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文檔簡介
1、華南理工大學(xué)學(xué)院本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作評估指標(biāo)指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估材料級二級A級C級或評估方 式(一) 教 學(xué) 文 件 與 執(zhí) 行1.教學(xué)文件(7%)1.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué), 按教學(xué)規(guī)律大部分 獨(dú)立開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,與理論教學(xué)統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)2.教學(xué)大綱完整、 規(guī)范, 有利于學(xué)生 實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 3.所用教材講義 (實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書) 與實(shí) 驗(yàn)課配套,選用國家推薦教材或獲 省級以上獎(jiǎng)勵(lì)的教材1.比較重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),有獨(dú)立開設(shè)實(shí) 驗(yàn)課,與理論教學(xué)基本統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 2.教學(xué)大綱基本完整、規(guī)范,基本有 利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培 養(yǎng)3.所用教材講義(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書)與實(shí) 驗(yàn)課配套,符合教學(xué)大綱要求教學(xué)計(jì)劃、實(shí) 驗(yàn)教學(xué)大綱、 實(shí)驗(yàn)
2、教材、講 義(實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 書)2.文件執(zhí)行(7%)1.每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)分沒有變 更2.按大綱要求 100 開出1.每學(xué)年教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)分有一門變更2.按大綱要求 90%以上開出教學(xué)計(jì)劃變更 報(bào)告(二) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 改 革3.教學(xué)內(nèi)容(10%)1.綜合性、 設(shè)計(jì)性、 探索性實(shí)驗(yàn)占實(shí) 驗(yàn)課程總數(shù)比例 802.內(nèi)容充實(shí)1.綜合性、設(shè)計(jì)性、探索性實(shí)驗(yàn)占實(shí) 驗(yàn)課程總數(shù)比例 5060% 2.內(nèi)容基本充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大 綱、隨機(jī)聽課 情況、實(shí)驗(yàn)項(xiàng) 目更新目錄4.教學(xué)改革(10%)1.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心, 較多 地改造傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn) 技術(shù)方法2.注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究項(xiàng)目1.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
3、為核心,對傳 統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法 有一定地改造 2.能開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)教改項(xiàng)目(三) 教 學(xué) 過 程5.教師教學(xué)(5%)1.指導(dǎo)教師備課認(rèn)真、準(zhǔn)備充分2.能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育手段調(diào)動學(xué)生 積極性3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告全部認(rèn)真批改4.評價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果科學(xué)、評分公正1.指導(dǎo)教師做了一定準(zhǔn)備2.手段比較單一3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分批改,比較認(rèn)真4.評價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較科學(xué)、評分公正隨堂聽課情 況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告6.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(7%)1.每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí), 特別 是“三性”實(shí)驗(yàn)要形成預(yù)習(xí)合格后 方可開始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)入的制度 2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄完整、 詳實(shí) 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后, 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí) 總結(jié)
4、1.部分學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄基本完整、 詳實(shí)3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后只進(jìn)行日常簡單總結(jié)指導(dǎo)教師對學(xué) 生的預(yù)習(xí)情況 記錄、學(xué)生原 始數(shù)據(jù)記錄本指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估材料 或評估方 式級二級A級C級7.實(shí)驗(yàn)教學(xué) 質(zhì)量保障 (3%)學(xué)院有組織巡查實(shí)驗(yàn)課,且每學(xué)期6 次,巡查記錄完好學(xué)院有組織巡查實(shí)驗(yàn)課,且每學(xué)期2 次,巡查記錄完好學(xué)院提供巡查 記錄本,教務(wù) 系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)資料(四) 實(shí) 驗(yàn) 教 師 隊(duì) 伍8.教師結(jié)構(gòu)(3%)95%以上的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有高級職稱以上教師指導(dǎo)50 60%的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有高級職稱以 上教師指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)資料9.教師水平(10%)1.學(xué)院承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)生評教平 均分 4.602.具有以下
5、任意一項(xiàng): (1)近四年來有省級以上教學(xué)成果 獎(jiǎng)( 2)2014 年在核心期刊發(fā)表實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)論文 2 篇1.學(xué)院承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)生評教平 均分為 4.50 4.55 2.具有以下任意一項(xiàng): (1)近四年來有校級以上教學(xué)成果 獎(jiǎng)(2)2014 年發(fā)表實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)論文 1 篇提供證明材 料。 注:如無獲得 教學(xué)成果獎(jiǎng)和 發(fā)表實(shí)驗(yàn)教學(xué) 相關(guān)論文,本 項(xiàng)得零分,不 可填 D(五) 實(shí) 驗(yàn) 室 建 設(shè) 與 管 理10.實(shí)驗(yàn)室開 放 (5%)1. 學(xué)院有良好實(shí)驗(yàn)室開放制度,開 放范圍及覆蓋面廣 2.開放記錄本管理規(guī)范 3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富且有更新1.有開放性實(shí)驗(yàn)室2.有開放記錄本,但記錄不規(guī)范3.無平臺
6、發(fā)布信息化教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室開放記 錄本等;點(diǎn)擊 網(wǎng)站11.實(shí)驗(yàn)室日 常管理 (7%)1.實(shí)驗(yàn)系列專職人員崗位職責(zé)明確 并在一定范圍內(nèi)發(fā)布(如學(xué)院網(wǎng)站、 宣傳欄等) 2.實(shí)驗(yàn)室清潔環(huán)境衛(wèi)生良好 3.與實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的制度健全, 關(guān) 鍵內(nèi)容上墻;做好相關(guān)文件(教學(xué)、 管理、建設(shè)、科研等)建設(shè)和建檔 且有專門文件柜存放,標(biāo)識清晰 4.全部儀器張貼固定資產(chǎn)標(biāo)簽 5.對實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器能經(jīng)常維修、保 養(yǎng),大型儀器記錄本管理規(guī)范;實(shí) 驗(yàn)室無設(shè)備儀器故障影響教學(xué)現(xiàn)象1.實(shí)驗(yàn)系列專職人員崗位職責(zé)明確 并未能提供發(fā)布的證據(jù) 2.實(shí)驗(yàn)室清潔環(huán)境衛(wèi)生一般 3.與實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的制度健全 ,關(guān) 鍵內(nèi)容上墻;做好相關(guān)文件(教
7、學(xué)、 管理、建設(shè)、科研等) 建設(shè)和建檔不 齊全有專門文件柜存放, 標(biāo)識尚待細(xì) 化 4.少量儀器未張貼固定資產(chǎn)標(biāo)簽 5.對實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器能經(jīng)常維修、保 養(yǎng),大型儀器記錄本記錄不規(guī)范; 實(shí) 驗(yàn)室基本無設(shè)備儀器故障影響教學(xué) 現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)室文件、 實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維 修記錄、對實(shí) 驗(yàn)室的現(xiàn)場考 查、隨堂聽課 情況和評估報(bào) 告提供必要的 相片12.實(shí)驗(yàn)室安 全防護(hù) (7%)1.消防設(shè)施消防器材分布合理有效2.張貼安全警示標(biāo)志,位置正確3.實(shí)驗(yàn)室及個(gè)人安全防護(hù)設(shè)施齊全, 學(xué)生有配帶各種防護(hù)設(shè)備 4.危險(xiǎn)化學(xué)品、 高壓氣瓶等管理規(guī)范1.消防設(shè)施消防器材分布基本合理 有效2.張貼安全警示標(biāo)志,部分位置不正 確3.實(shí)驗(yàn)室及
8、個(gè)人安全防護(hù)設(shè)施齊全, 學(xué)生配帶意識不強(qiáng)4.部分危險(xiǎn)化學(xué)品、高壓氣瓶等管理不規(guī)范現(xiàn)場查看,評 估報(bào)告提供必 要的相片指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估材料 或評估方 式級二級A級C級(六) 實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 效 果13.實(shí)驗(yàn)理論 知識掌握 (6%)1.學(xué)生很好掌握實(shí)驗(yàn)理論知識2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作品完備, 部分實(shí)驗(yàn)報(bào) 告或作品有獨(dú)到見解1.學(xué)生基本掌握實(shí)驗(yàn)理論知識2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告或作品基本完備實(shí)驗(yàn)報(bào)告14.動手能力 培養(yǎng)( 5%)1.實(shí)驗(yàn)操作考核結(jié)果較好2.學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)基本技能 強(qiáng)1.實(shí)驗(yàn)操作考核結(jié)果一般2.學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)基本技能 比較強(qiáng)操作考核結(jié) 果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告15.實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)(4%)1.掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方
9、法, 能理 解、分析和解決一些實(shí)際問題 2.學(xué)生創(chuàng)新精神強(qiáng)1.基本掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法, 能理解、分析和解決一些實(shí)際問題 2.學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué) 生實(shí)驗(yàn)成果及 獲獎(jiǎng)情況(七) 示 范 輻 射 作 用16.提供社會 服務(wù) (2%)1.服務(wù)其他高校學(xué)生總?cè)藬?shù) 100 人 次/學(xué)年2.服務(wù)其他社會人員總?cè)藬?shù) 10 人次 /學(xué)年1.服務(wù)其他高校學(xué)生總?cè)藬?shù)80 50人次 /學(xué)年2.服務(wù)其他社會人員總?cè)藬?shù) 8 5 人 次/學(xué)年提供證明材料17.實(shí)驗(yàn)教學(xué) 研究成果推 廣(2%)同時(shí)具有以下任意三項(xiàng):1.自主開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推廣應(yīng)用2.實(shí)驗(yàn)教材向其他高校推廣應(yīng)用3.自制實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備向其他高校推 廣應(yīng)用4.開發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理軟件向其他 高校推廣應(yīng)用同時(shí)具有以下任意一項(xiàng):1.自主開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推廣應(yīng)用2.實(shí)驗(yàn)教材向其他高校推廣應(yīng)用3.自制實(shí)驗(yàn)儀
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