浙江醫(yī)藥高等?？茖W校教師教學軟件比賽登記表

1、附件1： 浙江醫(yī)藥高等專科學校教師教學軟件比賽登記表送評部門：（蓋章） 填表日期： 年 月 日教學軟件名稱參 評 組 別普通高校組 高職高專組主要作者姓名工 作 單 位聯(lián)系電話（手機）教學軟件類型網(wǎng)絡課程 教學平臺 多媒體課件教學軟件形式自學型 輔教型 其它軟件開發(fā)工具運行環(huán)境及所需插件、播放器總?cè)萘浚?M 其中：視頻 M 動畫 M 圖片 M 文字 M軟件的主要特色（限300字）： 軟件的教學應用情況（限300字）： 附件2：浙江醫(yī)藥高等專科學校教師教學軟件評審指標體系指 標要 求說 明一、教學設計課程定位學習對象和基礎要求明確申明課件的使用對象、所需的知識和技能學習興趣激發(fā)能運用多種策略激發(fā)

2、學習興趣在課件中使用多種與學習內(nèi)容相關的教學策略，有效引發(fā)和維持學習者的注意和興趣教學目標清晰明確課件中有清晰的教學目標陳述（注教與學）學習向?qū)П匾淖詫W建議或指導為學習者提供學習方法或內(nèi)容的建議、幫助組織結(jié)構(gòu)1.課件的教學組織結(jié)構(gòu)有利于學生學習2.知識符合本門課程的內(nèi)在邏輯體系和學生的認知規(guī)律組織結(jié)構(gòu)是指根據(jù)學科知識體系所做的學習內(nèi)容安排教學交互人機交互活動包括用多媒體技術實現(xiàn)教學內(nèi)容之間、知識點之間、重點難點的超鏈結(jié)的交互設計等。師生交互設計設計有效的師生交互和生生交互的學習活動；包括專題討論、網(wǎng)上協(xié)作、網(wǎng)上練習等練習提供及時的練習每章節(jié)都提供有練習，在題型、內(nèi)容上形式多樣練習方式多樣化實

3、踐課程設計中提供知識運用的社會實踐學習者借助工具，能夠?qū)⒅R靈活應用在現(xiàn)實中學習評價提供及時的評價與反饋評價及時、有效，包括作業(yè)評價、在線練習反饋等媒體選擇的 有效性媒體表現(xiàn)符合課程內(nèi)容要求各種媒體使用協(xié)調(diào)二、教學內(nèi)容科學性內(nèi)容正確，無科學性錯誤知識產(chǎn)權(quán)素材和軟件模塊無侵權(quán)行為引用部分需注明出處內(nèi)容規(guī)范文字、符號、單位和公式符合國家標準標準包括國家關于出版物的標準、學科專業(yè)標準等知識覆蓋面教學內(nèi)容覆蓋教學基本要求知識點講解關鍵知識點的講解透徹根據(jù)知識點講解的數(shù)量和透徹程度來評分先進性教學內(nèi)容體現(xiàn)學科前沿開放性和可擴充性網(wǎng)上教學資源可隨意更新教師可以根據(jù)需要對課件內(nèi)容進行調(diào)整與組合，方便隨時發(fā)布

4、、新增或刪除內(nèi)容，并重新打包學習者可主選擇學習內(nèi)容支持教學的 資源提供相關的資源鏈接課件中提供與學習內(nèi)容相關的豐富資源，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡資源的共享性資源表現(xiàn)形式多樣提供中自帶資源的檢索三、技術性導航導航清晰、明確通過導航，學習者能清楚了解知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及功能模塊鏈接鏈接準確、無死鏈課件需要通過鏈接測試，如計算機程序測試或抽樣測試程序響應響應及時有效課件程序?qū)W習者操作要做出積極的、正確的反應定位學習內(nèi)容定位學習者能迅速查找到知識點在知識體系中的位置及與其它知識點的關系學習記錄學習過程記錄及定位課件提供學習過程跟蹤記錄的機制，學習者可以從前一次退出的地方開始新的學習幫助聯(lián)機幫助易讀、易懂插件需要插件時能提供自動下載可控性學習者可以控制信息呈現(xiàn)可靠性意外中斷時，能夠重新開始正常運行意外中斷包括系統(tǒng)環(huán)境因素、人為因素和程序自身因素界面設計頁面布局合理界面風格一致色彩協(xié)調(diào)教學內(nèi)容、層次