初期農業(yè)發(fā)展尤其是糧食生產的成就，認識到建設者們?yōu)榇烁冻龅呐蛫^斗。本課主要就是從工業(yè)、農業(yè)等方面，展現(xiàn)了新中國成立之后諸從無到有的變化，展現(xiàn)了我們中國人自力更生，揚眉吐氣的傲人成果2學生分析：五年級的孩子出生在008年前后，這個時期正是中國經濟騰的時期，孩子們的生活中常見的汽車，豐富的食物是從不缺乏的，對于“揚眉吐氣”他很難感同身受。本課主要采用前后對比的方式，讓學生體會到中華民族自力更生之后，與從前比發(fā)生了前所未有變化。本課中所涉及歷史故事，在講述要采用學生喜歡的方式，講出趣味來，講出感情來，幫助學生進入情境，體會到國家

14、自力更生的民族榮譽感。教學過教學環(huán)教師活學生活設意、導入上節(jié)課，我們一學習了新中國成立之后，我國在外交方面取得的成就。今天我們看看1949年之后國家是聆聽導入語如何自力更生，揚眉吐氣的。在解放前，我們中國就是“一窮二白”的國家。我們農業(yè)落后，工業(yè)基也薄弱，許多日用品都需要從教師一段獨白，深情導入，用富有感染力的語言發(fā)學生的愛國情、學習欲。外國進口。國內的工業(yè)和業(yè)都歷了從無到有的發(fā)展，今天我們就來看看中國人事如何自力更生，揚眉吐氣的、互動、昨天請大家去查了交流，工查資料，了解新中國成立后業(yè)史上的我們取得的許多個第一，下“第一”面請同學上來交流。交流材料采用學生提前收集資料課交流的方式，2、我們的

15、課本上提感。使學會能夠大家介紹。三、從“貧油”到產油國川藏公路第一輛車過渡但是大家要知道,這許多個“第一”發(fā)生的基礎一個剛歷多年戰(zhàn)亂，積貧積弱的國家。學習從“貧油”到產油國的變化故事油對于工業(yè)1、什么石油？石油指名回答又稱原油，是從地下深處開米的棕黑色可燃粘稠液體。主要是各種烷烴、環(huán)烴、芳香烴的混合物。它是古代人的故理解石發(fā)展的重要意義。通課本上的材料，了解石海洋或湖泊中的生物經過事。激發(fā)學長的演化形成的混合物，生對愛國者煤一樣屬于化石燃料。工業(yè)的發(fā)展離不開石油。2、新中國成立時，中國默讀思考們行為的敬意，對認同。全班交流石油年產量不過12萬噸。因此，早在1922年，美國一家石油公司就對中國傲慢的指名回答出了貧油的結論。著1959年9月大慶第一口井噴油,大慶、勝利、大港等一油田的相繼發(fā)現(xiàn)和開發(fā)，寫了中國石油工業(yè)的歷史，一下就摘掉了中國“貧油”的帽子。3、這種局面是怎么轉扭的呢？閱p95活動園。三、第一顆原子彈的故事四、模范人物故事匯，小結4、交流：土進喜、李四光的事跡5、小結：靠著這些雄們，我們1965年實現(xiàn)了石油自給。1、什么是原子彈?2、為什么需要研制原子彈？學校，班3、默讀鄧稼先的故事,交流：什么地方最令你感動全