某專業(yè)課程建設規(guī)劃全版.doc

1、專業(yè)課件XX專業(yè)課程建設規(guī)劃學校的核心任務是培養(yǎng)人才，而人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)就是教學工作。在教學工作中，課程體系、教學內容、教學方法和手段，考核方式等的改革與建設是學校各項改革與建設的核 心，是影響人才培養(yǎng)質量的關鍵因素，課程質量是衡量學校教學質量，教學水平和管理能力的重要尺度。課程建設是以師資隊伍建設為中心，以培養(yǎng)目標和人才規(guī)格為依據(jù)，以教學設備，實踐條件建設為保證，以教材和教學資源建設為成果載體，以全面提高教學質量為目的的一項系統(tǒng)工程。一、課程建設的基本原則和思路課程是學校使受教育者掌握知識，發(fā)展能力，提高素質進而實現(xiàn)學校教育培養(yǎng)目標的課業(yè)及其進程，是學校教學活動賴以進行的重要載體，從廣義上

2、講，課程是學校全部教育教學活動的總和，是學校教學活動賴以進行的載體。開展課程建設活動，不僅決定了一門課程的教學質量，而且決定著一所學校的人才培養(yǎng)質量，因此，必須明確課程定位，有效開展課程建設，才能培養(yǎng)出高素質的專業(yè)人才。為了 使課程建設與改進更加系統(tǒng)化，科學化，學校提出了課程建設的基本原則和工作思路。（一）基本原則課程建設要體現(xiàn)職業(yè)教育的思想，貫徹立德樹人，全面發(fā)展；系統(tǒng)培養(yǎng)，多樣人才；工學結合，知行合一的原則。專業(yè)課程要根據(jù)人才培養(yǎng)目標，以職業(yè)崗位工作過程、工作任務為基礎設計課程，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。校企合作建設課程的原則。要聘請行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠合作開發(fā)專業(yè)核心課程，實施以真實的工作任務

3、和社會產(chǎn)品為載體的教學方法，探索工學交替、任務趨動、項目引導、頂崗實習的教學模式，建立 突出職業(yè)能力和素質培養(yǎng)的課程標準。規(guī)范課程教學的基本要求，積極推行工學結合、知行合一的學習模式，重視校內學習與實際工作的一致性，探索課堂與實習地點的一體化，融教學研為一體，突出學生自主學習的作用，引導學生主動學習， 增強交往與合作的能力， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。積極改革學業(yè)評價模式，推行多元多主體評價原則。改革學生學業(yè)的評價方法， 大力推行多元多主體評價。 探索學生自主學習情況， 創(chuàng)新活 動及表現(xiàn)，學習過程情況納入考核評價體系， 實行校內評價與企業(yè)評價相結合， 建立以能力 考核為核心，以過程性評價和發(fā)展性評價

4、為主的專業(yè)課程評價體系，校企合作開發(fā)優(yōu)質教材，建立以模擬企業(yè)工作過程和工藝仿真為特點的共享型教學資源平臺。（二）工作思路以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為先導，明確課程建設的重點及課程在專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位作用，工學結合，校企合作，共同育人，以教學內容改革為核心，制定切實可行的建設規(guī)劃，建立有效的激勵機制， 加強師資隊伍和實踐教學條件建設，完善教學文件，積極推進教學方法、手段及課程考核考試方式改革，實現(xiàn)教材建設，教學資源建設。二、本專業(yè)課程建設目標課程問題是職業(yè)教育的核心問題，課程體系構建是否合理直接關系到職業(yè)教育教學質量高低和培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。 XX專業(yè)課程建設要基于行業(yè)標準和等崗位職業(yè)標準及職 業(yè)崗位所需

5、關鍵能力要求，要構建以能力為本，適應技能型人才培養(yǎng)的課程體系，建立重視人文教育，重視實踐技能，注重個性發(fā)展，符合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需求的課程內容。以教師為引導，以課堂為園地，以校內外實訓基地為平臺進行全方位的XX人才的教育。培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟建設、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，吃苦耐勞，誠信求善，愛崗敬業(yè)，團結合作，掌握本專業(yè)必備的基礎理論知識及與工作相關的知識。具有創(chuàng)新和服務意識， 具有一定的分析綜合能力和邏輯思維能力，掌握等相關的實踐技術，在現(xiàn)場能解決實際問題的高素質技能型人才。（一）本專業(yè)課程標準建設課程類型XX年建設門數(shù)XX年建設門數(shù)XX年建設門數(shù)思想品德課文

6、化基礎課專業(yè)核心課專業(yè)方向課綜合實訓和頂崗實習（二）本專業(yè)課程教學資源建設課程資源建設資源完成時間建設人資源完成時間建設人資源完成時間建設人注：資源類型包括課件、試題庫、微課、實訓方案、實訓指導書、教學案例、技能大賽方案三、課程建設的措施（一）教學內容改革加強思想品德課和其它文化基礎課的教育，注重對學生溝通能力， 人際關系能力，終身學習能力，踏實作風和社會責任感的培養(yǎng)，加強專業(yè)課程提高學生專業(yè)素質和取業(yè)能力，夯實專業(yè)核心課程，深化專業(yè)方向課程，增加專業(yè)選修課程，注重對學生認識問題， 分析問題， 解決問題和專業(yè)綜合運用能力的培養(yǎng)，加強實踐環(huán)節(jié)，強化學生實踐鍛煉和職業(yè)能力訓練， 按照技能實踐，單項

7、實踐，綜合實踐設置實踐環(huán)節(jié)，設置綜合實訓課程，加強責任拓展，促 進學生個性發(fā)展，將責任拓展內容作為課程內容納入培養(yǎng)方案，注重將反映本專業(yè)領域的新知識、新技術、新方法落實到教學內容中去。（二）改革課程教學方法和手段以現(xiàn)代職業(yè)教育思想為指導，重視學生在教學活動中的主體地位，注重師生互動，充分調動學生學習的主動性和積極性，注重學生能力和素質的培養(yǎng)，倡導開展啟發(fā)式、探究式、 討論式、等教學方式，促進學生積極思考，最大限度的培養(yǎng)學生能力，積極鼓勵行動導向， 任務驅動和情景導向、 案例分析等教學模式改革。 積極擴大企業(yè)能工巧匠擔任專業(yè)方向課教 學比例。參與實訓教學指導，綜合實訓和頂崗實習等教育教學活動，在

8、科學開展多媒體教學的基礎上利用好校園網(wǎng)平臺，教學資源平臺，推動師生網(wǎng)上交流互動， 提升學校課程教學信息化水平。（三）積極推動課程考核評價改革積極推進課程考核評價改革，注重對學生動手、動口、解決實際問題能力的考核。強化課程過程性考核，促進考核形式多樣化，努力做好過程考核記錄， 加強總結性考核，題型設計要不斷創(chuàng)新，考核內容要易難兼顧采取靈活多樣的考核方法，考核學生分析解決問題能力和職業(yè)素養(yǎng)。注重多元考核評價，通過考核方式的改革促進教學內容、教學方法和模式的改革。四、保障措施（一）加強組織領導，保證各項工作有效開展。課程建設是基礎大復雜的一項系統(tǒng)工程，以規(guī)劃為指導，專業(yè)建設指導委加強領導， 專業(yè)教工

9、研究納入工作任務。（二）建立有效的激勵機制，鼓勵教師積極參加課程建設。將課程建設納入教學考核，職務職稱評聘、評優(yōu)評先等活動中。（三）強化課程建設質量管理，確保課程建設質量。完善課程建設過程管理。及時組織專家評價，加強督導與檢查，確保建設質量。（四）健全課程評估機制，不斷提高課程教學質量。健全評價機制，重點關注教師的教學能否促進學生自主學習，能否達到學習目標， 通過評估激勵教師不斷更新教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。課件20、人因為心里不快樂，才浪費，是一種補償作用。21、我要你知道，在這個世界上總有一個人是等著你的，不管在什么時候，不管在什么地方，反正你知道，總有這么個人。22、回憶這東

10、西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的塊樂，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。23、對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事，而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。24、一般的說來，活過半輩子的人，大都有一點真切的生活經(jīng)驗，一點獨到的見解。他們從來沒想到把它寫下來，事過境遷，就此湮沒了。25、男人做錯事，但是女人遠兜遠轉地計劃怎樣做錯事。女人不大想到未來一一同時也努力忘記她們的過去一一所以天曉得她們到底有什么可想的!26、男人憧憬著一個女人的身體的時候，就關心到她的靈魂，自己騙自己說是愛上了她的靈魂。惟有占領了她的身體之后，他才能夠忘記她的靈魂。27、要是真的自殺，死了

11、倒也就完了，生命卻是比死更可怕的，生命可以無限制地發(fā)展下去，變的更壞，更壞，比當初想象中最不堪的境界還要不堪。28、太大的衣服另有一種特殊的誘惑性，走起路來，一波未平，一波又起，有人的地方是人在顫抖，無人的地方是衣服在顫抖，虛虛實實，極其神秘。29、因為懂得，所以慈悲。30、這世上沒有一樣感情不是千瘡百孔的 想要忘記一段感情，方法永遠只有一個：時間和新歡。要是時間和新歡也不能讓你忘記一段感情，原因只有一個：時間不夠長，新歡不夠好。 張小嫻面包樹上的女人假如沒有遇上你，我會不會有另一種人生？不管有沒有結果，我還是寧愿與你相逢。 張小嫻只是希望能有個人，在我說沒事的時候，知道我不是真的沒事；能有個

12、人，在我強顏歡笑的時候，知道我不是真的開心。 張小嫻有一些人，這輩子都不會在一起，但是有一種感覺卻可以藏在心里，守一輩子 張小嫻愛情是一百年的孤獨，直到遇上那個矢志不渝的守護你的人，那一刻，所有苦澀的孤獨，都有了歸途。 張小嫻我終究是愛你的當你想念一個人的時候，盡情去想念吧，也許有一天，你再也不會如此想念他了。到了那一天，你會想念曾經(jīng)那么想念一個人的滋味。當你愛一個人的時候，盡情去愛吧，也讓他知道你 是如此愛他。也許有一天，當你長大了，受過太多的傷，失望太多，思慮也多了，你再也不會那么熾烈地愛一個人。 張小嫻我沒有很刻意的去想念你，因為我知道，遇到了就應該感恩，路過了就需要釋懷。我只是在很多很多的小瞬間，想起你。比如一部電影，一首歌，一句歌詞，一條