教育教學(xué)會(huì)議制度

1、教育教學(xué)會(huì)議制度一、學(xué)習(xí)制度1、政治學(xué)習(xí)：由工會(huì)主席主持，全體職工參加（除帶班人員外） 。周五分班次進(jìn) 行。內(nèi)容：根據(jù)上級(jí)主管部門的要求， 學(xué)習(xí)黨的方針、 政策、文件、時(shí)事及形式報(bào)告。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)和保教主任主持：全體教職工參加，周四分班次 進(jìn)行。內(nèi)容：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類人員的專業(yè)理論知識(shí)。二、會(huì)議制度1、全園會(huì)：由園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持討論。全體教職工參加。 時(shí)間：每學(xué)期召開(kāi) 3-5 次。2、園務(wù)會(huì)：園長(zhǎng)主持，副園長(zhǎng)參加。工會(huì)主席、總務(wù)主任、保教主任、教研組 長(zhǎng)、財(cái)會(huì)人員參加 。時(shí)間：每周一召開(kāi)例會(huì)，遇重大問(wèn)題臨時(shí)召開(kāi)。3、教學(xué)會(huì)：由業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)主持，園長(zhǎng)、全體教師參加

2、。 時(shí)間：每周一次。內(nèi)容：研究、討論教學(xué)工作中的問(wèn)題。4、伙委會(huì)：由總務(wù)主任主持。保健醫(yī)生、炊事員、保教人員代表參加。時(shí)間： 每月召開(kāi)一次。內(nèi)容：研究有關(guān)幼兒伙食問(wèn)題及改進(jìn)幼兒伙食質(zhì)量。5、家長(zhǎng)會(huì)：由各班教師主持。 全園幼兒家長(zhǎng)，各班教師參加。 時(shí)間：每學(xué) 期兩次。內(nèi)容：向家長(zhǎng)匯報(bào)工作， 征求家長(zhǎng)意見(jiàn)， 宣傳科學(xué)育兒知識(shí)及幼兒園的有關(guān)制度 和規(guī)定。三、要求：1、學(xué)習(xí)會(huì)議必須有制度、按時(shí)的召開(kāi)，不得隨意更改拖延。2、主持學(xué)習(xí)和會(huì)議的負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、討論研究的問(wèn)題和程序事先做好 準(zhǔn)備。3、做好學(xué)習(xí)和會(huì)議記錄，保存資料。4、開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。5、開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，認(rèn)真

3、參加討論，積極發(fā)言，不隨意說(shuō)話、聊天。 教職工培訓(xùn)制度一、教職工要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長(zhǎng)。鼓勵(lì) 教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。二、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃的 對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。三、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針， 每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)或交流。 每學(xué) 期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。并根據(jù)需要有計(jì)劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度， 有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容， 使全體教職工不斷獲得新 的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。五、凡取得大?；虮究茖W(xué)歷的教師，幼兒園給予獎(jiǎng)勵(lì)。教科研工作制度1、重視教科研工作

4、，全體保教人員要積極參與教科研活動(dòng)。2、設(shè)保教主任 1 名，教研組長(zhǎng) 1 名，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有安排、有內(nèi)容、有記錄。3、周四、周五上午10: 00 11: 00為集體備課、教研時(shí)間。積極學(xué)習(xí)現(xiàn) 代幼兒教育理論，由保教主任或教研組長(zhǎng)組織。4、每學(xué)年每位教師至少參加一次園內(nèi)公開(kāi)課。新調(diào)入的教師，一年內(nèi)每學(xué) 期需上一節(jié)學(xué)習(xí)課。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于 10節(jié)。5、認(rèn)真撰寫(xiě)教科研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教師每學(xué)年要寫(xiě)出至少一篇有一定質(zhì)量 的教育筆記或論文，并積極投稿，爭(zhēng)取在各級(jí)各類幼兒教育刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 教師每學(xué)期不少于8篇教學(xué)反思的撰寫(xiě)。6幼兒園每學(xué)年組織一次外出取經(jīng)學(xué)習(xí)或請(qǐng)名

5、師來(lái)園講課。積極參加各級(jí) 教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。7、積極參加學(xué)歷進(jìn)修，積極參加幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)， 自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)學(xué)歷與能力得到同步提高。課題研究制度一、課題組各項(xiàng)課題研究的開(kāi)展應(yīng)在園長(zhǎng)、 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并由業(yè) 務(wù)園長(zhǎng)監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān)，課題研究實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二、開(kāi)展課題研究應(yīng)是每位 教師積極主動(dòng)參與的一項(xiàng) 活動(dòng)，每位教師要開(kāi)展 至少一個(gè)項(xiàng)目的課題研究。三、教師要有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展課題研究，認(rèn)真完成學(xué)期初的開(kāi)題報(bào)告、 實(shí)施階段的記錄、總結(jié)等相關(guān)材料，每學(xué)期或?qū)W年至少有一篇論文或案例等在園 部匯編成冊(cè)。四、每周有固定時(shí)間保證活動(dòng)開(kāi)展，除特殊原因外，組

6、內(nèi)成員應(yīng)按時(shí)參加。五、每次活動(dòng)前應(yīng)做好事先準(zhǔn)備，保證活動(dòng)如期、有效進(jìn)行。六、能圍繞課題研究方向組織活動(dòng)，活動(dòng)中要做好書(shū)面記錄，記錄規(guī)范，有 時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。七、課題活動(dòng)中，組內(nèi)成員應(yīng)圍繞課題積極參與，或組織實(shí)施，或研討反思, 努力形成濃厚的研討氛圍。八、根據(jù)階段開(kāi)展情況，及時(shí)進(jìn)行月階段小結(jié)并計(jì)劃好下一階段的開(kāi)展工 作。教科研成果交流匯報(bào)制度1、期初根據(jù)本園實(shí)際確定專題研究項(xiàng)目，制訂研究計(jì)劃和具體措施目標(biāo)，期末 寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文，并向全體教師匯報(bào)研究成果。2、好的經(jīng)驗(yàn)、好的論文要積極向報(bào)刊雜志投稿，擴(kuò)大推廣價(jià)值。3、要善于總結(jié)，積極積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勤寫(xiě)教育筆記，每月不少于一篇，并 定期組織

7、匯報(bào)交流。4、對(duì)在教科研方面取得一定成果的，具有一定理論和實(shí)踐價(jià)值的論文，在 市級(jí)及其以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文， 要在全園幼教大會(huì)上作交流，并收集在 園級(jí)論文集中。教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制 度1、為保證教科研工作的順利開(kāi)展，幼兒園投入一定的資金作為教科研經(jīng)費(fèi)。教 科研經(jīng)費(fèi)由以下項(xiàng)目組成：教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)；參加省、市、區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)；省、 市、區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等。2、教科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍：資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、調(diào)研差旅費(fèi)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、教科研工作津貼、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等。3、教科研成果是指：公開(kāi)發(fā)表的教育教學(xué)論文、調(diào)查研究報(bào)告、參加國(guó)家、省、 市、區(qū)征集評(píng)選出的優(yōu)秀教案；公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)專著、教材；公開(kāi)發(fā)表的文藝作 品、

8、美術(shù)作品。4、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照我園各項(xiàng)工作考核獎(jiǎng)懲制度。一、科研組織管理網(wǎng)絡(luò)圖 以課程實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組為我園教科研小組，以各年齡段教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目組長(zhǎng)、 骨干教師為主要力量，雙向協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系和與教師的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)三大職能： 管理職能、研究職能和服務(wù)職能， 體現(xiàn)四個(gè)作用： 決策咨詢作用、 培訓(xùn)師資作用、 組織管理作用和示范帶頭作用，完成五項(xiàng)任務(wù)：制度建設(shè)、成果資料管理、人員 配置、過(guò)程管理和運(yùn)行機(jī)制。二、教科研學(xué)習(xí)制度1、每學(xué)期有針對(duì)性地舉辦 1 2 次教育理論專題講座，及時(shí)提供動(dòng)態(tài)的 科研信息，提高教師的理論水平和教科研能力。2、保證教科研活動(dòng)的時(shí)間，每一次科研活動(dòng)做到人到、心到、口到、并做

9、 好相應(yīng)的記錄。3、外出進(jìn)行科研培訓(xùn)不無(wú)故缺席，不遲到、不早退，并作好詳細(xì)記錄。4、外出進(jìn)行科研培訓(xùn)后及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動(dòng)要點(diǎn)，并及時(shí)傳達(dá)科研信息 和內(nèi)容。5、分管領(lǐng)導(dǎo)在教科研活動(dòng)前必須熟悉了解研究?jī)?nèi)容。確定主題，做好充分 準(zhǔn)備，保證教科研活動(dòng)的有目的性和有效性。三、教科研骨干培養(yǎng)制度1、每年選送 12 名教師作為科研骨干培養(yǎng)對(duì)象。2、定期聘請(qǐng)專家上門個(gè)別指導(dǎo)及選派外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。3、教科研骨干必須承擔(dān)園級(jí)以上的課題研究工作。4、選送的骨干在培訓(xùn)期結(jié)束以相關(guān)的課題成果做為匯報(bào)展示。四、課題管理制度為了加強(qiáng)幼兒園的科研課題管理， 充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用， 強(qiáng)化 教師參與教育科研的意識(shí)， 使

10、我園教育科研工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化， 特制 定以下制度。（一）選擇課題1、遵循科研工作的特點(diǎn)，參照上級(jí)課題指南精神，幼兒園科研室根據(jù)教育 改革的需要，每學(xué)年列出部分課題指南，可供教師選擇。2、教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合幼兒園研究?jī)?nèi)容和每學(xué)期研究重點(diǎn)，針 對(duì)日常教學(xué)工作，選擇適當(dāng)?shù)恼n題。（二）課題立項(xiàng)1、本校教職工均有資格向園教科室提出課題申報(bào)意向，并以書(shū)面形式提交 教科室。原則上每學(xué)年組織一次課題立項(xiàng)活動(dòng)。2、幼兒園科研室根據(jù)立項(xiàng)原則確定部分課題為園級(jí)課題，在園級(jí)課題中推 薦部分課題申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)及國(guó)家級(jí)課題。3、立項(xiàng)原則鼓勵(lì)性原則： 鼓勵(lì)全園教師參與教育科研， 并通過(guò)科研提高廣大教師的

11、科研 能力。可行性原則：課題研究人員應(yīng)具有一定的課題研究的能力和深入開(kāi)展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。實(shí)用性原則： 強(qiáng)調(diào)教育科研對(duì)本園的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用， 強(qiáng)調(diào) 教育科研對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用?？茖W(xué)性原則：課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立項(xiàng)根據(jù)充分。4、各立項(xiàng)課題必須填寫(xiě)申報(bào)表，并制定課題研究計(jì)劃（一份）交?？蒲惺?保管。（三）過(guò)程管理1、?？蒲惺夜芾淼恼n題范圍是園級(jí)課題和以我園名義申報(bào)的各級(jí)各類課題。2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。3、周期較長(zhǎng)的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃，應(yīng)按時(shí)寫(xiě)出階段 性研究總結(jié)。4、課題組長(zhǎng)要組織教

12、師研討，收集資料，及時(shí)記錄科研工作的進(jìn)展情況以 及研究體會(huì)，按月向?？蒲惺覅R報(bào)。5、課題實(shí)施過(guò)程中，科研室必須召開(kāi)立項(xiàng)研討會(huì)、開(kāi)題論證會(huì)、中期交流 會(huì)、結(jié)題總結(jié)會(huì)。 6、課題實(shí)施過(guò)程中必須開(kāi)展課題研究課。7、過(guò)程做到定期匯報(bào)和適時(shí)檢查相結(jié)合、科研和教研相結(jié)合、科研和科研 相結(jié)合。（四）課題結(jié)題與鑒定管理1、凡符合結(jié)題條件的課題，由課題負(fù)責(zé)人向園教科室遞交課題研究結(jié)題 報(bào)告，由園教科室負(fù)責(zé)鑒定工作。2、園級(jí)以上課題由上級(jí)教科部門給出鑒定。3、課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品，幼兒園有權(quán)對(duì) 成果進(jìn)行合理的管理和推廣。（五）考核辦法1、分級(jí)考核，由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各課題成員的考核，科研室

13、負(fù)責(zé)對(duì)課題組長(zhǎng) 的考核，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)教科室主任的考核。2、教師在教科研上取得的成績(jī)將作為幼兒園對(duì)其工作考核的重要依據(jù)之一， 也作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。（六）經(jīng)費(fèi)管理1、園科研室劃出一定經(jīng)費(fèi)作為立項(xiàng)課題研究用。教科室監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用， 課題結(jié)束或中止時(shí)， 由課題負(fù)責(zé)人向教科室書(shū)面報(bào)告經(jīng)費(fèi)的使用情況。 上級(jí)部門 撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)歸學(xué)校安排使用。2、課題經(jīng)費(fèi)必須精打細(xì)算，?？顚Ｓ?，并嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)使用范 圍為：咨詢費(fèi)、資料費(fèi)、必要的文具費(fèi)、外出調(diào)查的費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)研究成員等。除 國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)論證會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一安排外，幼兒園視具體情況， 另拔經(jīng)費(fèi)用于園級(jí)課題研究。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向科研室匯報(bào)經(jīng)

14、費(fèi)的使用情況。3、若發(fā)現(xiàn)課題組有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、研究工作不得力的現(xiàn)象，園科研室有權(quán) 停止經(jīng)費(fèi)拔發(fā)和取消該項(xiàng)課題的權(quán)利。五、優(yōu)秀論文評(píng)選制度一、論文要求1、年度個(gè)人或集體撰寫(xiě)的文章。2、論文內(nèi)容：有關(guān)教育理論研究的；有關(guān)教學(xué)改革的；有關(guān)心理健康工作 的；有關(guān)班級(jí)管理工作的；有關(guān)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)（試驗(yàn)）報(bào)告、有關(guān)教育教學(xué) 改革的調(diào)查報(bào)告、和有一定深度的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3、文字?jǐn)?shù)在 20005000 字之間。4、已獲市級(jí)及以上教育部門獎(jiǎng)勵(lì)的論文不再參評(píng)；5、參評(píng)論文中引用的主要文獻(xiàn)，應(yīng)在文末注明出處，以備查核。6、參評(píng)論文杜絕弄虛作假情況的發(fā)生，如有抄襲現(xiàn)象(如從網(wǎng)上下載) ，取 消評(píng)選資格外。7、結(jié)合學(xué)校

15、教育教學(xué)工作，結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)學(xué)校、自己及其他教 師的教育教學(xué)有指導(dǎo)或借鑒意義的優(yōu)先。二、參評(píng)論文表述方式要求1、各部門統(tǒng)一送交科研室。2、論文必須是打印稿(A4紙、本文是宋體)。3、交論文時(shí)同時(shí)交與論文一致的軟盤。三、評(píng)選辦法 論文評(píng)選活動(dòng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下， 由學(xué)校科研處組織， 校領(lǐng)導(dǎo)、 條線負(fù)責(zé)人及 相關(guān)專家組成評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)審工作。四、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀教育科研論文必須觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文風(fēng)端正、有創(chuàng)造 性和新穎性。評(píng)選時(shí)將從思想性、學(xué)術(shù)性、可行性等方面進(jìn)行評(píng)選。獲獎(jiǎng)面不超 過(guò) 30%，并從中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。六、教科研檔案管理制度(一) 基本原則1、凡是在科學(xué)研

16、究管理和實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的，具有保存價(jià)值的文字、 圖表及聲像載體的材料，均屬科研檔案。2、科研檔案必須實(shí)行集中統(tǒng)一管理，確保完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全，便于 開(kāi)發(fā)利用。(二) 管理內(nèi)容1、項(xiàng)目檔案( 1 )歷年承擔(dān)的國(guó)家、省、市、校級(jí)課題(2) 正在進(jìn)行的各級(jí)課題(3) 國(guó)家級(jí)課題專項(xiàng)檔案(4) 已完成項(xiàng)目的項(xiàng)目總結(jié)及實(shí)物2、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)檔案(1) 教研人員參加調(diào)查研究情況(2) 教研人員參加各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)情況(3) 報(bào)刊報(bào)道我園學(xué)術(shù)活動(dòng)情況(4) 我園及與其它單位聯(lián)合召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議情況3、成果檔案(1) 歷年科研成果(2) 當(dāng)年科研成果(3) 科研成果分類4、獎(jiǎng)勵(lì)檔案(1) 歷年科研成果獲獎(jiǎng)情況(

17、2) 國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)情況(3) 省級(jí)獲獎(jiǎng)情況(4) 各級(jí)學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)情況(5) 其他情況5、文件檔案(1) 上級(jí)黨政機(jī)關(guān)下達(dá)的有關(guān)科研工作文件(2) 我園制定的有關(guān)科研工作文件(3) 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話、文章(三) 歸檔流程1、科研處和各課題組按各自的職責(zé)范圍，分別形成積累和整理科研工作各 階段的有關(guān)材料。2、課題組長(zhǎng)在制定和討論工作計(jì)劃安排時(shí)，向課題組成員布置平時(shí)積累科 研材料的任務(wù)和方法，并指定專人作兼職檔案員。3、課題組在項(xiàng)目鑒定或結(jié)題前，按要求將完整系統(tǒng)的材料整理交科研處。4、科研鑒定、報(bào)獎(jiǎng)、推廣等后續(xù)材料由科研處負(fù)責(zé)收集，定期移交檔案室， 由檔案室人員補(bǔ)充到相應(yīng)檔案卷。骨干教師考核及獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則考核

18、細(xì)則：1、依據(jù)滿天星幼兒園教師考核表中的“品德儀表”嚴(yán)格要求自己，師德表現(xiàn)優(yōu)良。2、出色完成所定的工作量、積極地參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課效果優(yōu)良。3、能主動(dòng)承擔(dān)園內(nèi)大教研活動(dòng)的組織、主持等工作，在教研組活動(dòng)中有引領(lǐng)、 示范、指導(dǎo)作用。4、開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上教學(xué)研討活動(dòng)， 對(duì)教師有示范作用， 參與教師評(píng)價(jià)優(yōu)良 率在 70%以上。5、 為區(qū)級(jí)或園級(jí)教師作專題培訓(xùn)或開(kāi)設(shè)講座，教師評(píng)價(jià)優(yōu)良率須在70%以上。6、完成區(qū)內(nèi)或園內(nèi)規(guī)定的骨干帶教任務(wù) (對(duì)口聯(lián)動(dòng)、柔性流動(dòng)、青年教師帶教)， 帶教工作總體評(píng)價(jià)須達(dá)到“優(yōu)良”7、領(lǐng)銜區(qū)級(jí)課題研究、積極地參加市、區(qū)論文(案例)的評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)積極 的在市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)

19、表文章。8、領(lǐng)銜學(xué)校課程、課程資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，有學(xué)校認(rèn)可的成果。9、積極參加園內(nèi)各類活動(dòng)(工會(huì)、競(jìng)賽、制作等等活動(dòng))及社區(qū)活動(dòng)。10、主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育的活動(dòng)中， 在自身素質(zhì)和專業(yè)能力得到一定 提升的同時(shí)在園內(nèi)起到輻射、指導(dǎo)作用。獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則：幼兒園科研工作管理辦法我園堅(jiān)持“科研興園”戰(zhàn)略，發(fā)揮教育科研工作對(duì)教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用， 密切教育科研與教育思想、 教育實(shí)踐的關(guān)系， 使教育科研工作規(guī)范化、 制度化和 科學(xué)化。 為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、 保護(hù)教職工的教育科研積極性， 使我園教育科研工作登 上新臺(tái)階，特制定本辦法。指導(dǎo)思想： 開(kāi)展教育科學(xué)研究，是深化幼兒園改革、辦出幼兒園特色、推進(jìn)素質(zhì)教

20、育、提高 教育質(zhì)量的保證。 要重視教育科研， 并在科研工作的組織開(kāi)展中提高幼兒園領(lǐng)導(dǎo) 干部、教師和幼兒的素質(zhì)。工作目標(biāo)：在先進(jìn)的教育思想和理論指導(dǎo)下， 對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展中一些帶有普遍性、 實(shí)踐性 的問(wèn)題進(jìn)行研究和實(shí)踐，運(yùn)用科學(xué)方法，探索教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐，推動(dòng)教 育改革，提高各類教育活動(dòng)的質(zhì)量和效益， 并對(duì)完善和發(fā)展先進(jìn)的教育思想和理 論作出貢獻(xiàn)，保證我園教育、科研、師資培訓(xùn)三位一體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第三條、教 科研工作原則：1、堅(jiān)持群眾性：積極引導(dǎo)廣大教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)參與。2、堅(jiān)持應(yīng)用性：選擇和確定課題立足于教育、教學(xué)實(shí)踐中急需解決的矛盾，強(qiáng) 調(diào)要有應(yīng)用推廣價(jià)值。3、堅(jiān)持多樣性：研究成果可以經(jīng)

21、驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)（研究）報(bào)告、論文 述評(píng)、課堂教學(xué)、實(shí)物展示等多種形式，不拘一格，百花齊放。科研工作主要任務(wù)：研究國(guó)內(nèi)外幼兒教育的教學(xué)思想、 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化的理論 和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，探索現(xiàn)代幼兒園建設(shè)的新路子。1、著重研究幼兒園德育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、課程結(jié)構(gòu)、教材建設(shè)。2、教學(xué)管理、教學(xué)方法及各年齡段的教學(xué)規(guī)律。3、制定教育科研課題。4、制定完善教育教學(xué)評(píng)估體系。5、設(shè)計(jì)改革方案，總結(jié)、推廣教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。6、完善幼兒園教育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)，以形成濃厚的教育科研氛圍，促進(jìn)教育教學(xué) 質(zhì)量不斷提高。科研小組： 學(xué)校成立科研小組，由設(shè)立組長(zhǎng)。其職責(zé)是：1、根據(jù)學(xué)

22、校教育科研計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際，制定本教研組的課題。2、代表教研組參與全園性的科研課題。3、指導(dǎo)教師開(kāi)展二期課改的實(shí)踐研究。教研組長(zhǎng)教科研工作要求：幼兒園各教研組既是幼兒園教學(xué)組織單位， 又是幼兒園教育科研的單位。 在教育 科研方面，教研組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：1、根據(jù)本園教育科研計(jì)劃，制定教研組的教研計(jì)劃，并組織實(shí)施。2、根據(jù)學(xué)校課題指南，結(jié)合本組實(shí)施，確定本教研組科研課題，并加強(qiáng)指導(dǎo) 本組成員確定個(gè)人科研課題。3、定期檢查本組教科研進(jìn)展情況，并向教研室匯報(bào)。 教師教科研工作要求：1、積極參加幼兒園組織的教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提高教科研能力。2、積極參加組室教科研活動(dòng)，參與組室課題研究。3、根據(jù)幼兒園課題指南

23、，確定個(gè)人的科研方向或研究課題，結(jié)合教育教學(xué)工 作進(jìn)行實(shí)踐與研究。4、每學(xué)年開(kāi)設(shè)一次帶有研究目的的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。5、在進(jìn)行實(shí)踐與研究的基礎(chǔ)上，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇專題論文。 教育科研課題管理： 課題申請(qǐng)和立項(xiàng)程序1、根據(jù)幼兒園發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要，幼兒園每年頒布教育科學(xué)研究課題 指南。2、每項(xiàng)課題限負(fù)責(zé)人一名，課題組成員一般不超過(guò) 6 名。每一負(fù)責(zé)人在同一時(shí) 間內(nèi)只能承擔(dān)一項(xiàng)研究課題。 凡已承擔(dān)研究課題尚未完成， 或到期完成情況不好 的課題主持負(fù)責(zé)人， 一般不再申請(qǐng)新課題。 每人原則上允許承擔(dān)兩個(gè)課題 （一項(xiàng) 主持，一項(xiàng)參加）。3、教師依據(jù)教育科學(xué)研究課題指南確立適合自己的研究的課題，完成課題

24、 設(shè)計(jì)，填寫(xiě)幼兒園教育教學(xué)研究課題申請(qǐng)書(shū) ，報(bào)教育發(fā)展研究室。4、教育研究室對(duì)上報(bào)的研究課題申請(qǐng)人資格及填表內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)，然后組織三 名以上與課題研究相關(guān)的、 有中高級(jí)技術(shù)職稱的成員進(jìn)行立題論證。 通過(guò)立題論 證，并由幼兒園批準(zhǔn)后方可確認(rèn)為園級(jí)課題。5、園每年在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中遴選優(yōu)秀課題申報(bào)區(qū)、市級(jí)課題。 課題實(shí)施與管理1、凡經(jīng)幼兒園或上級(jí)部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，先由園教育研究室統(tǒng)一編號(hào)，然后 在 20 天內(nèi)與課題負(fù)責(zé)人簽訂合同書(shū)，雙方就課題實(shí)施和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任各自作出 保證。2、園教育研究室每學(xué)期組織一次課題中期檢查，了解課題研究進(jìn)展情況，同時(shí) 根據(jù)需要對(duì)有關(guān)課題進(jìn)行不定期抽查。 各課題組應(yīng)密切配合， 積極接受檢查， 做 好中期總結(jié)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)和給予必要的處理。3、經(jīng)批準(zhǔn)后的課題，在實(shí)施過(guò)程中要求修改研究?jī)?nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更 研究人員，必須提出書(shū)面報(bào)告。園級(jí)課題報(bào)園教育研究室審批，區(qū)、市級(jí)課題由 上報(bào)區(qū)科研室審批。 未報(bào)告或已報(bào)告而未經(jīng)批準(zhǔn)的課題組不得隨意自行修改或變 更研究計(jì)劃。4、為提高科研能力，幼兒園定期邀請(qǐng)教育教學(xué)科研專家來(lái)園指導(dǎo)。 課題結(jié)題1、課題研究終結(jié)時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)整理好相關(guān)研究資料，并填寫(xiě)課題終結(jié)登 記表，向園教