《祝?！方虒W設計2

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!祝福教學設計2導讀：祝福教學設想1、學之難一一長達萬余字十幾頁的小說，放在新學期第一課， 姑且不說難度大，就是讓學生閱讀全文一遍，估計也有一部分同學沒 有耐心，因此設計幾個問題，帶著問題去預習，可以避免課堂上因為 預習而出現(xiàn)空白的情形。2、教之難一一另外由于知識點多，要學的東西也多，教學時容 易導致胡子眉毛一把抓。所以我認為由傳統(tǒng)的接受式學習變成自主式 學習是學習這課的關鍵。第一課時問題設計：1、人物一一小說涉及的人物學生快速閱讀全文，既可以解決本問題，同時也對小說情節(jié)有一 個大概的了解。a、祥林嫂b、魯四老爺c、柳媽d、衛(wèi)老婆子e四嬸f、祥林嫂 的婆婆g、我

2、2、環(huán)境描寫一一找出課文的環(huán)境描寫段落并朗讀3、故事情節(jié)一一給祥林嫂列年表祥林嫂年表：到魯鎮(zhèn)以前二十六七歲，在衛(wèi)家山和祥林結婚。到魯鎮(zhèn)元年春天死了丈夫，年底（冬初）逃到魯鎮(zhèn)做工。祝福時 很忙到魯鎮(zhèn)二年春天改嫁。年底生阿毛。到魯鎮(zhèn)三年衛(wèi)婆子說她交了好運。阿毛兩歲。到魯鎮(zhèn)四年賀老六死。到魯鎮(zhèn)五年春天阿毛被狼銜去。秋天到魯鎮(zhèn)。年底祭祀時很閑到魯鎮(zhèn)六年祝福時柳媽建議她捐門檻。到魯鎮(zhèn)七年秋天捐門檻。冬天祭祀，仍不能拿酒杯和筷子。到魯鎮(zhèn)八年頭發(fā)花白，記憶尤其壞。到魯鎮(zhèn)九年被趕出魯四老爺家。淪為乞丐。到魯鎮(zhèn)十三年問我三個問題。死亡。作業(yè)：小作文一一祥林嫂個人簡歷祥林嫂的故事預習配合：1、注音：監(jiān)（ji a

3、n）生煙靄（i ）朱拓（t 4）不更（g ng）事 賀家丞（a o）季葬（b i q i ）草窠（ke ）渣滓（z i ） 炮烙（pa olu o ）惴惴（zhu i ）歆（x i n）享牲醴（l i ）2、解釋詞語：寒暄塵芥堆淡然儼然咀嚼賞鑒沸反盈天不更事四書（見教材注釋）第二課時一一公開審理“祥林嫂被殺” 一案（附：袁衛(wèi)星的教學 實錄）一個人死，無非有這么幾種情況，一是自然死亡，二是意外死亡，三是自殺，四是他殺。這堂課我們討論一下，祥林嫂屬于哪一種死亡？生1：肯定他殺？師：是他殺？那么“誰是兇手？ ”）生2:魯四老爺唄！生3:還有四嬸。生4:柳媽也是的。生5:衛(wèi)老婆子多少也沾點兒邊。生6:

4、別忘了祥林嫂的婆家人。生7：我看“我”也脫不了干系。（眾笑）我這個“我”可是帶 引號的，你們別瞎笑。（又笑）生8:總之，魯鎮(zhèn)的一群鳥男女唄！師：（笑）魯鎮(zhèn)人統(tǒng)統(tǒng)是兇手？我看你們得說說理由。生9:魯四老爺肯定是兇手。祥林嫂初到魯鎮(zhèn)的時候，他皺了皺 眉，討厭她是一個寡婦，祥林嫂被婆家搶回，他一句“可惡！然而” 多少帶了點支持的味道。祥林嫂再到魯鎮(zhèn)，他說她“敗壞風俗”、“不 干不凈”，祝福時不讓她沾手；就是祥林嫂死了，他還罵她是個“謬 種”。他在精神上把祥林嫂一步步逼上了死路。生10:這個家伙自私偽善、冷酷無情。生11:魯四老爺還有一個幫兇，就是四嬸。生12:我贊成?！澳惴胖T，祥林嫂！”四嬸一聲喝

5、令，把祥 林嫂在死亡邊緣掙扎的勇氣和希望都給粉碎了。師：我打斷同學們一下?！澳惴胖T，祥林嫂！”是個怎樣的句式？生13:感嘆句。師：好。這是從語氣上說。從語序上說呢？生14:倒裝句。師：對了。這一倒裝，就突出了四嬸要祥林嫂趕快放手的迫切心 情。這里要注意，感嘆號要放到句子的最后，而不是中間。請大家繼 續(xù)發(fā)表高見。生15:祥林嫂的婆家人也是殺人犯。他們強迫祥林嫂改嫁，改 變了她的命運。生16:柳媽講陰司故事給祥林嫂聽，讓她害怕，把她推向了恐 怖的深淵。生17： “我”沒有正面回答祥林嫂關于“靈魂有無”的問題， 也有一份罪責。師：有沒有不同意見？生18:我覺得柳媽不是兇手。因為她自己也和祥林嫂一樣

6、，是 魯四老爺家的幫工，階級出身決定她的階級意識，她不會殘害祥林嫂 的。生16:那她為什么要講陰司的故事給祥林嫂聽？還給祥林嫂出“捐門檻”的饅主意！生18:講故事是因為她自己也相信；出主意則完全出于善意。師：我來說吧，從總體描寫上看，柳媽還是同情祥林嫂的一個。 同情祥林嫂的人，也把祥林嫂推向深淵，更顯示出悲劇之可悲。就算柳媽是兇手，也是無意識殺人。你們同意我的說法嗎？生：（點頭）生19: “我”不是兇手。他是同情祥林嫂，憎惡魯四老爺?shù)?。他只是沒有辦法救祥林嫂于死地。師：用你們歷史書上的話來講，這叫什么？生20:小資產(chǎn)階級知識分子的階級局限性。師：很好?，F(xiàn)在還有沒有不同意見？生21:有。師：你認

7、為“我”也是兇手？生21:不，我認為祥林嫂不是他殺。師：（笑）殺出程咬金來了。好，你說說你的觀點。生21:我認為祥林嫂是自殺！生：（一片嘩然）師：講講道理。生21:（振振有詞地）如果當初祥林嫂不從婆家逃出來，是不 是也就不會改嫁？生22。（自發(fā)起立反駁）我認為還是會被迫改嫁。一一就是不 改嫁，也會被虐待而死。生21:那她再到魯鎮(zhèn)之后，魯四老爺家還是收留她的，不讓她 沾手祝福，她不沾手就是了。一一心理承受能力太差。生23:這不是心理承受能力差與不差的問題，這是精神打擊， 比肉體折磨更痛苦！生21:捐門檻也是她自己要去捐的。生24:不捐門檻她會更痛苦。生21:那她淪為乞丐，也可以到魯鎮(zhèn)以外的地方去

8、呀，幸許李 鎮(zhèn)、王鎮(zhèn)什么的，還能讓她謀到一份幫工呢！生25:你以為?！疤煜聻貘f一般黑”，李鎮(zhèn)會有李四老爺，王 鎮(zhèn)會有王四老爺。（眾生笑）經(jīng)過一番激烈辯論，21號同學開始處下風。師：打住，請你們打住。這其實已經(jīng)牽涉到小說的一個重要問題當時的社會環(huán)境。你們說是不是？生：（齊）是。師：請大家把小說開頭兩小節(jié)齊讀一遍， 想一想當時是怎樣的一 個社會環(huán)境。生齊讀。生26:當時是辛亥革命以后。師：你怎么知道的？生26:因為魯四老爺大罵新黨。新黨也叫“維新黨”，辛亥革命前后，用它稱呼革命黨人和擁護革命的新派人物。師：注意到了課文注釋，很好。生27:文中說“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”， 我想是有

9、深意的。師：什么深意？生27:祝福是“魯鎮(zhèn)年終的大典”，富人們要在這一天“迎接福神，求來年一年中的好運氣”，而制作“福社”的卻是像祥林嫂一 樣的女人，她們“臂膊都在水里浸得通紅”，沒日沒夜地勞動。師：很好。女人除了勞動，當時還要受到“三權”的統(tǒng)治，這“三 權”就是，神權、族權、夫權。女子有“七出”，也就是說七種被丈 夫休棄的理由。無子當然是一條，生重病也是一條。你看，這是多么 可怕的遭遇！這樣看來，祥林嫂之死是被殺是毫無疑問的了，不知道 剛才那位同學還有沒有意見？生21:（害羞地搖頭）：可是，元兇一一我是說元兇一一到底是誰，卻值得大家認真 地思考一下。生28:是封建禮教。大傻補充：1、為什么說

10、元兇是封建禮教？封建禮教、 封建思想、傳統(tǒng)思想、 孔子思想幾個概念的區(qū)分，目的是為第 2單元的拿來主義打下基 礎，吸取精華，去其糟粕。封建禮教是糟粕，傳統(tǒng)思想則是糟粕精華 互存，孔子思想則基本上是精華。2、窩里斗一一女人壓迫女人，（媳婦、婆婆的角色轉換）柳媽、魯四嬸、祥林嫂婆婆歸納總結：柳媽是善女人，吃素，不殺生，與人為善。但是她對待祥林嫂， 卻沒有像對待其他生命那樣有同情心。柳媽對祥林嫂的再嫁也不以為 然，認為祥林嫂索性撞一個死，就好了。對動物不殺生，卻主張祥林 嫂撞死，不是自相矛盾嗎？然后又把和祥林嫂的談話傳播出去，供大 家談笑。也算是無聊冷漠的人中的一員吧。 柳媽還一臉詭秘拿地獄來 嚇唬

11、祥林嫂，看祥林嫂臉士顯出恐怖的神色來， 也許像那些老女人一 樣，心里很滿足吧。魯四嬸是大戶人家的太太，頭一次留祥林嫂是看她能干，祥林嫂 被婆家綁架走以后，她害怕給自己家惹麻煩。以后惦念祥林嫂不是因 為關心她的命運，而是自己的用人沒有祥林嫂那樣可心。 以后祥林嫂 再來，她起初還躊蹦，后來倒是真心憐憫祥林嫂，留下她。但是祥林 嫂不像過去那樣能干活了，四嬸開始不滿，進而警告，最后把祥林嫂 趕出家門?？梢哉f四嬸只是把祥林嫂當成一件工具罷了， 沒有把她當 人來看。祥林嫂婆婆更是一個與流氓無異的老女人。第三課時：細節(jié)探討（從論壇摘錄復制）1 . “一個日子”“祝?！钡娜兆拥降自谀且惶?？具體時間是什么時候？

12、（從“死 的其所、死的其時”著手）簡析：“我”是在“送灶”的這一夜回到魯鎮(zhèn)的，在魯四老爺家 里呆了兩天，“我”遇到祥林嫂是“昨天下午”，“又過了一夜”， 所以我從短工那里知道祥林嫂死的消息是二十五日或二十六日“晚飯前”。短工說祥林嫂是昨天夜里死的，即二十四或二十五夜里。“我” 給“極響的爆竹聲驚醒”，當時在二十六或二十七日“五更將近的時 候”，魯四老爺祝福正是這個時候。點撥：小說從魯鎮(zhèn)準備祝福寫起到“我”聽到祝福的爆竹聲結束， 都是圍繞這個日子、緊扣題目展開情節(jié)的，所以用“祝?！睘轭}。而 又把祥林嫂的悲劇安排在這樣的環(huán)境里， 形成一個鮮明的對比：有錢 人在祝福中祈求幸福，窮苦人卻在祝福中悲慘地

13、死去。這對舊社會進 行了有力的揭露和諷刺，使作品具有深刻的社會意義。2 .“二次微笑”：簡析：這是指小說主人公祥林嫂露出的兩次笑容。 一次是祥林嫂 從婆家逃出，在魯四家做工的時候，“口角邊漸漸的有了笑影，臉上 也白胖了”，這是一種真心實意地笑，心滿意足的笑，透過這“笑影”， 我們領略到的是祥林嫂在婆家非人生活的辛酸和她隨遇而安的保守 心理。祥林嫂的第二次笑，是在廚房里同柳媽閑聊的時候，柳媽取笑 她改嫁反抗后的屈從，祥林嫂在無奈之中“笑了”，這是一種含羞的 笑，是以“笑”來掩蓋新婚之夜那些難以啟齒的行動，同時也可以看 作是對過去短暫而和美生活的甜蜜回憶。在寫法上，這是伏筆，為魯 鎮(zhèn)人嘲笑祥林嫂又

14、提供新的資料，同時也是“以樂寫哀倍增其哀”的 反襯寫法。點撥：兩次笑容突出地表現(xiàn)了祥林嫂物質(zhì)生活和精神生活的貧困。 由此引發(fā)出去可以進一步讀到祥林嫂的悲慘命運。3 .“三樣眼神”：簡析：第一次是在小說34自然段，寫她“順著眼”，突出的是 祥林嫂安分守己的性格；第二次是在小說第 66自然段，也是“順著 眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，這是她在又一次遭受夫死子亡打擊后痛苦心靈的寫照；第三次是小說開頭， “我”看到淪為乞丐的祥林嫂“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”，這時的祥林嫂已失去對生活的希望，只在渴盼死后的 安寧，精神已經(jīng)完全麻木。點撥：通過品讀三次眼睛描寫，我

15、們可以勾畫出祥林嫂一生悲苦 命運的軌跡，從而更加清醒認識到封建禮教吃人的罪惡。4 .“四場飛雪”：簡析：是指小說中四處看似輕淡點染|、實際上卻頗具意蘊的飛 雪描寫。第一處是為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染：天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾 著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。第二處是在祥林嫂死后， 表現(xiàn)“我”的雪樣心情一一無可奈何和無法言說的憤懣：雪花落在積 得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。第三處 寫雪穿插在柳媽同祥林嫂談話之前和之間，有兩句，點到即止： “微 雪點點的下來了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼 光，自去看

16、雪花”。這里一方面將過去短暫生活的甜美與現(xiàn)實生活的 冷酷形成強烈對比，另一方面又暗示柳媽講的雪樣故事將對祥林嫂造 成嚴重的精神打擊。第四處寫雪在小說的結尾：遠處的爆竹聯(lián)綿不斷， 似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。這 里借雪的猖狂，諷刺了封建勢力暫時的得意，更為含蓄地展示出了下 層勞動人民無法抗拒的雪樣命運。點撥：雪的陰冷之氣，也是作品的情感基調(diào)5 .“五張賬單”：簡析：是指小說中零星流露出的關于錢的表述。 概括起來有如下 五處：福興樓的清燉魚翅：一元一大盤；初到魯家的工錢：每月五百文；婆婆從魯家支走的工錢：一千七百五十文；賣祥林嫂的 錢：八十千；娶親費用：五十千；剩余：十多千；捐門檻的價錢： 十二千（十二元鷹洋）。點撥：分析這五張帳單能