分析利用多媒體技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué)訓(xùn)練的問題和策略

1、分析利用多媒體技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué)訓(xùn)練的問題和策略寫論文是件很嚴(yán)肅的事，通常要花很多時(shí)間去準(zhǔn)備資料，寫的時(shí)候也要注意各種格式。以下是由查字典范文大全為大家整理的分析利用多媒體技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué)訓(xùn)練的問題和策略，希望對你有幫助，假設(shè)你喜歡，請繼續(xù)關(guān)注查字典范文大全?，F(xiàn)如今，隨著科學(xué)技術(shù)的高速開展，教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，教育現(xiàn)代化成為了一個(gè)必然趨勢。多媒體技術(shù)作為電化教育主體，也越來越發(fā)揮出了重要的作用。體育教學(xué)與其他教學(xué)方式不同，它需要通過身體運(yùn)動來完成，因此它是立體的、全方位的，但是學(xué)生僅僅通過觀察教師的示范，聽教師的講解來學(xué)習(xí)動作，并通過反復(fù)的練習(xí)來進(jìn)步顯然是不夠的，并且在此過程中，學(xué)生也容易產(chǎn)

2、生錯(cuò)誤動作而不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這樣嚴(yán)重影響了教學(xué)效果，而通過多媒體技術(shù)進(jìn)展教學(xué)可以很好的彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式中的這些缺乏。1 多媒體技術(shù)的運(yùn)用對于體育教學(xué)訓(xùn)練優(yōu)化的作用分析1.1 可進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性愛因斯坦曾說過：只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。可見，要讓學(xué)生熱愛這門課程，讓學(xué)生對其感興趣是至關(guān)重要的。隨著科學(xué)技術(shù)的開展，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，多媒體這項(xiàng)現(xiàn)代信息技術(shù)也成為了一項(xiàng)新型的教學(xué)工作在教學(xué)過程中起到了重要的作用，多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，它給學(xué)生帶來了更多的新穎感，能更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)在體育教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用，首先，它能通過視頻的方式，讓學(xué)生觀看一些高程度

3、的訓(xùn)練與比賽，給學(xué)生一種視覺刺激，使其產(chǎn)生興趣;其次，例如在健美操教學(xué)中，教師可以在網(wǎng)上下載一些優(yōu)秀的課件視頻，讓學(xué)生觀看視頻進(jìn)展練習(xí)，這時(shí)候教師就可以走入學(xué)生隊(duì)伍當(dāng)中，及時(shí)的對學(xué)生的動作進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，又如在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的時(shí)候，在陣型的教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)一套聲像于一體的動畫，將其直觀的展如今學(xué)生面前，讓學(xué)生可以明晰地看清站位及挪動道路等，讓學(xué)生可以準(zhǔn)確明晰的掌握。這種方式不同于傳統(tǒng)的教學(xué)，讓學(xué)生有新穎感，也更容易對其產(chǎn)生興趣。1.2 幫助學(xué)生更好地掌握技術(shù)動作有相關(guān)研究顯示，只通過視覺獲得的知識通常只能記住25%左右，只通過聽覺獲得的知識通常只能記住15%左右，但是假設(shè)在視覺與聽覺共同作用下

4、獲得的知識就能到65%左右。利用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師通常只是采用語言講解、實(shí)物模型等方式來進(jìn)展教學(xué)，而通過多媒體教學(xué)技術(shù)，可做到圖文并茂，聲形兼?zhèn)洌@樣在聽覺與視覺的共同影響之下，能讓學(xué)生對技術(shù)動作有更深化的記憶，并且也能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)進(jìn)步教學(xué)效果。除此之外，對于一些年紀(jì)大的體育教師，他們雖然有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，但隨著年齡的增長，示范才能有所下降，這時(shí)候假設(shè)通過多媒體課件，通過視頻教程讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，通過制作一些3D動畫的形式，對動作進(jìn)展全方面的剖析，這樣還可以更加形象直觀的將動作展示在學(xué)生面前，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也能進(jìn)步教學(xué)效率。1.3 更容易讓學(xué)生建立起明晰的動作表象學(xué)生是否

5、能建立起明晰的動作表象是學(xué)生是否能掌握正確的技術(shù)技能的關(guān)鍵因素，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，動作表象的建立主要依靠的是體育教師的示范與講解，但是在體育教學(xué)中，有許多動作是難以用語言來明晰表述出來的，例如武術(shù)中的騰空、翻轉(zhuǎn)等技術(shù)動作，這些盡管教師親自示范也難以讓學(xué)生在瞬間觀察清楚每一個(gè)分解動作，這樣就難以讓學(xué)生建立起明晰準(zhǔn)確的動作表象。但是，假設(shè)教師放慢動作進(jìn)展示范，又會影響教學(xué)進(jìn)程并且也難以讓學(xué)生體會到動作的連接性，同樣難以到達(dá)較好的教學(xué)效果。通過多媒體技術(shù)就能這一問題，它可以彌補(bǔ)老教師示范才能下降的缺陷，并且它有明顯的優(yōu)勢，在視覺與聽覺的共同作用下，能讓學(xué)生在頭腦中建立起明晰的動作表象，讓學(xué)生可以更

6、加準(zhǔn)確的掌握技術(shù)動作。2 如何利用多媒體技術(shù)優(yōu)化體育教學(xué)訓(xùn)練2.1 合理運(yùn)用多媒體課件現(xiàn)如今，隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用也變得普遍起來，體育教師通過制作多媒體課件，將教學(xué)更加豐富多彩。體育教師在制作多媒體課件的時(shí)候，可以將文字、圖片、視頻都融匯其中。例如，在武術(shù)的教學(xué)中，首先在課前就能讓學(xué)生觀看一段李連杰、成龍等功夫巨星的武術(shù)電影畫面，提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再引入教學(xué)內(nèi)容，依如在長拳的教學(xué)中，教師可在網(wǎng)上下載一些長拳的視頻與單個(gè)動作的圖片，在課堂上對視頻與圖片進(jìn)展詳細(xì)的講解，這樣不但可以開擴(kuò)學(xué)生的視野，增加了教學(xué)的信息量，而且也利于教學(xué)內(nèi)容的

7、更新。除此之外，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)的普及，資源實(shí)現(xiàn)了共享，體育教師也可以在網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教學(xué)課件，在別人優(yōu)秀的教學(xué)課件上進(jìn)展改良，不但可減少自己的工作量，也能獲得更為理想的教學(xué)效果，并且，利用多媒體課件，它具有直觀性、美觀性以及新穎性等特點(diǎn)，也更符合學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，更容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.2 促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種遠(yuǎn)程教學(xué)的重要形式，在計(jì)算機(jī)普及以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速開展的今天也越來越受到重視。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)合理的運(yùn)用到體育教學(xué)訓(xùn)練中，拓寬了教學(xué)渠道，能讓更多的學(xué)生理解體育，也可以開闊學(xué)生的視野。體育教師可在學(xué)校的專門網(wǎng)站上上傳一些教學(xué)課件以及教學(xué)視頻，然后學(xué)生可根據(jù)自己的興趣以及需求從網(wǎng)上

8、閱讀、下載學(xué)習(xí)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的檢索以及查詢等功能，也可以讓學(xué)生更加輕松的找到自己想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，教師與學(xué)生也可以改變傳統(tǒng)的面對面教學(xué)的形式，通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)展交流，在一定程度上也能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。2.3 建立學(xué)校專有的體育教學(xué)數(shù)據(jù)資源庫運(yùn)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立學(xué)校的體育教學(xué)數(shù)據(jù)資源庫，不但有利于體育教學(xué)資源的信息化管理以及合理運(yùn)用，而且也可以豐富網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展。體育教學(xué)數(shù)據(jù)資源庫的內(nèi)容應(yīng)包括一些與體育學(xué)科有關(guān)的素材、教師的優(yōu)秀著作，并且可以參加一些相關(guān)網(wǎng)站的友誼鏈接，讓學(xué)生的檢索更加便捷。體育教學(xué)數(shù)據(jù)資源庫還應(yīng)該具備安裝

9、簡單、上傳資源與下載資源便捷、檢索方便等特點(diǎn)，網(wǎng)站相關(guān)負(fù)責(zé)人也要做到定期維護(hù)與及時(shí)更新資源。2.4 對多媒體技術(shù)進(jìn)展適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用體育運(yùn)動最大的特點(diǎn)還是通過身體運(yùn)動來到達(dá)進(jìn)步身心安康的目的，需要通過身體運(yùn)動來進(jìn)展教學(xué)，因此，多媒體技術(shù)在體育教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用方面要注意適當(dāng)性原那么，假設(shè)運(yùn)用的過于頻繁，就難以表達(dá)體育教學(xué)的根本目的。體育教師在教學(xué)理論中，要以身體理論練習(xí)為主，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)內(nèi)發(fā)揮出現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢作用，但不能濫用。應(yīng)該做到將身體理論練習(xí)教學(xué)與信息教學(xué)手段合理地結(jié)合起來，尋求出一條更適宜學(xué)生全面開展的教學(xué)之路。3 結(jié)語綜上所述可見，在現(xiàn)代體育教學(xué)的改革中，要做到傳統(tǒng)教學(xué)訓(xùn)練與多媒體教學(xué)相結(jié)合的方式，充分的發(fā)揮出多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)作為一種輔助教學(xué)手段來輔助教學(xué)。要做到以開展的目光對待現(xiàn)代信息技術(shù)，并以一種穩(wěn)扎的態(tài)度使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，只有兩者合理地結(jié)合起來靈敏運(yùn)用，才能起到進(jìn)步教學(xué)效果的作用。參考文獻(xiàn)1王憲文.如何利用多媒體優(yōu)化體育教學(xué)訓(xùn)練效果J.中國教育技術(shù)裝備，2021(35)：115-116.2陸瓊陽.多媒體在體育教學(xué)訓(xùn)練中的嘗試J.新課程middot;中學(xué)，2021(09)：46-47.3姚春鴻.多媒體在體育教學(xué)訓(xùn)練中的嘗