第1節(jié)生物與非生物

1、自然界有多自然界有多種多樣的生種多樣的生物與我們共物與我們共同生活在地同生活在地球上，你了球上，你了解它們嗎？解它們嗎？歡迎你一起歡迎你一起探索生命的探索生命的奧秘奧秘! !第二章第二章自然界中的各種自然界中的各種物體物體千奇千奇百怪，多姿多彩，但最終百怪，多姿多彩，但最終都可以將它們都可以將它們分為分為生物和生物和非生物兩大類非生物兩大類。什么是生物？什么是生物？有生命的物體稱為生物。有生命的物體稱為生物。沒有生命的物體稱為非生物。沒有生命的物體稱為非生物。討論：討論：你認(rèn)為下列哪些是生物？哪些是非生物？你認(rèn)為下列哪些是生物？哪些是非生物？生物生物非生物非生物你還能列舉出更多的生物與非生物嗎

2、？寫到書本的方框里。更多的更多的更多的更多的銀杏樹銀杏樹狗狗木茶幾木茶幾玩具狗玩具狗龜龜貓貓?jiān)录净ㄔ录净ㄕ障鄼C(jī)照相機(jī)汽車汽車機(jī)器人機(jī)器人茶杯茶杯飛機(jī)飛機(jī)電腦電腦向日葵向日葵說說你是怎樣判斷它們是生物說說你是怎樣判斷它們是生物或非生物的呢？或非生物的呢？活動活動: :讀課本讀課本3434頁圖頁圖2-22-2 觀察圖觀察圖2-2,可知生物的共同特征有可知生物的共同特征有_。能排泄、能呼吸；能排泄、能呼吸；能生長能生長;能繁殖后代能繁殖后代;對外界刺激有反應(yīng)對外界刺激有反應(yīng)生物生長到一定生物生長到一定程度時會產(chǎn)生新程度時會產(chǎn)生新一代一代種子萌發(fā)會長成種子萌發(fā)會長成植株植株生物體會產(chǎn)生代謝生物體會產(chǎn)生

3、代謝廢物（如水、尿素廢物（如水、尿素和二氧化碳等）并和二氧化碳等）并排出體外排出體外含羞草的小葉接含羞草的小葉接受刺激后，即會受刺激后，即會合攏合攏除圖除圖2-2中的生物特征外，你還能中的生物特征外，你還能說出哪些生物特征？說出哪些生物特征？生物一般具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物一般具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（病毒除外）（病毒除外） 動物細(xì)胞動物細(xì)胞生物的共同特征：生物的共同特征：母豬生下的都是小豬，母豬生下的都是小豬，這種現(xiàn)象說明了什么？這種現(xiàn)象說明了什么？生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性母豬與小豬之間有什么母豬與小豬之間有什么明顯的不同？明顯的不同？生物的共同特征：生物的共同特征：當(dāng)植物茂盛時沙漠將會

4、變成什么？當(dāng)植物茂盛時沙漠將會變成什么？生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境生物的共同特征：生物的共同特征：生物能進(jìn)化生物能進(jìn)化生物的共同特征：生物的共同特征：小結(jié)：生物與非生物的區(qū)別小結(jié)：生物與非生物的區(qū)別生生 物物非非 生生 物物1、能能生長、發(fā)育、生殖、進(jìn)化生長、發(fā)育、生殖、進(jìn)化不能不能生長、發(fā)育、生殖、進(jìn)化生長、發(fā)育、生殖、進(jìn)化2.有有應(yīng)激性應(yīng)激性沒有沒有應(yīng)激性應(yīng)激性3.能能進(jìn)行新陳代謝進(jìn)行新陳代謝不能不能進(jìn)行新陳代謝進(jìn)行新陳代謝4.有有完整的結(jié)構(gòu)完整的結(jié)構(gòu)除病毒外生物體都由細(xì)胞構(gòu)成除病毒外生物體都由細(xì)胞構(gòu)成沒有沒有完整的結(jié)構(gòu)完整的結(jié)構(gòu)5.有有遺傳和變異的特性遺傳和

5、變異的特性沒有沒有遺傳和變異的特性遺傳和變異的特性6.一定程度上能一定程度上能適應(yīng)適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境環(huán)境，影響環(huán)境不能不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境1、狗在碰到墻壁時會轉(zhuǎn)彎，有些機(jī)械狗碰到墻壁時、狗在碰到墻壁時會轉(zhuǎn)彎，有些機(jī)械狗碰到墻壁時也會轉(zhuǎn)彎。從對外界刺激作出反應(yīng)的角度，比較兩者也會轉(zhuǎn)彎。從對外界刺激作出反應(yīng)的角度，比較兩者有什么區(qū)別。有什么區(qū)別。2、狗要通過進(jìn)食獲得能量，汽車要消耗汽油獲得能、狗要通過進(jìn)食獲得能量，汽車要消耗汽油獲得能量，兩者有什么不同？量，兩者有什么不同？機(jī)械狗的運(yùn)動及對刺激的反應(yīng)都是機(jī)械狗的運(yùn)動及對刺激的反應(yīng)都是人為設(shè)置人為設(shè)置的，與生的，與生物體對其機(jī)體內(nèi)

6、外環(huán)境的變化作出一定的反應(yīng)不同。物體對其機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的變化作出一定的反應(yīng)不同。狗吃進(jìn)的狗吃進(jìn)的“食物食物”一方面可用于氧化分解提供能量，一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕M成部分。汽車消耗汽油燃另一方面可轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕M成部分。汽車消耗汽油燃燒釋放能量供給汽車。燒釋放能量供給汽車。判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會慢慢判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會慢慢“長大長大”的鐘乳的鐘乳石是生物嗎？石是生物嗎？都是非生物！都是非生物！1、下列屬于生物的是、下列屬于生物的是( ) A.恐龍化石恐龍化石B.枯枝敗葉枯枝敗葉C.病毒病毒D.雪花雪花分析：分析：恐龍是動物，但恐龍化石已經(jīng)沒有生命了，所以不是生物恐

7、龍是動物，但恐龍化石已經(jīng)沒有生命了，所以不是生物;枯枝敗葉已經(jīng)沒有生命了，也不是生物枯枝敗葉已經(jīng)沒有生命了，也不是生物;雪花是水的固體形態(tài)，沒有生命，也不是生物；雪花是水的固體形態(tài)，沒有生命，也不是生物；病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物C練習(xí)練習(xí)再選一選再選一選2、 屬于生物的有屬于生物的有-（ ） 屬于非生物的有屬于非生物的有-（ ） 間蜂猴間蜂猴 含羞草含羞草 彩虹彩虹 大雁大雁 流星流星 洗衣機(jī)洗衣機(jī) 吸塵器吸塵器火箭火箭 蚱蜢蚱蜢 落下的樹葉落下的樹葉 3 3、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A A、有無生命、有無生命 B B、

8、細(xì)胞生長、細(xì)胞生長C C、能呼吸、能呼吸 D D、能繁殖后代、能繁殖后代A4 4、下列不是生物體特征的是、下列不是生物體特征的是( )( )A A、需排泄、需排泄 B B、會運(yùn)動、會運(yùn)動C C、能生長、能生長 D D、能呼吸、能呼吸B謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭，謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走說它力氣小，背著房子走 花園大蝸?；▓@大蝸牛白玉蝸牛白玉蝸牛蘋果蝸牛蘋果蝸牛美洲蝸牛美洲蝸牛葡萄蝸牛葡萄蝸牛非洲大蝸牛非洲大蝸牛蝸牛同學(xué)們都是在什么地方發(fā)現(xiàn)它的呢？草叢，石塊下這些地方有什么共同點(diǎn)呢？陰暗、潮濕今天我們就來研究我們請來的蝸牛。注意，我們要愛護(hù)它，珍愛生命。注意，我們

9、要愛護(hù)它，珍愛生命。 為了更仔細(xì)地觀察蝸牛，為了更仔細(xì)地觀察蝸牛，我們需要使用一種工具我們需要使用一種工具放大鏡！觀察自己的指甲自己的指甲、頭發(fā)等 移動放大鏡移動放大鏡在物體和眼之間找到到清晰的像清晰的像。怎樣使用放大鏡呢？怎樣使用放大鏡呢？放大鏡的使用放大鏡的使用將物體放在放大鏡的將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，前方，前后移動物體，以獲得大而清晰以獲得大而清晰的圖像。的圖像。如果所要觀察的物體不能移動，可以同時如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動你的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰移動你的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖像。的圖像。放大鏡觀察到的是放大鏡觀察到的是 、 的的虛像虛像。正

10、立正立放大放大 1、觀察蝸牛的外形。把蝸牛放在玻璃板上，觀察蝸牛的外形。把蝸牛放在玻璃板上，用用放大鏡放大鏡觀察蝸牛，并在圖中標(biāo)出眼、口、觀察蝸牛，并在圖中標(biāo)出眼、口、殼、觸角、足等部分。殼、觸角、足等部分。殼殼 觸角觸角眼眼口口 足足1、蝸牛爬行時會留下痕跡嗎？、蝸牛爬行時會留下痕跡嗎？ 會，因?yàn)楦共坑凶阆倌芊置陴ひ簳?，因?yàn)楦共坑凶阆倌芊置陴ひ骸?2、蝸牛為什么要四處爬行呢？、蝸牛為什么要四處爬行呢？ 尋找食物、交配繁殖后代等。尋找食物、交配繁殖后代等。蝸牛有視覺嗎？蝸牛有視覺嗎？讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮在它上面，使它的一半身體處于陰影中，蝸牛將怎么行動？蝸牛會爬到陰影中蝸牛會爬

11、到陰影中用鉛筆頭分別觸蝸牛的觸角、足和殼等部位有反應(yīng)嗎？哪個部位最敏感？有！觸角最敏感！有！觸角最敏感！蝸牛有觸覺嗎？蝸牛有觸覺嗎？蝸牛有聽力嗎？蝸牛有聽力嗎？離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察蝸牛有什么反應(yīng)？蝸牛沒有反應(yīng)！蝸牛沒有反應(yīng)！蝸牛會嗅、會嘗嗎？蝸牛會嗅、會嘗嗎？用棉花蘸一點(diǎn)米醋，放在蝸牛前面3厘米處，蝸牛有反應(yīng)嗎？在蝸牛前方的玻璃上滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣運(yùn)動？蝸牛將遠(yuǎn)離米醋方向運(yùn)動，蝸牛將遠(yuǎn)離米醋方向運(yùn)動，朝蔗糖方向移動！朝蔗糖方向移動！溫馨提示：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，下課后請將蝸牛放回大自然！從以上實(shí)驗(yàn)可以知道：從以上實(shí)驗(yàn)可以知道：蝸牛的感覺有：蝸牛的感覺有： 視覺、觸覺、嗅

12、覺、味覺。視覺、觸覺、嗅覺、味覺。沒有聽覺。沒有聽覺。結(jié)論：結(jié)論：蝸牛能對外界刺激做出反應(yīng)蝸牛能對外界刺激做出反應(yīng)（應(yīng)激性）（應(yīng)激性）世界上的物體世界上的物體非生物非生物生物生物課堂小結(jié)課堂小結(jié)2、基本特征、基本特征能呼吸能呼吸能生長能生長能繁殖后代能繁殖后代對外界刺激有反應(yīng)對外界刺激有反應(yīng)能遺傳和變異能遺傳和變異能進(jìn)化能進(jìn)化有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境3 3、觀察蝸牛（學(xué)會仔細(xì)觀察）、觀察蝸牛（學(xué)會仔細(xì)觀察）蝸牛的身體結(jié)構(gòu)、蝸牛的感覺蝸牛的身體結(jié)構(gòu)、蝸牛的感覺蝸牛能對外界刺激有反應(yīng)蝸牛能對外界刺激有反應(yīng)應(yīng)激性應(yīng)激性1 1、分類、分類有無生命有無生命1.1.下列

13、現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（）下列現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（）、自行車廠生產(chǎn)了大量相同的自行車。、自行車廠生產(chǎn)了大量相同的自行車。B B、鍋爐中不斷加煤，排出爐渣，放出二氧化碳，、鍋爐中不斷加煤，排出爐渣，放出二氧化碳，進(jìn)行物質(zhì)變換進(jìn)行物質(zhì)變換C C、海浪拍打堤岸。、海浪拍打堤岸。D D、母牛產(chǎn)下小牛。、母牛產(chǎn)下小牛。D應(yīng)用選擇應(yīng)用選擇2、通過實(shí)驗(yàn)知道蝸牛沒有（、通過實(shí)驗(yàn)知道蝸牛沒有（ ） A、觸覺、觸覺 B、嗅覺、嗅覺 C、聽覺、聽覺 D、視覺、視覺3、為了更仔細(xì)地觀察，往往要借助工具。以下、為了更仔細(xì)地觀察，往往要借助工具。以下工具能使我們仔細(xì)地觀察蝸牛的是（工具能使我們仔細(xì)地觀察蝸牛的是（ ） A.顯微鏡顯微鏡 B.望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡 C.反光鏡反光鏡 D.放大鏡放大鏡4、蝸牛有、蝸牛有_對角對角,它的眼睛在它的眼睛在_。CD2觸角的頂端觸角的頂端應(yīng)用選擇應(yīng)用選擇1 1、作業(yè)本（、作業(yè)本（A A）第）第8989頁；頁；海百合是動物還是植物？海百合是一種棘皮海百合是一種棘皮動物動物，大多以莖固著生活