平?jīng)鲠轻紖^(qū)李曉紅

1、走進(jìn)宜川走進(jìn)宜川自信踏實(shí)，互助合作，大膽展示，自信踏實(shí)，互助合作，大膽展示，陽光快樂，激情四射，自主學(xué)習(xí)陽光快樂，激情四射，自主學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)疑，竭我所能，輝煌人生。勇敢質(zhì)疑，竭我所能，輝煌人生。課堂在精彩中展現(xiàn)，課堂在精彩中展現(xiàn)，人生在快樂中演繹，人生在快樂中演繹，讓愛你的人為你驕傲讓愛你的人為你驕傲。宜川中學(xué)宜川中學(xué) 陜西省宜川中學(xué)創(chuàng)建于1941年，位于宜川縣城中心，濱臨著名的黃河壺口瀑布，是宜川縣唯一的高級中學(xué)。其前身為明末成立的“丹山書院”，至清朝嘉慶年間復(fù)修更名為“瑞泉書院”。2003年7月晉升為陜西省重點(diǎn)中學(xué)，2006年9月更名為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中，2008年8月增設(shè)新校區(qū)。宜川中學(xué)新

2、道路宜川中學(xué)新道路 近年來，學(xué)校堅(jiān)持“一切為學(xué)生發(fā)展而存在”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施和推進(jìn)以降低重心、低耗高效為特征的校本化管理，著力構(gòu)建以“自主課堂”改革為核心的高效課堂和以“自主管理”改革為核心的生本德育，在全國首創(chuàng)“學(xué)生自主發(fā)展模式”，走出一條內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、明校發(fā)展的創(chuàng)新之路年來，學(xué)校堅(jiān)持“一切為學(xué)生發(fā)展而存在”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施和推進(jìn)以降低重心、低耗高效為特征的校本化管理，著力構(gòu)建以“自主課堂”改革為核心的高效課堂和以“自主管理”改革為核心的生本德育，在全國首創(chuàng)“學(xué)生自主發(fā)展模式”，走出一條內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、明校發(fā)展的創(chuàng)新之路自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主管理自主管理1、自主學(xué)習(xí)探究，完成

3、學(xué)案目標(biāo)，積極思維動(dòng)手動(dòng)口展示學(xué)案任務(wù)。、自主學(xué)習(xí)探究，完成學(xué)案目標(biāo)，積極思維動(dòng)手動(dòng)口展示學(xué)案任務(wù)。2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法與技巧，努力提高學(xué)習(xí)效率。上課要專心，、掌握正確的學(xué)習(xí)方法與技巧，努力提高學(xué)習(xí)效率。上課要專心，激情投入，作業(yè)要按時(shí)完成，組內(nèi)同學(xué)相互探究相互監(jiān)督檢查。激情投入，作業(yè)要按時(shí)完成，組內(nèi)同學(xué)相互探究相互監(jiān)督檢查。3 、科學(xué)地、合理地安排好自己的時(shí)間、科學(xué)地、合理地安排好自己的時(shí)間 ，實(shí)行一幫一互助學(xué)習(xí)。，實(shí)行一幫一互助學(xué)習(xí)。 4、自覺歸納總結(jié)學(xué)科知識點(diǎn)和必須掌握的公式規(guī)律，及時(shí)記憶復(fù)習(xí)、自覺歸納總結(jié)學(xué)科知識點(diǎn)和必須掌握的公式規(guī)律，及時(shí)記憶復(fù)習(xí)鞏固。小組同學(xué)之間，組與組之間，班與

4、班之間相互競爭。鞏固。小組同學(xué)之間，組與組之間，班與班之間相互競爭。 5、每天自覺反思，預(yù)習(xí)自學(xué)完成情況，反饋過程的參與態(tài)度，學(xué)習(xí)、每天自覺反思，預(yù)習(xí)自學(xué)完成情況，反饋過程的參與態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)的檢測情況，學(xué)習(xí)方案的保存情況。知識點(diǎn)的記憶背誦情況目標(biāo)的檢測情況，學(xué)習(xí)方案的保存情況。知識點(diǎn)的記憶背誦情況 班級部門根據(jù)班內(nèi)情況減少合并根據(jù)班內(nèi)情況減少合并班級小組制度班級小組制度 1、明確小組組長，樹立組規(guī)，并按照小組自身情況明明確小組組長，樹立組規(guī)，并按照小組自身情況明確違規(guī)處罰，如：確違規(guī)處罰，如： 2、要樹立積極向上、要樹立積極向上 的小組目標(biāo)，以及的小組目標(biāo)，以及 該怎樣達(dá)成小組目該怎樣達(dá)成小

5、組目 標(biāo)。標(biāo)。 3、每個(gè)小組組員需服從組長以及各部門，班干部正確、每個(gè)小組組員需服從組長以及各部門，班干部正確的命令，如覺不妥，可以商議決定，要與所有同學(xué)共同的命令，如覺不妥，可以商議決定，要與所有同學(xué)共同努力，創(chuàng)造一個(gè)可以自主管理，成績優(yōu)秀的班集體。努力，創(chuàng)造一個(gè)可以自主管理，成績優(yōu)秀的班集體。 4、各組需學(xué)會在競爭中合作，合作中競爭，并且互相、各組需學(xué)會在競爭中合作，合作中競爭，并且互相監(jiān)督，學(xué)習(xí)，打造良好的學(xué)習(xí)氣氛。監(jiān)督，學(xué)習(xí)，打造良好的學(xué)習(xí)氣氛。關(guān)于個(gè)人關(guān)于個(gè)人 每個(gè)人都是一個(gè)班級不可或缺的一部分，每個(gè)人都是一個(gè)班級不可或缺的一部分，每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性，才匯聚一起，每個(gè)人都有每個(gè)人

6、的個(gè)性，才匯聚一起，成為一個(gè)有趣味，有感情的班級體。成為一個(gè)有趣味，有感情的班級體。 每個(gè)人都會有自己的工作，并且要努力完每個(gè)人都會有自己的工作，并且要努力完成好自己的工作，為創(chuàng)造一個(gè)良好的自主成好自己的工作，為創(chuàng)造一個(gè)良好的自主班級做出自己的一份貢獻(xiàn)班級做出自己的一份貢獻(xiàn)特色文化建設(shè)特色文化建設(shè)特色文化建設(shè)，充分利用校園廣播、櫥窗、國旗下演講等平臺對學(xué)生進(jìn)行思想滲透；利用教室、走廊文化對學(xué)生進(jìn)行自我發(fā)展教育；讓每一面墻壁都說話，讓每一塊空間都傳情，讓每一個(gè)角落都勵(lì)志，在學(xué)生中形成一種無形的向心力和凝聚力，產(chǎn)生奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新的教育力量。-跑操之前的跑操之前的“瘋狂英語瘋狂英語”領(lǐng)讀員領(lǐng)讀領(lǐng)

7、讀員領(lǐng)讀=跑操跑操 胸貼背式，連擺臂的高度都一樣胸貼背式，連擺臂的高度都一樣-課間操圖僅一張，不過，夠震撼了吧？！圖文化校園文化校園詩意空間。“宜中精神宜中精神” “宜中精神宜中精神” ：一是超前科學(xué)的教育理念；二：一是超前科學(xué)的教育理念；二是永不言敗的改革追求；三是敢為人先的創(chuàng)新是永不言敗的改革追求；三是敢為人先的創(chuàng)新素養(yǎng)；四是吃苦敬業(yè)的奮斗意志；五是團(tuán)結(jié)友素養(yǎng)；四是吃苦敬業(yè)的奮斗意志；五是團(tuán)結(jié)友善的大愛情懷；六是想方設(shè)法的探索品質(zhì)；七善的大愛情懷；六是想方設(shè)法的探索品質(zhì)；七是陽光自信的卓越心態(tài)；八是朝氣蓬勃的生命是陽光自信的卓越心態(tài)；八是朝氣蓬勃的生命活力；九是主動(dòng)積極的自主風(fēng)格；十是激情

8、澎活力；九是主動(dòng)積極的自主風(fēng)格；十是激情澎湃的文化氣場。濡染熏陶的結(jié)果，每一個(gè)宜中湃的文化氣場。濡染熏陶的結(jié)果，每一個(gè)宜中學(xué)生身上都打上了學(xué)生身上都打上了“宜中精神宜中精神”的烙印，不論他的烙印，不論他身處何方，不管他干什么事情，做人、做事都身處何方，不管他干什么事情，做人、做事都是是“宜中精神宜中精神”的做派和表現(xiàn)，的做派和表現(xiàn)，學(xué)習(xí)小組建設(shè)學(xué)習(xí)小組建設(shè) 一、用人勿疑，疑人勿用一、用人勿疑，疑人勿用 花朵因?yàn)橛写禾斓牡男湃?，才綻放得花朵因?yàn)橛写禾斓牡男湃?，才綻放得爭奇斗艷；高山因?yàn)橛写蟮氐男湃?，爭奇斗艷；高山因?yàn)橛写蟮氐男湃?，才屹立得巍峨壯觀；小溪因?yàn)橛写蠛２乓倭⒌梦《雺延^；小溪因?yàn)橛写蠛５?/p>

9、信任，才獲得更廣闊的生命。的信任，才獲得更廣闊的生命。 信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。 二、團(tuán)結(jié)二、團(tuán)結(jié) 古人云：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好古人云：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢需要三個(gè)幫。更何況我們有這么漢需要三個(gè)幫。更何況我們有這么多的人！同舟共濟(jì)海讓路，號子一多的人！同舟共濟(jì)海讓路，號子一喊浪朝天。喊浪朝天。 三、專注三、專注 我們無論做什么都必須有心去對待，我們無論做什么都必須有心去對待，有專注才會有質(zhì)量、才會創(chuàng)造佳績。有專注才會有質(zhì)量、才會創(chuàng)造佳績。 四、創(chuàng)新四、創(chuàng)新 大到學(xué)校，小到咱們一個(gè)班

10、級，這是大到學(xué)校，小到咱們一個(gè)班級，這是生存發(fā)展之靈魂。也是一個(gè)組織能力生存發(fā)展之靈魂。也是一個(gè)組織能力的體現(xiàn)。站在新時(shí)代的浪尖上，沒有的體現(xiàn)。站在新時(shí)代的浪尖上，沒有后路，惟有大膽創(chuàng)新。后路，惟有大膽創(chuàng)新。 五、嚴(yán)己五、嚴(yán)己 嚴(yán)己才能律人，榜樣的力量是無窮的，嚴(yán)己才能律人，榜樣的力量是無窮的，不要忘記從自我做起。處理好工作和不要忘記從自我做起。處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)的關(guān)系。 六、律人六、律人 學(xué)生干部在學(xué)校其實(shí)在扮演了三種身份，學(xué)生干部在學(xué)校其實(shí)在扮演了三種身份，首先是一名學(xué)生，再次是一名服務(wù)者同首先是一名學(xué)生，再次是一名服務(wù)者同時(shí)是執(zhí)法者。切記要嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)適時(shí)是執(zhí)法者。切記要嚴(yán)格

11、執(zhí)法的同時(shí)適當(dāng)變通。當(dāng)變通。 七、完善七、完善 學(xué)生會的目的是不求最好，只求更好，學(xué)生會的目的是不求最好，只求更好，因而，墨守成規(guī)是不適應(yīng)大體潮流的，因而，墨守成規(guī)是不適應(yīng)大體潮流的，我們的任務(wù)就是不斷地博采眾長，真正我們的任務(wù)就是不斷地博采眾長，真正做到做到“用制度說話，以人為本。用制度說話，以人為本?！?八、合作八、合作 班級、學(xué)生會都是組織，不是靠一班級、學(xué)生會都是組織，不是靠一個(gè)人的力量就能完成的，只有大家個(gè)人的力量就能完成的，只有大家一起努力，我們的明天才更加美好，一起努力，我們的明天才更加美好，更何況更何況21世紀(jì)的生存法則里很重世紀(jì)的生存法則里很重要的一點(diǎn)就是學(xué)會合作要的一點(diǎn)就是

12、學(xué)會合作“播種一個(gè)想法，收獲一種行為；播種一種播種一個(gè)想法，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一個(gè)人獲一種性格；播種一種性格，收獲一個(gè)人生。生?！苯Y(jié)合自身的情況，在平時(shí)嚴(yán)格要求自結(jié)合自身的情況，在平時(shí)嚴(yán)格要求自己，凡事都有一個(gè)適應(yīng)過程，相信自己才己，凡事都有一個(gè)適應(yīng)過程，相信自己才是最重要的！一個(gè)連自己都不相信的人，是最重要的！一個(gè)連自己都不相信的人，別人會相信你嗎？不會。所以，自信是一別人會相信你嗎？不會。所以，自信是一個(gè)人成功的基石。自信的人才能走向成功。個(gè)人成功的基石。自信的人才能走向成功。 “亮劍

13、亮劍”精神精神 同學(xué)們，大家都看過同學(xué)們，大家都看過亮劍亮劍這部電視劇這部電視劇吧！劇中的獨(dú)立團(tuán)從一個(gè)紀(jì)律散亂的軍團(tuán)，在吧！劇中的獨(dú)立團(tuán)從一個(gè)紀(jì)律散亂的軍團(tuán)，在團(tuán)長李云龍的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷壯大。最終成為了團(tuán)長李云龍的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷壯大。最終成為了一個(gè)具有強(qiáng)大實(shí)力的團(tuán)，他們靠的是什么？就一個(gè)具有強(qiáng)大實(shí)力的團(tuán)，他們靠的是什么？就是他們的是他們的“亮劍亮劍”精神。精神。 何謂何謂“亮劍精神亮劍精神”就是要敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)。就是要敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)。古代劍客面對強(qiáng)大的對手即使是天下第一劍客古代劍客面對強(qiáng)大的對手即使是天下第一劍客也要毅然亮出自己的寶劍。及時(shí)倒下了，也要也要毅然亮出自己的寶劍。及時(shí)倒下了，也

14、要化作一道道嶺，一座座山，雖敗猶榮?；饕坏赖缼X，一座座山，雖敗猶榮。 中國成為發(fā)展速度如此之猛，靠的就是精神，中國成為發(fā)展速度如此之猛，靠的就是精神，靠的就是中華民族幾千年的精神靠的就是中華民族幾千年的精神。 同學(xué)們！朋友們！我們生活在和平年代，也不同學(xué)們！朋友們！我們生活在和平年代，也不必以劍論英雄，但是生活中、學(xué)習(xí)中，有多少必以劍論英雄，但是生活中、學(xué)習(xí)中，有多少坎坷，需要我們?nèi)テ床?，去挑?zhàn)，去突破?？部?，需要我們?nèi)テ床?，去挑?zhàn)，去突破。 同學(xué)們：同學(xué)們： 逃無可逃，亮劍吧！逃無可逃，亮劍吧！ 退無可退，亮劍吧！退無可退，亮劍吧！ 心懷亮劍精神，去做生活中，學(xué)習(xí)中的勇士。心懷亮劍精神，去

15、做生活中，學(xué)習(xí)中的勇士。 狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏何時(shí)搏！狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏何時(shí)搏！ 同學(xué)們，我們正處于人生的黃金時(shí)段，同學(xué)們，我們正處于人生的黃金時(shí)段，正處于學(xué)習(xí)的拼搏階段，正處于決定我正處于學(xué)習(xí)的拼搏階段，正處于決定我們?nèi)松碾A段。我們必須在初中鍛煉自們?nèi)松碾A段。我們必須在初中鍛煉自己的能力，搞好自己的學(xué)習(xí)，為今后步己的能力，搞好自己的學(xué)習(xí)，為今后步入社會工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。入社會工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 同學(xué)們：我什么經(jīng)驗(yàn)也沒有，但是我知同學(xué)們：我什么經(jīng)驗(yàn)也沒有，但是我知道：我們道：我們“人人”不能滿足于取得的成績，不能滿足于取得的成績，不能滿足于自己的長處，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻不能滿足

16、于自己的長處，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻反思自己，彌補(bǔ)自己的不足：鍛煉自己，反思自己，彌補(bǔ)自己的不足：鍛煉自己，提高自己的能力，在鍛煉和反思的過程提高自己的能力，在鍛煉和反思的過程中總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。中總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。 同學(xué)們：我們的生命之舟不應(yīng)該靠在平同學(xué)們：我們的生命之舟不應(yīng)該靠在平靜的港灣，讓我們一同起航，揚(yáng)起超越靜的港灣，讓我們一同起航，揚(yáng)起超越的風(fēng)帆，飛躍險(xiǎn)灘，飛躍巨浪，到時(shí)彼的風(fēng)帆，飛躍險(xiǎn)灘，飛躍巨浪，到時(shí)彼岸那成功之花就會在我們眼前洋溢。成岸那成功之花就會在我們眼前洋溢。成功與信念相望，我們要用堅(jiān)定的信念去功與信念相望，我們要用堅(jiān)定的信念去鋪平自己成功的道路，因?yàn)樾拍畹牧α夸伷阶约撼晒Φ牡缆?，因?yàn)樾拍畹牧α渴蔷薮蟮摹Ｋ軇?chuàng)造偉大的奇跡，我們是巨大的。它能創(chuàng)造偉大的奇跡，我們要樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)、努力奮斗、頑要樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)、努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，時(shí)時(shí)刻刻向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)看。強(qiáng)拼搏，時(shí)時(shí)刻刻向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)看。沿著自己偉大的征途前進(jìn)！沿著自己偉大的征途前進(jìn)！ 同學(xué)們，道路就在腳下，終點(diǎn)就在同學(xué)們，道路就在腳下，終點(diǎn)就在前方，汗滴像水一樣流淌，信念