《詩兩首》之_秋天_

1、何其芳何其芳何其芳何其芳 (19121977) 詩人，文學(xué)評(píng)論家詩人，文學(xué)評(píng)論家。四川萬縣人。北京大學(xué)畢業(yè)。年夏到延安，在魯四川萬縣人。北京大學(xué)畢業(yè)。年夏到延安，在魯迅藝術(shù)學(xué)院任教，同年加入中國共產(chǎn)黨。后任魯藝文學(xué)系主任。迅藝術(shù)學(xué)院任教，同年加入中國共產(chǎn)黨。后任魯藝文學(xué)系主任。 年，兩次被派到重慶，在周恩來的直接領(lǐng)年，兩次被派到重慶，在周恩來的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。建國后，歷任中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)委員，中導(dǎo)下進(jìn)行工作。建國后，歷任中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)委員，中國作家協(xié)會(huì)理事和書記處書記，中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所所國作家協(xié)會(huì)理事和書記處書記，中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所所長等職。當(dāng)選為第一、二、三屆全國

2、政協(xié)委員，第三屆全國人長等職。當(dāng)選為第一、二、三屆全國政協(xié)委員，第三屆全國人大代表。著有詩大代表。著有詩我們最偉大的節(jié)日我們最偉大的節(jié)日, 詩集詩集預(yù)言預(yù)言、 夜歌和白天的歌夜歌和白天的歌，散文集，散文集 畫畫 夢錄夢錄 等。文藝論文集等。文藝論文集關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義、論論 紅樓夢紅樓夢、關(guān)于寫詩和讀詩關(guān)于寫詩和讀詩、文文 學(xué)藝術(shù)的春天學(xué)藝術(shù)的春天等。等。 年月日在北京逝世。年月日在北京逝世。 震落了清晨滿披著的露珠，震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天

3、棲息在農(nóng)家里。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小漿，輕輕搖著歸泊的小漿，秋天游戲在漁船上。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥廓了。草野在蟋蟀聲中更寥廓了。溪水因枯涸見石更清冽了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。秋天夢寐在牧羊女的眼里。丁丁丁丁zhng zhng 背簍背簍bi lu 棲息棲息 q烏桕烏桕ji蘆蓬蘆蓬png歸泊歸泊 b枯涸枯

4、涸 h夢寐夢寐mi1、生字：生字：丁?。涸谶@里指伐木的聲音。丁?。涸谶@里指伐木的聲音。棲息：多指鳥類停留，休息。棲息：多指鳥類停留，休息。蘆蓬：用蘆葦做成的船蓬。蘆蓬：用蘆葦做成的船蓬。歸泊：歸歸泊：歸返回，泊返回，泊停泊。停泊?？莺裕焊珊?，指沒有水了?？莺裕焊珊?，指沒有水了。夢寐：夢夢寐：夢做夢，寐做夢，寐睡覺。睡覺。整體感知：整體感知：2、搶答題、搶答題(1)詩應(yīng)用哪些景物來描寫鄉(xiāng)村秋景？ 明確：明確： 冷霧、白霜秋 稻香、鐮刀、竹籬、瓜果農(nóng)家 蟋蟀(聲音)、溪水(干涸、更清冽)、牛背笛聲(遠(yuǎn)去)秋景 (2)為什么要選取這些景物？ 明確：明確： （因?yàn)槁吨?、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征；

5、 稻香、鐮刀、竹籬、瓜果體現(xiàn)農(nóng)家特色； 蟋蟀聲使田野更遼闊，溪水干涸、更清冽，牛背上的笛聲遠(yuǎn)去，暗示這是在秋天。3、互動(dòng)、互動(dòng) 詩中描寫了三個(gè)場景，請(qǐng)同學(xué)們分組討論，然后別給它們起一個(gè)漂亮的名字。 明確明確：農(nóng)家豐收?qǐng)D農(nóng)家豐收?qǐng)D漁家晚歸圖漁家晚歸圖少女思念圖少女思念圖 賞析賞析“棲息棲息”一詞，擬物，將虛無的秋天具體化，一詞，擬物，將虛無的秋天具體化，營造繁忙之后農(nóng)閑的松弛、閑靜的氣氛。營造繁忙之后農(nóng)閑的松弛、閑靜的氣氛。農(nóng)家豐收?qǐng)D震落了震落了( (清晨滿披著的清晨滿披著的) )露珠露珠, , 伐木聲伐木聲( (丁丁地丁丁地) )飄出幽谷。飄出幽谷。放下放下( (飽食過稻香的飽食過稻香的) )

6、鐮刀，鐮刀，用背簍來裝竹籬間用背簍來裝竹籬間( (肥碩的肥碩的) )瓜果。瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。秋天棲息在農(nóng)家里?！皾M披滿披”形象生動(dòng)。從感官上屬于什么寫？形象生動(dòng)。從感官上屬于什么寫？明確：視覺明確：視覺“飄飄”字貼切傳神，讓我們體會(huì)到了伐木字貼切傳神，讓我們體會(huì)到了伐木似有似無的感覺。似有似無的感覺?！倍《《《　皬母泄偕蠈儆趶母泄偕蠈儆谑裁疵鑼?？什么描寫？明確：聽覺明確：聽覺“飽食飽食”寫豐收之景，應(yīng)用什么修辭手法？寫豐收之景，應(yīng)用什么修辭手法？明確：擬人明確：擬人“稻香稻香”使人滿口生香使人滿口生香 。從感官上屬于什。從感官上屬于什么寫么寫？明確：味覺明確：味覺向向( (江面的）冷霧撒

7、下江面的）冷霧撒下( (圓圓的圓圓的) )網(wǎng)，網(wǎng)，收起收起( (青鳊魚似的烏桕葉的青鳊魚似的烏桕葉的) )影子。影子。蘆篷上滿載著白霜，蘆篷上滿載著白霜，( (輕輕輕輕) )搖著搖著( (歸泊的歸泊的) )小槳。小槳。秋天游戲在魚船上秋天游戲在魚船上。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子應(yīng)用收起青鳊魚似的烏桕葉的影子應(yīng)用了什么修辭手法？了什么修辭手法？既寫景，又暗示時(shí)間，與上文既寫景，又暗示時(shí)間，與上文“清清晨晨”呼應(yīng)呼應(yīng).“歸泊歸泊”漁家晚歸圖漁家晚歸圖“游戲游戲”一詞虛實(shí)相生，體現(xiàn)了秋天的活潑一詞虛實(shí)相生，體現(xiàn)了秋天的活潑和漁人收獲的喜悅。和漁人收獲的喜悅。明確：比喻明確：比喻學(xué)生自由互動(dòng)學(xué)生自由互

8、動(dòng)開頭的兩句寫景，請(qǐng)同學(xué)們說說描寫景物的作用是什么？運(yùn)用了起興的手法“先言他物，以引起所詠之物”，先寫景，引出少女的情感。“夢寐”：將秋天擬人化，寫出了少女的情感體驗(yàn)，羞澀朦朧，似喜似羞。牧羊女的眼里裝滿了秋天和羞澀，她的心里充滿的是喜悅和夢想。草野草野(在蟋蟀聲中在蟋蟀聲中)更寥廓了，更寥廓了，溪水溪水(因枯涸見石因枯涸見石)更清冽了。更清冽了。(牛背上的牛背上的)笛聲何處去了，笛聲何處去了，那那(滿流著夏夜的香與熱的滿流著夏夜的香與熱的)笛笛孔？孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。秋天夢寐在牧羊女的眼里。少女思念圖少女思念圖課堂小結(jié)： 何其芳詩人在這首詩里應(yīng)用多種視覺描寫，同時(shí)應(yīng)用了擬人，比喻的修辭手法，寫出了夏忙后農(nóng)家清閑喜悅的景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛，贊美之情。 這是一個(gè)豐收的秋天，快樂的秋天，幸福的秋天，充滿詩意的秋天，充滿收獲春的希望的秋天。讓我們也真誠的祝愿農(nóng)村里的老百姓多過一些這樣的秋天！ 在 文人墨客的筆下，秋天是憂傷的，蕭瑟的，讓人頓生惆悵，但是秋天也有絢麗彩，豐收的喜悅。今天，我們在一個(gè)秋天里就一起學(xué)習(xí)了一首贊美秋天的詩，接下來讓我一起來看看古文人眼里的秋天。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。-唐杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。-唐杜牧秋夕天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星 。- 唐杜牧秋夕無邊落木蕭蕭下，