湖北省高等教育自學考試課程考試大綱[185]

1、湖北省高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：工程地質(zhì)學基礎(chǔ) 課程代碼：12380第一部分 課程性質(zhì)與目標一、課程性質(zhì)與特點 本課程是"地質(zhì)工程"和"土木工程（巖土）"專業(yè)本科生主干專業(yè)課程，也是環(huán)境工程、水利工程及應用地質(zhì)學的重要選修課。二、課程目標與基本要求 通過本課程的學習工程地質(zhì)學的基本內(nèi)容和研究方法，為后續(xù)的工程地質(zhì)勘察等專業(yè)課程打下扎實的基礎(chǔ)。要求學生全面掌握自然動力及人類活動引起有關(guān)物理地質(zhì)現(xiàn)象方面的基本知識，以及從工程地質(zhì)角度去研究動力地質(zhì)現(xiàn)象（問題）的基本方法，初步具備解決重大工程地質(zhì)實際問題的能力，為今后從事生產(chǎn)實際工作和科學研究打好基

2、礎(chǔ)。在工程地質(zhì)課程教學中通過基本概念、基本理論、基本方法的教學，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決工程地質(zhì)問題的能力。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系 學習本課程應具備地質(zhì)學基礎(chǔ)、土力學、巖體力學等課程的基礎(chǔ)。同時該課程也為學生在學習其他工程地質(zhì)課程如工程地質(zhì)勘察、水利水電工程地質(zhì)等，打下良好的基礎(chǔ)，因此具有銜接學科知識點，鞏固知識點的作用。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標第一章 緒論考核內(nèi)容 工程地質(zhì)學的主要研究內(nèi)容、研究方法及實際意義，它與其它學科間的相互關(guān)系，工程地質(zhì)學發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和研究前沿 考核目標 1. 理解工程地質(zhì)學的內(nèi)涵及任務2. 掌握工程地質(zhì)學所涉及的基本概念，例如工程地質(zhì)條件、工程地質(zhì)

3、問題等3. 掌握工程地質(zhì)學研究方法，針對各類工程地質(zhì)問題的研究思路及基本方法4. 了解工程地質(zhì)學與其它學科間的相互關(guān)系及其發(fā)展前沿第二章 活斷層工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容 活斷層的基本概念、基本特征、活斷層鑒別及研究方法、活斷層區(qū)建筑原則考核要求 1. 理解活斷層的定義及其內(nèi)涵2. 掌握活斷層的基本特征3. 掌握活斷層的鑒別方法4. 掌握活斷層區(qū)建筑原則及防治對策5. 了解活斷層工程地質(zhì)評價理論及方法第三章 地震工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容 地震的基本知識、地震基本特征、地震效應、場地條件對震害的影響、地震小區(qū)劃、建筑抗震原則及措施考核要求 1. 理解地震的基本知識，掌握地震的相關(guān)概念2. 掌握地震地質(zhì)基本

4、特征3. 掌握地震效應類型及相關(guān)概念4. 掌握振動破壞效應的評價方法5. 掌握砂土振動液化的機理、影響因素、評價方法及防護措施6. 掌握場地條件對震害的影響7. 掌握地震小區(qū)劃的原理及方法8. 掌握地震區(qū)建筑抗震原則及措施9. 了解我國地震分布的規(guī)律10. 了解地震的成因理論與機制第四章 巖石風化工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容 巖石風化基本概念、影響巖石風化因素、風化殼及分帶標志和方法、巖石風化防護措施考核要求 1. 掌握巖石風化的基本概念2. 掌握影響巖石風化因素3. 掌握風化殼垂直分帶標志及方法4. 掌握巖石風化防護措施第五章 斜坡變形破壞工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容 基本概念、斜坡應力分布特征、斜坡變形破

5、壞形式及機理、崩塌形成條件及基本特征、滑坡形態(tài)要素及分類、穩(wěn)定性影響因素及評價方法、斜坡變形破壞預測預報原理及防治措施考核要求 1. 理解斜坡的重應力分布特征，掌握影響斜坡應力分布的因素2. 理解斜坡的變形破壞的實質(zhì)，掌握斜坡的變形破壞的基本形式3. 掌握崩塌形成條件及基本特征4. 掌握崩塌變形破壞的評價方法5. 掌握滑坡的形態(tài)要素及識別滑坡的方法6. 掌握滑坡分類依據(jù)及常用分類方案7. 掌握影響斜坡穩(wěn)定性的因素8. 掌握斜坡穩(wěn)定性評價的基本方法，重點掌握剛體極限平衡法評價的思路及原理9. 掌握滑坡防治的基本原則與方法，重點掌握具體防治措施的特點及防治針對性10. 了解滑坡空間預測、時間預報的

6、基本原理及研究思路第六章 滲透變形工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容 滲透變形概念及形式、產(chǎn)生滲透變形的基本條件、滲透變形預測、防治措施考核要求 1. 理解滲透變形的基本概念，掌握影響滲透變形的基本形式2. 掌握產(chǎn)生滲透變形的基本條件及其影響規(guī)律3. 掌握滲透變形預測思路及評價方法4. 掌握滲透變形的防治原則及防治措施第七章 巖溶工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容溶蝕機理、巖溶發(fā)育的影響因素、巖溶滲漏工程地質(zhì)問題分析、巖溶塌陷工程地質(zhì)問題分析、巖溶滲漏及塌陷處理措施考核要求 1. 理解溶蝕機理，包括溶蝕過程、混合溶蝕效應、其它離子的作用等2. 掌握巖溶發(fā)育的基本條件及影響因素3. 掌握巖溶滲漏的類型、影響因素及工程地質(zhì)研

7、究的主要內(nèi)容4. 掌握巖溶區(qū)選擇庫壩位址的原則5. 掌握巖溶滲漏的防治措施6. 理解巖溶地基變形破壞的主要形式7. 掌握巖溶塌陷的特征及其形成機理（潛蝕論、吸蝕論）8. 掌握巖溶地基穩(wěn)定性評價方法（覆蓋型巖溶區(qū)、裸露型巖溶區(qū)）9. 掌握巖溶地基的處理措施第八章 泥石流工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容基本概念、形成條件、我國泥石流分布與活動特點、分類、基本特征、預測預報、防治措施考核要求 1. 理解泥石流的基本概念，了解我國泥石流分布與活動特點2. 掌握泥石流的形成條件3. 掌握泥石流的基本特征4. 掌握泥石流的常用分類依據(jù)及方案5. 了解泥石流空間預測、時間預報的研究內(nèi)容及思路6. 掌握泥石流的防治原則及

8、措施第九章 水庫誘發(fā)地震工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容誘發(fā)地震的類型、水誘發(fā)機制、水庫誘發(fā)地震發(fā)生的地質(zhì)背景條件、水庫誘發(fā)地震的基本特征、誘發(fā)地震的工程地質(zhì)研究及預測考核要求 1. 掌握誘發(fā)地震的類型（以誘發(fā)成因分類）2. 掌握水庫誘發(fā)地震的基本特征3. 掌握水庫誘發(fā)地震發(fā)生的地質(zhì)背景條件4. 掌握水庫誘發(fā)地震的誘發(fā)機制（水巖作用、水誘發(fā)機制、不同構(gòu)造背景條件下的誘發(fā)機制）5. 了解誘發(fā)地震的工程地質(zhì)研究及預測方法第十章 地面沉降工程地質(zhì)研究考核內(nèi)容基本概念、地面沉降機理、地面沉降的地質(zhì)背景條件、沉降預測、防治及控制措施考核要求 1. 掌握地面沉降的基本概念2. 了解我國地面沉降的基本特征3. 掌握地面

9、沉降的誘發(fā)因素及地質(zhì)環(huán)境4. 掌握地面沉降機理（主要是降水引起的地面沉降）5. 了解地面沉降預測的內(nèi)容、基本方法及預測成果6. 掌握地面沉降控制和治理的原則和措施第三部分 有關(guān)說明與實施要求一、考核的能力層次要求本大綱在考核目標中，按照“了解”、“理解”、“戰(zhàn)功”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是： 了解：了解有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在了解的基礎(chǔ)上，能理解基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。掌握：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、

10、基本原理、基本方法，分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、教材1、指定教材 工程地質(zhì)學基礎(chǔ)唐輝明等編，化學工業(yè)出版社，20082、參考教材（1）工程地質(zhì)學基礎(chǔ)李智毅等編，中國地質(zhì)大學出版社，1990。（2）工程地質(zhì)分析原理張倬元等編，地質(zhì)出版社，1981；（3）工程地質(zhì)學基礎(chǔ)羅國煜等編，南京大學出版社，1990；（4）工程地質(zhì)手冊，中國建筑工業(yè)出版社，1992；（5）巖土工程手冊，中國建筑工業(yè)出版社，1995；（6）滑坡學，晏同珍等著，中國地質(zhì)大學出版社，2000；（7）工程塌陷與治理，紀萬斌，地震出版社，1998；（8）中國典型災難性滑坡，黃潤秋等，科學出版社，2000；

11、（9）中國工程地質(zhì)學，張咸恭等，科學出版社，2000；（10）地震工程學，胡聿賢，地震出版社，1988；（11）中國工程地質(zhì)世紀成就，王思敬等，地質(zhì)出版社，2004（12）中國泥石流研究，康志成等，科學出版社，2004（13）水文工程地質(zhì)與環(huán)境保護，晏同珍著，中國地質(zhì)大學出版社，1994（14）中國誘發(fā)地震，國家地震局，地震出版社，1984；（15）砂土震動液化，劉穎等，地震出版社，1984；（16）中國活動斷裂，地震學會，地震出版社，1982（17）巖體斷裂力學理論與應用，中國地質(zhì)大學出版社，1992（18）工程地質(zhì)數(shù)值模擬的理論與應用，中國地質(zhì)大學出版社，2001（19）公路高邊坡巖土工程

12、信息化設計的理論與方法，中國地質(zhì)大學出版社，2002（20）滑坡災害預測預報研究，殷坤龍，中國地質(zhì)大學出版社，2004（21）地質(zhì)工程地質(zhì)導論，王鐘琦等，地震出版社，1983（22）邊坡與滑坡工程治理， 鄭穎人，陳祖煜，王恭先，人民交通出版社，2010（23）王恭先滑坡學與滑坡防治技術(shù)文集，王恭先，人民交通出版社，2010（24）滑坡分析與防治，徐邦棟，中國鐵道出版社出版，2001（25）中國泥石流，中國科學院-水利部成都山地災害與環(huán)境研究所，商務印書館，2000（26）泥石流風險評價，劉希林等，四川科學技術(shù)出版社，2003（27）中國地面沉降，張阿根等，上?？茖W技術(shù)出版社，2005與本課程相

13、關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站：中國公路工程地質(zhì)網(wǎng)（）、中國土木工程網(wǎng)（）、中國地質(zhì)環(huán)境信息網(wǎng)（）、國際工程地質(zhì)與環(huán)境協(xié)會IAEG（）等。三、自學方法指導本課程以教材基本內(nèi)容為教學主線，以教學大綱中所提出的重點學習內(nèi)容為教學主體內(nèi)容，以教師課程指導作引導，學生借助教材和網(wǎng)絡進行自主學習為主，（課程網(wǎng)站：1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固

14、掌握。3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。4、結(jié)合網(wǎng)絡課件中的練習題，理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。四、對社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。 2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。 3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依

15、靠自己學通"的方法。 5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。 6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。 7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。 8、助學學時：本課程含實踐共2個學分，建議總課時36學時，其中助學課時分配如下：章次內(nèi)容學時第一章緒論2第二章活斷層工程地質(zhì)研究4第三章地震工程地質(zhì)研究4第四章巖石風化工程地質(zhì)研究3第五章斜坡變形破壞工程地質(zhì)研究6第六章滲透變形工程地質(zhì)研究3第七章巖溶

16、工程地質(zhì)研究4第八章泥石流工程地質(zhì)研究3第九章水庫誘發(fā)地震工程地質(zhì)研究3第十章地面沉降工程地質(zhì)研究4合計36五、關(guān)于命題的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。2、試卷中對不同能力層次的實體比例大致是：“了解”為 10 %、“理解”為30%、“掌握”為 60%。3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。5、試題類型一般分為：單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷、名詞解釋題、簡答題、論述題。6、考試采用閉卷筆試，考試時間120分鐘，采用百分制評分，60分合格。六、題型示例一.單