一年級(jí)綜合實(shí)踐《折紙》課教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)一年級(jí)折紙課教學(xué)計(jì)劃（20162017學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想“綜合實(shí)踐活動(dòng)”是為了改革中國(guó)教育弊端而提出的一種新型課程，其目標(biāo)在于通過活動(dòng)，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感；形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。根據(jù)綜合實(shí)踐課程的本質(zhì)特征，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際因素，確定我校一年級(jí)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課題為折紙。二、情況分析折紙是一種藝術(shù)，是一種游戲，它是以自然形象生活中的各種器物

2、為基礎(chǔ)，按照一定的規(guī)則和手法，通過對(duì)紙張的手工折疊、剪紙等操作進(jìn)行摹似塑造，使之再現(xiàn)生活。折紙也是一項(xiàng)益智健腦的手工活動(dòng)，它變化多樣，饒有風(fēng)趣，倍受學(xué)生喜愛。折紙是美工教學(xué)的重要內(nèi)容，它雖不具備音樂那明快的節(jié)奏，但有手腦并用的特點(diǎn)，孩子們通過折折、玩玩、說說等一系列活動(dòng)，把各種抽象的概念和方法，貫穿于具體形象的操做之中，這既能滿足學(xué)生的好奇、好動(dòng)、愛試探、愛模仿的心理要求，也使孩子們的觀察、注意能力、想象創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都能得到很好的發(fā)展，還可以使學(xué)生學(xué)會(huì)幾何形體的名稱，建立初步的幾何圖形，并懂得一點(diǎn)計(jì)算、目測(cè)知識(shí)。不僅如此，學(xué)生還可以通過折紙這一媒體來了解我國(guó)古老文

3、化，從中受到潛移默化的藝術(shù)熏陶和教育。如何開展折紙活動(dòng)，在活動(dòng)中占有很優(yōu)越的位置。所以把折紙作為我們的特色活動(dòng)是有一定基礎(chǔ)的，相信在我們師生的共同努力下，會(huì)把這項(xiàng)藝術(shù)更加發(fā)揚(yáng)光大。三、具體目標(biāo)1通過活動(dòng)，讓每個(gè)孩子掌握一項(xiàng)動(dòng)手操作技能，從而養(yǎng)成動(dòng)手又動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2在活動(dòng)中讓學(xué)生嘗試合作競(jìng)爭(zhēng)的分組形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3激發(fā)孩子強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，通過動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子認(rèn)知和動(dòng)手操作能力，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和想象力。四、具體措施1制定出有具體操作措施的折紙計(jì)劃；2有目的有計(jì)劃的組織教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于折紙教育的理論和教法，學(xué)法。3各年齡組間討論各種折紙中碰到的困惑，在

4、教研組上提出，大家共同想辦法解決。4經(jīng)驗(yàn)的分享，請(qǐng)折紙教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師以及在折紙教學(xué)中有點(diǎn)小心得的老師把自己的經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)給大家，讓大家共享，共同進(jìn)步。5相互觀摩和研討組內(nèi)教師的折紙教學(xué)，相互學(xué)習(xí)、共同提高。利用多種教學(xué)的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)折紙教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容。7注重家校同步教學(xué)，使學(xué)生基本掌握折紙的學(xué)習(xí)內(nèi)容。8組織每月進(jìn)行計(jì)劃與隨機(jī)的不間斷聽課，組織公開觀摩活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)前的說課、活動(dòng)中的觀摩、活動(dòng)后的評(píng)課工作。9在班中開設(shè)折紙角，讓孩子多看、多折。五、課時(shí)安排第一周：1、鑒于學(xué)生動(dòng)手能力參差不齊，應(yīng)該熟悉學(xué)生。2、介紹折紙的相關(guān)知識(shí)。3、布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。第二周：折紙的基本技能訓(xùn)練第三周：折“熱帶魚”（一）第四周：折“熱帶魚”（二）第五周：折“飛機(jī)”（一）第六周：折“飛機(jī)”（二）第七周：折“小衣服”（一）第八周：折“小衣服”（二）第九周：折“小蘑菇”（一）第十周：期中考試第十一周：折“小蘑菇”（二）第十二周：折“小手槍”（一）第十三周：折“小手槍”（二）第十四周：折“小盒子”（一）第十五周：折“小盒子”（二）第十六周：折“四葉草”（一）第十七周：折“四葉草”（二）