人才培養(yǎng)方案與課程體系結(jié)構(gòu)

1、計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)分析1、本專業(yè)人才需求分析 計算機及計算機的應(yīng)用正以極快的速度朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展。從原來一般文字、數(shù)據(jù)處理到現(xiàn)在的文字、圖形圖像、聲音、電影動畫等多媒體處理；從原來一般的個人計算機到現(xiàn)在的國際互聯(lián)網(wǎng)，只不過短短的幾十年時間。由于計算機性能的不斷提高，各種計算機應(yīng)用軟件不斷的推出，使得計算機的各種行業(yè)以及家庭的應(yīng)用更加普及。在我國，隨著計算機進一步普及，計算機的教育也取得了很大的成功。在計算機開始普及的今天，一般的應(yīng)用操作、文字處理，已經(jīng)是一種基本技能，一般學(xué)習(xí)過計算機的人都能掌握。但許多行業(yè)化、專業(yè)化的計算機應(yīng)用人才，就相對不足。如：機關(guān)企業(yè)中計

2、算機網(wǎng)絡(luò)的管理、信息處理的多媒體設(shè)計整理、廣告影像行業(yè)的圖形圖像處理、設(shè)計行業(yè)的計算機輔助設(shè)計、辦公自動化中的設(shè)備應(yīng)用和公文處理等，都缺少有一定技術(shù)水平的人才。因此，中職計算機專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該是社會對計算機應(yīng)用人才的需求比例中最大的一部分。2、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)并具有職業(yè)教育特色的德、智、體、技全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，掌握計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和基本原理，能從事計算機應(yīng)用、維護和調(diào)試、動漫平面廣告整理及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、施工的高素質(zhì)勞動者和中級專門型人才。要求所培養(yǎng)的畢業(yè)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，良好的職業(yè)道德和行

3、為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具備終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神、實踐能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理，有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力；獲得勞動部門頒發(fā)的相應(yīng)職業(yè)資格證書和教育部門頒發(fā)的計算機、英語等級證書。3、本專業(yè)崗位與職業(yè)能力分析 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產(chǎn)業(yè)（公司），制造業(yè)（企業(yè)）和國家機關(guān)等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機信息平臺的開發(fā)與管理、計算機信息的處理、動漫及平面廣告整理、計算機及網(wǎng)絡(luò)的組裝與維護等工作，也可從事計算機的操作、計算機產(chǎn)品銷售及售前、售后服務(wù)等工作。并要求

4、學(xué)生具有如下崗位知識與能力結(jié)構(gòu)：（1）、文化基礎(chǔ)知識 具有所學(xué)專業(yè)必備的文化基礎(chǔ)知識，主要包括德育、數(shù)學(xué)、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、美育等基礎(chǔ)知識。（2）、專業(yè)知識 .掌握計算機辦公自動化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及常用應(yīng)用軟件的基礎(chǔ)知識 .掌握平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計及動漫設(shè)計的基礎(chǔ)知識 .掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)軟硬件安裝、調(diào)試、維護、銷售的基本知識（3）、專業(yè)互補性知識 .了解人口、法律、資源與環(huán)保等方面的知識； .了解創(chuàng)業(yè)、立業(yè)與就業(yè)政策等方面的知識； .了解市場營銷、企業(yè)管理等方面的知識。（4）、能力結(jié)構(gòu)與要求 專業(yè)能力 能熟練使用常用辦公軟件；能使用與維護計算機及常用外部設(shè)備；具有計算機應(yīng)用程序的

5、安裝、設(shè)置與操作技能；具有一定的計算機信息平臺的開發(fā)能力；熟練的進行平面廣告整理及動漫設(shè)計；初步具備開發(fā)、設(shè)計多媒體軟件、網(wǎng)頁的能力；能獨立組建局域網(wǎng)并有進行網(wǎng)絡(luò)操作與管理的能力。 關(guān)鍵能力 重點突出計算機應(yīng)用軟件的使用，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，應(yīng)具有信息系統(tǒng)平臺的開發(fā)、調(diào)試、日常管理、維護、網(wǎng)頁整理和網(wǎng)絡(luò)組建與管理能力，相當(dāng)于初級程序員、平面廣告整理技術(shù)員的實際工作能力和業(yè)務(wù)水平，并使其具備學(xué)習(xí)的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。(5).資格證書的要求 對計算機專業(yè)的學(xué)生要求能參加勞動部主辦的辦公認(rèn)證的考試并獲得相應(yīng)的證書 對非計算機專業(yè)的學(xué)生要求能參加省主辦的計算機應(yīng)用水

6、平考試，并能獲得通過。4、我校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和條件 我校的計算機專業(yè)開辦于1999年，當(dāng)時職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，而市場對計算機專業(yè)畢業(yè)生又極為需求。學(xué)校多次派人到本地、珠江三角洲和長江三角洲進行人才需求調(diào)研，分析市場特別是本地市場對計算機人才的需求量，在充分考察、調(diào)研，反復(fù)論證后，學(xué)校于1999年開辦了計算機專業(yè)。 專業(yè)開辦之初，面臨師資和設(shè)備兩大難題，學(xué)校迎難而上，克服重重困難，堅持隊伍建設(shè)與硬件建設(shè)兩手抓。經(jīng)過多年的努力，計算機專業(yè)已成為省重點重業(yè)也是我校的拳頭專業(yè)。 首先，計算機專業(yè)已經(jīng)擁有了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較為優(yōu)良的教師隊伍。目前該專業(yè)有專業(yè)課教師33

7、人，其中中、高級職稱14人，初級職稱4人，機房管理員2人；該專業(yè)教師多次在省、市技能比武中獲獎。 其次，計算機專業(yè)已經(jīng)形成了符合市場需求的內(nèi)部專業(yè)結(jié)構(gòu)，在計算機應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)上分化出了電腦文秘及電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及計算機組裝維修、動漫廣告設(shè)計與網(wǎng)站開發(fā)等，使該專業(yè)初步形成了技能具體、就業(yè)指向明確的專業(yè)方向群。 第三，該專業(yè)已經(jīng)擁有較為完備的實驗實訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備。計算機機房7個（近400臺計算機），專用多媒體教室4個，計算機組裝與維修實訓(xùn)室1個，網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室1個。有校園局域網(wǎng)并聯(lián)接寬帶網(wǎng)。 第四，該專業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了良好的社會影響。近年來，我校計算機專業(yè)的學(xué)生陸續(xù)走上了富士康集團深圳公司、上海達(dá)豐集團

8、、蘇州華碩電腦XXX等技術(shù)性崗位。二、本專業(yè)人才培養(yǎng)措施 1、根據(jù)崗位需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置。 不斷細(xì)化專業(yè)指向，貼近崗位實際。學(xué)校在進行廣泛市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，將計算機專業(yè)細(xì)化為電腦文秘及電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及計算機組裝維修、動漫廣告設(shè)計與網(wǎng)站開發(fā)三個專業(yè)方向。通過課程體系、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革和調(diào)整，增強了學(xué)生的就業(yè)指向性和崗位針對性，實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與崗位的良好對接。 2、改革辦學(xué)模式，進一步加大產(chǎn)教結(jié)合的力度。 企業(yè)為學(xué)校提供師資，學(xué)校派教師到企業(yè)進行實際鍛煉；企業(yè)為學(xué)校提供實踐平臺和現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合開展應(yīng)用技術(shù)推廣與研究。 3、堅持“教、學(xué)、做”合一，改進教學(xué)方法

9、。 職業(yè)教育的特點，特別是計算機專業(yè)的特點要求我們在教學(xué)中改變以往的傳統(tǒng)的黑板、粉筆的教學(xué)模式，采用現(xiàn)場教學(xué)方法，使學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下現(xiàn)場實操，這樣學(xué)生才有感性認(rèn)識，因此我們的計算機教學(xué)應(yīng)主要向多媒體現(xiàn)場教學(xué)方向發(fā)展。 4 、重視實踐環(huán)節(jié)，加強技能訓(xùn)練。 中職學(xué)校要提升教育質(zhì)量，最關(guān)鍵的就是學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，因此我們必須突出以學(xué)生技能培養(yǎng)為核心的思想，加大學(xué)生技能培養(yǎng)力度，在課程設(shè)置和常規(guī)教學(xué)中都應(yīng)體現(xiàn)這一思想，實踐課的課時比例應(yīng)占專業(yè)課比例60%左右。 5、加大資金投入，改善實訓(xùn)條件。 學(xué)生的技能培養(yǎng)是以學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備和實訓(xùn)場地有基礎(chǔ)和前提的，要真正體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，就必須有相對的充足的

10、實訓(xùn)條件作保障。為此，學(xué)校要有步驟，分階段地對計算機專業(yè)實訓(xùn)室進行改造和擴充。 6、堅持研培結(jié)合，進一步提升隊伍素質(zhì)。 一支高水平的技能型的名師隊伍是培養(yǎng)出優(yōu)秀中職畢業(yè)生的前提和條件。因此我們要不斷地強化教師的素質(zhì)提升，把我們的教師送出去學(xué)習(xí)計算機專業(yè)領(lǐng)域最新知識，緊緊銜接市場，不斷補充新的知識和體系。三、本專業(yè)課程體系開發(fā)與實施 1本專業(yè)課程體系開發(fā) 依據(jù)本專業(yè)就業(yè)崗位素質(zhì)和技能要求，開發(fā)基于工作崗位和典型工作任務(wù)的課程體系。本著主動適應(yīng)電力行業(yè)發(fā)展需要，堅持德智體美等方面全面發(fā)展的全面教育觀和人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量觀，將學(xué)生全程培養(yǎng)納入教學(xué)計劃，將素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育、技能培養(yǎng)融入學(xué)生培養(yǎng)的全過

11、程。 本專業(yè)課程體系的開發(fā)按照圖1所示的流程進行。典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域的歸納和重構(gòu)如表3所示，根據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力的需求，確定本專業(yè)的核心課程內(nèi)容，明確學(xué)生應(yīng)掌握的知識、技能。本專業(yè)核心課程的內(nèi)容描述和培養(yǎng)能力詳見表4。 本專業(yè)典型任務(wù)分析，行動領(lǐng)域歸納重構(gòu)行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域為核心學(xué)習(xí)單元(課程內(nèi)容) 圖1本專業(yè)課程開發(fā)流程圖表3 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域常用軟件應(yīng)用與維護；信息管理使用Windows操作系統(tǒng)使用文字處理軟件Word使用電子表格處理軟件Excel使用演示文稿整理軟件Powerpoint使用計算機網(wǎng)絡(luò)使用殺毒軟件計算機

12、應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用網(wǎng)頁整理與實訓(xùn)計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障檢測和維護維修組裝計算機計算機故障檢測計算機診斷軟件和殺毒軟件應(yīng)用病毒的防范計算機系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝更換計算機部件網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接、測試、配置 計算機組裝與維護網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用網(wǎng)頁整理與實訓(xùn)平面廣告及網(wǎng)頁動漫整理分析問題、設(shè)計情景使用集成設(shè)計開發(fā)環(huán)境編寫并調(diào)試程序測試程序Photoshop設(shè)計與實訓(xùn)Coreldraw應(yīng)用與實訓(xùn)Flash設(shè)計與實訓(xùn)Dreamweaver設(shè)計與實訓(xùn)表4 學(xué)習(xí)領(lǐng)域（核心課程）的內(nèi)容描述序號核心課程內(nèi)容描述培養(yǎng)能力1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的概念、對等網(wǎng)絡(luò)、基于服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)、混合網(wǎng)絡(luò)類型，網(wǎng)絡(luò)布局的設(shè)計。局域網(wǎng)布線；網(wǎng)絡(luò)

13、設(shè)備安裝，管理的能力2計算機組裝與維護計算機硬件組成、工作原理，維護與維修。計算機組裝與維護能力3數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用及實訓(xùn)數(shù)據(jù)庫與表、數(shù)據(jù)的使用、窗體和菜單的設(shè)計初步、視圖的設(shè)計與使用、報表及標(biāo)簽的設(shè)計、項目管理器、查詢的設(shè)計與使用、SQL語言、程序設(shè)計。數(shù)據(jù)庫管理；數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計；4平面廣告設(shè)計及應(yīng)用Photoshop、coreldraw的應(yīng)用、色彩學(xué)、創(chuàng)新設(shè)計理念。熟悉常用設(shè)計用法，會設(shè)計常見的戶外廣告。5頂崗實習(xí)結(jié)合有關(guān)企業(yè)的實際工作進行頂崗實習(xí)。熟悉企業(yè)生產(chǎn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和技能。 2運行實施 依照本專業(yè)典型工作任務(wù)的能力要求完成由行動領(lǐng)域到學(xué)習(xí)領(lǐng)域（核心課程）的轉(zhuǎn)化，主題學(xué)習(xí)單元

14、歸納為職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和能力拓展課程，課程設(shè)置和專業(yè)資格證書考試大綱相對應(yīng).完成表4中課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，按學(xué)期分配本專業(yè)的職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和能力拓展課程，具體教學(xué)進程如表5所示。（1）專業(yè)教學(xué)進程表學(xué)期基礎(chǔ)模塊實訓(xùn)模塊選學(xué)模塊說明1操作系統(tǒng)Windows xp計算機配置單先開計算機基礎(chǔ)辦公軟件Word2003、excel2003Powerpoint2003網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用2平面設(shè)計Photoshop 婚紗特效整理計算機組裝維修及基本設(shè)計類動畫設(shè)計Flash 交互式動畫整理計算機組裝維修電腦組裝及系統(tǒng)安裝3平面設(shè)計Coreldraw廣告噴繪技術(shù)在第二期的課程基礎(chǔ)上加深知識點動畫設(shè)計Flash 簡單游戲整理網(wǎng)站設(shè)計Dreamwear 動態(tài)網(wǎng)站整理4分流計算機組裝及企業(yè)網(wǎng)搭建應(yīng)用同步實習(xí)專業(yè)課比例加重廣告整理及動漫設(shè)計廣告實訓(xùn)大型噴繪5.6 分模塊見習(xí)或外出頂崗實習(xí) 2人才培養(yǎng)方案實施說明 （1）基本素質(zhì)和通用能力課程依照教育部相關(guān)規(guī)定開出，兩課、英語及體育與健康等課程分配到前三個學(xué)期。 （2）頂崗實習(xí)安排在第六學(xué)期，頂崗實習(xí)結(jié)束后，