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教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)案例分析作者：徐凌嬌 第1頁(yè)/共4頁(yè)人體形態(tài)評(píng)估輔助器具人體形態(tài)評(píng)估輔助器具教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作者：徐凌嬌 第2頁(yè)/共4頁(yè) 案例案例： 李爺爺，65歲，近日來(lái)右肩關(guān)節(jié)無(wú)法上舉，不能完成梳頭、穿衣等動(dòng)作，到醫(yī)院就診，被診斷為肩關(guān)節(jié)周?chē)?。教育部老年服?wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作者：徐凌嬌 第3頁(yè)/共4頁(yè) 提問(wèn)提問(wèn)： 李爺爺，65歲，近日來(lái)右肩關(guān)節(jié)無(wú)法上舉，不能完成梳頭、穿衣等動(dòng)作，到醫(yī)院就診，被診斷為肩關(guān)節(jié)周?chē)?。教育部老年服?wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作者：徐凌嬌 第4頁(yè)/共4頁(yè) 案例案例分析分析： 李爺爺目前肩關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限。我們需要選擇關(guān)節(jié)角度尺對(duì)肩關(guān)節(jié)的屈曲、伸展、外展、內(nèi)收、

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