實驗教學(xué)體系與內(nèi)容(實驗教學(xué)體系建設(shè)

1、實驗教學(xué)體系與內(nèi)容 （實驗教學(xué)體系建設(shè)，實驗課程、實驗項目名稱及綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗所占比例，實驗教學(xué)與科研、工程和社會應(yīng)用實踐結(jié)合情況等）實驗教學(xué)體系建設(shè)高等學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人才，而人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)和實驗教學(xué)， 因此實驗教學(xué)始終是學(xué)院的工作中心。 本科教育又是高等教育的主體與基礎(chǔ)，抓好本科教育是提高高等教學(xué)質(zhì)量的重點和關(guān)鍵。 為了努力提高口腔醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)和實驗教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。1、 確定本科教育為口腔醫(yī)學(xué)實驗中心各項工作的核心地位， 制定正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，并做好實驗中心的學(xué)科定位。1. 口腔醫(yī)學(xué)實驗中心辦學(xué)指導(dǎo)思想 ： 確立 “本科教育是實驗中心之本” 的辦學(xué)理念，以

2、實驗教學(xué)、科研、醫(yī)療為中心，從學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)入手，爭取 3-5 年時間內(nèi)擠身全國口腔醫(yī)學(xué)院校前10 名，建設(shè)成為一個高層次、高質(zhì)量、高水平、高知名度，具有同濟(jì)特色的一流的口腔醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心。2. 口腔醫(yī)學(xué)實驗中心人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)： 培養(yǎng)能適應(yīng) 21 世紀(jì)需求的具有知識、能力、人格“三位一體”的，德、智、體全面發(fā)展的，有扎實基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專業(yè)知識的，能力強、富有創(chuàng)新精神的口腔醫(yī)學(xué)高級專門人才。2、 黨政領(lǐng)導(dǎo)重視本科教學(xué)與其實驗教學(xué)中心工作， 經(jīng)常深入教學(xué)第一線調(diào)研。1. 建立學(xué)院黨政一把手為口腔醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心質(zhì)量第一責(zé)任人制度，做到責(zé)任明確。成立口腔醫(yī)學(xué)院院務(wù)會，進(jìn)一步明確職責(zé)。2

3、. 建立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)- 督導(dǎo)組專家聽課制度， 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)組專家每學(xué) 期至少聽課四次，并認(rèn)真填寫聽課實驗記錄表3、 建立定期研究本科教育教學(xué)工作制度， 學(xué)院每學(xué)期專題研究本科教育教學(xué)工作 3 次以上。4、 確保對本科教學(xué)經(jīng)費投入的優(yōu)先地位， 加強對實驗中心的本科教學(xué)投入，尤其加大對本科教學(xué)實驗室的投入力度，確保各項教學(xué)改革工作的進(jìn)行。5、 學(xué)院各部門要圍繞教書育人進(jìn)行工作， 主動為教學(xué)服務(wù)， 并把育人工作作為中心輿論核心。6、 加強口腔醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心的師資隊伍建設(shè)， 完善激勵與約束相結(jié)合的管理機制，實行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制，努力提高本科教學(xué)質(zhì)量。1 . 教授、 副教授必須到口腔醫(yī)學(xué)實驗教

4、學(xué)中心講授本科生課程。 教授、 副教授原則上每學(xué)年至少為本科生講授一門課。 如無特殊原因， 連續(xù)兩年不服從學(xué)院安排講授本科課程的，不再聘任其擔(dān)任教授、副教授職務(wù)。2 .在教師職務(wù)評聘中， 實行教學(xué)考核的教學(xué)主管部門一票否決權(quán)制。 對于不主講本科課程， 或達(dá)不到本科教學(xué)基本工作量和質(zhì)量要求的教師， 不能聘任教授或副教授職務(wù)。7、 完善本科教學(xué)評價體系， 建立本科教學(xué)質(zhì)量保障體系。 成立了教學(xué)質(zhì)管組，并配備質(zhì)管員，進(jìn)行全程教學(xué)質(zhì)量控制。1 .學(xué)院教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)質(zhì)量控制。2 .學(xué)院教學(xué)資源管理質(zhì)量控制。3 .學(xué)院教學(xué)過程管理質(zhì)量控制。4 .學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和改進(jìn)質(zhì)量控制。八、建立創(chuàng)新人

5、才培養(yǎng)機制，提高本科教學(xué)質(zhì)量。1 .實施人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和方法創(chuàng)新，提高口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。1 ）修訂教學(xué)計劃，完善課程體系；（ 2 ）實施教學(xué)方法改革；（ 3 ）加強雙語教學(xué)；（ 4 ）加強實驗教學(xué)師資隊伍建設(shè)，使綜合性、設(shè)計性實驗的課程占實驗課程總數(shù)的比例80% ;（ 5 ）建立科學(xué)的合理的口腔醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)體系。2 .推進(jìn)大學(xué)生課外創(chuàng)新活動，提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力。3 .實施德育與文化素質(zhì)教育創(chuàng)新，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。（ 1 ）重視加強大學(xué)生德育工作。（ 2 ）實施文化素質(zhì)教育創(chuàng)新。（ 3 ）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。九、 積極開展本科教育教學(xué)改革， 以培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的口

6、腔醫(yī)學(xué)專業(yè)高級人才。為此， 2005 年口腔醫(yī)學(xué)院的口腔醫(yī)學(xué)實驗考核評估體系獲得上海市第八屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)實驗改革研究，每年立項 1-3 項實驗教學(xué)改革研究項目， 逐步建立具有同濟(jì)特色的、 科學(xué)的、 合理的口腔醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)體系。 同時建立口腔醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量評估體系， 制定有利于發(fā)揮實驗教學(xué)人員積極性， 有利于為本科學(xué)生創(chuàng)造良好的、 開放的教學(xué)實驗環(huán)境， 有利于鼓勵和引導(dǎo)理論課教師和教學(xué)實驗指導(dǎo)人員投身到口腔實驗教學(xué)的改革和建設(shè)中的政策，將實驗教學(xué)質(zhì)量與教師的獎懲掛鉤。實驗課程、實驗項目名稱及綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗所占比例，口腔醫(yī)學(xué)實驗示范中心承擔(dān)

7、著全日制本科生（5 年制） 20 多門課程教學(xué)任務(wù)，學(xué)院設(shè)有本科教學(xué)中心實驗室一個， 下分為口腔仿真實驗室、 口腔理工實驗室和口腔基礎(chǔ)實驗室。實驗室主要承擔(dān)了口腔專業(yè)基礎(chǔ)和臨床課程的實驗教學(xué)任務(wù)，包括口腔解剖學(xué)、口腔組織胚胎學(xué)、口腔病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)（牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)） 、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔材料學(xué)等11門本科課程的實驗教學(xué)，共計81個實驗（275學(xué)時）， 實驗開出率達(dá)100%加強了實驗教學(xué)師資隊伍建設(shè)，使綜合性、設(shè)計性實驗的 課程占實驗課程總數(shù)的比例為100%實現(xiàn)了口腔醫(yī)學(xué)院本科實驗教學(xué)的目標(biāo)。口腔醫(yī)學(xué)實驗示范中心的綜合性、設(shè)計性實驗

8、項目論證表序號課程名稱實驗項目實驗類別實驗類別認(rèn)定為綜合性或設(shè)計性實驗的理 由驗證綜合設(shè)計口腔止畸學(xué)1 .模型分析V3實驗的內(nèi)容：模型分類；模型的制作 與要求；模型的測量，均涉及本課程 的綜合知識2 .X線頭影測量分析V3實驗的內(nèi)容：頭影圖的描繪；常用頭 影測量的標(biāo)志點及平向；同濟(jì)口腔 醫(yī)學(xué)院常用硬組織測量項目，均涉及 本課程的綜合知識和與本課程相關(guān) 課程知識口腔修復(fù)學(xué)1.實驗準(zhǔn)備V4口腔檢查，熟悉實驗室設(shè)備，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識2.嵌體或部分冠牙備V4嵌體和部分冠的牙體預(yù)備，是給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗3.復(fù)雜樁冠V4復(fù)雜樁冠牙體預(yù)備與蠟型制

9、作，給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗4.烤瓷全冠牙備V4PFM全冠牙體制備,給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗5.烤瓷全冠牙備V4PFM全冠技H室制作,給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗6.后牙鑄造固定橋的制作V4鑄造橋牙備與取摸，是給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗7.后牙鑄造固定橋的制作V4代型制作，給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗8.后牙鑄造固定橋的制作V4蠟型形成包埋，是給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗9.后牙鑄造固定橋的制作V4鑄造、試合與粘固,是給

10、定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗10.可摘局部義齒的制作V4PRD牙備、取模，是給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗11.可摘局部義齒的制作V4卡環(huán)彎制，是給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗12.可摘局部義齒的制作V4排牙、蠟型形成，是給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗13.可摘局部義齒的制作V4去蠟充膠、熱處理，是給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗14.可摘局部義齒的制作V4開盒、磨光，是給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗口 腔 修 復(fù) 學(xué)15.可摘局部義

11、齒的制作V4PRD模型設(shè)計，是給定實驗?zāi)康囊?求和實驗條件由學(xué)生自行設(shè)計實驗 方案并加以實現(xiàn)的實驗16.可摘局部義齒的制作V4蠟型形成，是給定實驗?zāi)康囊蠛?實驗條件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案 并加以實現(xiàn)的實驗17.可摘局部義齒的制作V4包埋、鑄造，是給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗18.可摘局部義齒的制作V4磨光、初戴，是給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗19.全口義齒的制作V4全口義齒印模，是指給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗20.全口義齒的制作V4全口義齒牙托，是指給定實驗?zāi)康囊笥蓪W(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以

12、實現(xiàn)的實驗21.全口義齒的制作V8全口義齒頜位記錄，是指給定實驗 目的要求和實驗條件由學(xué)生自行設(shè) 計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗22.全口義齒的制作V8全口義齒排牙，是指給定實驗?zāi)康?要求和實驗條件由學(xué)生自行設(shè)計實 驗方案并加以實現(xiàn)的實驗23.全口義齒的制作V4全口義齒蠟型形成，是指給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗口腔病理學(xué)1.幽病(1)V2觀察幽病標(biāo)本；釉質(zhì)初幽（平滑面、窩溝）磨片實驗內(nèi)容，是涉及課程的綜合知識的實驗2.幽病（2）V2觀察牙本質(zhì)硼磨片和牙本質(zhì)硼切片，是涉及本課程的綜合知識的實驗3.牙髓病V2鏡卜觀察急性漿液性牙髓炎、慢性 牙髓膿月中和慢性增生性牙髓

13、炎（牙 髓息肉），涉及本課程的綜合知識與 本課程相關(guān)課程知識的實驗4.根尖周病V2觀察根尖肉芽月中，根尖囊月中標(biāo)本及切片，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗5.口腔粘膜病V2觀察口腔粘膜病變大體標(biāo)本及切片,涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗6.口腔頜向部囊腫V2觀察2種口腔頜面部囊月忙t體標(biāo)本，3種病變組織切片，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗7.牙源性月中瘤V2觀察5種牙源性月中瘤主要病義標(biāo)本及切片，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗8.唾液腺瘤V2觀察4種唾液腺瘤主要病義標(biāo)本，2種病變切片，涉及本課程的綜合知識的實驗9.瘤樣病艾V4

14、觀察2種瘤樣病變主要病變標(biāo)本，3種病變切片，涉及本課程的綜合知識的實驗四口腔組織胚胎學(xué)1.牙體組織V4鏡卜觀察：（1）釉質(zhì)（2）牙本質(zhì)（3）牙骨質(zhì)（4）牙髓，涉及本課程的綜合知識的實驗2.牙周組織V2鏡卜觀察：（1）牙周膜（2）牙槽骨（3） W,涉及本課程的綜合知識的實驗3.口腔粘膜V2鏡卜觀察：（1）頰粘膜切片（2）舌粘膜切片（3）唇切片觀察，涉及本課程的綜合知識的實驗4.涎腺V2值T觀察：（1）頜下腺切片（2）腮腺切片（3）舌下腺切片（4）腭腺切片觀察，涉及本課程的綜合知識的實驗5.向部發(fā)育V2學(xué)習(xí)觀察1)間部發(fā)育4-8周模型(2)腭部發(fā)育模型幻燈片，涉及本課程的綜合知識的實驗6.牙齒發(fā)育

15、V4牙胚切片觀察，涉及本課程的綜合知識的實驗五口腔解剖學(xué)1.上頜中切牙描繪與雕刻V4描繪外形，雕刻1 ： 1小蠟牙，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗2.上頜第一前磨牙、雕刻V4雕刻1 : 3大蠟牙或石骨牙，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗3.上、下頜第一磨牙雕刻V4雕刻1:1小蠟牙，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗六口 腔 預(yù) 防 醫(yī) 學(xué)1 .幽病預(yù)防（窩溝封閉、無創(chuàng)修復(fù)治療與氟防幽措施）V21、示教窩溝封閉或ART充填并詳細(xì)講述操作要領(lǐng)。2、同學(xué)操作練習(xí)，掌握操作方法，體會操作要領(lǐng)，熟悉操作步驟。老師小結(jié)實驗中出現(xiàn)的問題，對窩 溝封閉或ART充

16、填失敗病例的原因 進(jìn)行分析。以小組為單位配制氟化 鈉漱口水。這些實驗的內(nèi)容是涉及 本課程的綜合知識和與本課程相關(guān) 課程知識的實驗2. 口腔健康教育與促進(jìn)（問卷調(diào)查 與社區(qū)咨詢）V41、調(diào)查問卷的設(shè)計、內(nèi)容和預(yù)期目的。2、社區(qū)不同人群的問卷調(diào)查。3、統(tǒng)計分析調(diào)查問卷的結(jié)果。4、開展社區(qū)口腔咨詢活動。內(nèi)容是涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗。七口腔材料學(xué)1. 口腔材料學(xué) 見習(xí)V2了解常用口腔材料的形狀及用途，其 實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜合知識 和與本課程相關(guān)課程知識的實驗2.印模材料和石膏模型材料固化實驗V3了解印模材料的性狀及/、同的混水率對石膏模型的影響，其實驗內(nèi)容是涉及本課程的

17、綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗3.高分子材料的固化實驗V3觀察局分子材料固化中的變化固化放熱白測定，其實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗八口 腔 內(nèi) 科 學(xué) ()1.牙體牙髓病治療常用器械及其使用V1牙體牙髓病治療常用器械及其使用， 其實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜合知 識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗2.口腔科醫(yī)師 的木式、支點 與鉆針切割 硬物練習(xí)V1口腔科醫(yī)師的術(shù)式、支點與鉆針切 割硬物練習(xí)，其實驗內(nèi)容是涉及本課 程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程 知識的實驗3.開髓術(shù)V3開髓術(shù)，其實驗內(nèi)容是涉及本課程 的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知 識的實驗4.窩洞的結(jié) 構(gòu)、分類及備

18、 洞V3窩洞的結(jié)構(gòu)、分類及備洞，其實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗5.銀汞合金充填術(shù)V1銀汞合金充填術(shù)，其實驗內(nèi)容是涉 及本課程的綜合知識和與本課程相 關(guān)課程知識的實驗6.粘結(jié)修復(fù)術(shù)V1粘結(jié)修復(fù)術(shù)，其實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案,加以實現(xiàn)的實驗7.干髓術(shù)與塑化治療V2干髓術(shù)與塑化治療,實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案，加以實現(xiàn)的實驗8.根管治療術(shù)V6根管治療術(shù),實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案，加以實現(xiàn)的實驗9.根尖手術(shù)V4根尖手術(shù)，實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件由學(xué)生自行設(shè)計實驗方案，加以實現(xiàn)的實驗10. 口腔檢查 與病歷書寫，臨床見

19、習(xí)V6口腔檢查與病歷書寫，臨床見習(xí)，均涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗九口 腔 內(nèi) 科 學(xué)r1.牙周病的檢 查和病歷書 寫V3牙周檢查的內(nèi)容和方法，其實驗內(nèi) 容是涉及本課程的綜合知識和與本 課程相關(guān)課程知識的實驗2.口腔衛(wèi)生指導(dǎo)V3個體口腔衛(wèi)生，菌斑控制，其實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗3.齦上下潔治術(shù)V4潔治器械種類的識別及選擇,其實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗4.松牙固定術(shù)V4結(jié)扎固定要點，其實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗5.牙周手術(shù)基本操作V8牙i艮切除術(shù)、牙周翻瓣術(shù)及牙周縫 合基本步當(dāng)1

20、和技術(shù),其實驗內(nèi)容是 涉及本課程的綜合知識和與本課程 相關(guān)課程知識的實驗十兒里 口 腔 醫(yī) 學(xué)1.兒童口腔疾病臨床檢查、病歷書寫及X線讀片V3兒童口腔疾病臨床檢查內(nèi)容、病歷 書寫要求及X線讀片，其實驗內(nèi)容 是涉及本課程的綜合知識和與本課 程相關(guān)課程知識的實驗2.乳牙的解剖形態(tài)與洞型制備V3乳牙解剖外形及其髓腔形態(tài)的特點，在石膏模型上制備各類洞型,其 實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜合知識 和與本課程相關(guān)課程知識的實驗3.乳磨牙金屬成品冠的修復(fù)V3在石膏模型上完成乳磨牙金屬成品 冠的修復(fù)，其實驗內(nèi)容是涉及本課 程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程 知識的實驗4.絲圈式缺隙保持器的制作V3在石膏模型上制作絲圈式

21、缺隙保持 器，其實驗內(nèi)容是涉及本課程的綜 合知識和與本課程相關(guān)課程知識的 實驗十口 腔 頜 面 外1.基本操作技術(shù)V6頜面部消毒鋪巾，包扎技術(shù)，器械 識別，基本手術(shù)操作等，均涉及本課 程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程 知識的實驗2.局部麻醉V3卜牙槽神經(jīng)阻滯麻醉，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗科學(xué)3.拔牙器械及術(shù)前準(zhǔn)備V3認(rèn)識并區(qū)分各種拔牙鉗及牙挺，術(shù)前需要了解病人的基本情況講解,均涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗4.拔牙術(shù)V12門診觀看各種/、同牙齒拔牙術(shù)的基 本過程，均涉及本課程的綜合知識 和與本課程相關(guān)課程知識的實驗5.阻生牙拔除術(shù)V3觀看埋伏阻生牙的拔除及阻力分析,均涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗6.牙槽部手術(shù)V3牙槽骨修正術(shù)，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗7.口腔頜面部炎癥V3口腔頜面部炎癥疾病，涉及本課程的綜合知識和與本課程相關(guān)課程知識的實驗8.口腔頜面部損傷V