關于男女生的教學設計

1、關于男女生的教學設計以下是為您推薦的男生女生教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。一.知識目標知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。二.能力目標能夠辨別男女生之間的正常交往和“早戀”，能夠運用理智調控與異性同學交往中的情感問題，能夠正常和有分寸地和異性同學交往。三.情感態(tài)度價值觀目標愿意與異性同學交往，尊重異性同學;正確認識并接受青春期開始出現的對異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題;選擇并初步形成有關友誼的正確的價值觀。教學重點和難點教學重點：能夠有分寸進行異性同學之間的交往。教學難點：辨別男女生之間的正常交往和早戀，提高異性交往中的自我保護能力。教學過程導入新課：上一節(jié)課我們主

2、要講了一般同學之間的交往問題，我們明白了只有積極與同學交往，妥善處理友誼問題，才能擁有良好的人際關系。這一節(jié)課我們學習男女同學如何開展交往，正確認識異性同學之間的情感、交往和友誼，學會用適當的方式與異性交往。講授新課：一、讓我們蕩起雙槳1、我的風采展示運動場上本班男女生各自拼搏的情景及集體項目，讓學生感覺班級榮譽的獲得需要大家共同的努力。2、啞劇表演一根針、一顆釘情景：在初二的務農周上，大男的衣服刮破了，需要用針縫一下。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手。小女的凳腳松了，需要釘個釘子。小女笨拙的用榔頭敲打，不小心打在了手上。唉，他們兩個無奈的搖了搖頭。問：小女和大男該怎么辦呢?目的在于讓學生感受

3、男女生因性別角色的原因，他們有各自擅長的一面。3、王婆賣瓜男女同學輪流各自說說優(yōu)點，要求實事求是、流利、不重復、有秩序。目的在于讓學生了解對方的優(yōu)勢，在以后的學習生活中努力做到互相幫助、優(yōu)勢互補，和諧相處。4、實話實說要求學生明確男女生應怎樣進行交往。(1)分析兩種極端的交往方式。A.鴻溝式交往：男女生井水不犯河水，用“那幫男生”、“那幫女生”稱呼對方。(男女生交往應互相尊重)小雅從不敢和男生說話，不可避免時非得叫其她女同學幫忙。(男女生交往應落落大方)B.過分親密式交往：小利和大偉經常避開其他同學單獨交往，很少參加班級集體活動。(男女生交往要注意方式、場合、時間和頻率)二、把握青春把握情感1

4、.體會青春滋味一天，小利終于收到大偉的一封信，說出了小利想說但一直不敢說又盼著大偉說的話。問：他們互相喜歡是不是一種錯?他們的感情能進一步發(fā)展嗎?(1)請每組分別從父母、老師、同學的態(tài)度和評價，對他們學業(yè)的影響，時間和精力等方面選擇一個角度加以說明。(理性的分析)(2)看、說、嘗。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學生描繪其外觀，并邀請幾位同學嘗一嘗后說出其味道。(感性的認識)(3)總結：青春的滋味有時就象這些未成熟的水果，過早的去嘗試，我們感受到的只能是澀味。欣賞：把我連同青春的心事一塊兒，塵封進那粉紅色的記憶吧。(學會等待、學會冷處理)我不想讓自己的小船過早的擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。(學會拒絕)2.防身有招術當我們在和異性交往的過程中，還要學會保護自己。1、詩經云：謙謙君子，