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1、32 32 好漢查理好漢查理3. 說(shuō)說(shuō)自己讀后的感想。說(shuō)說(shuō)自己讀后的感想。2.想想課文中的小男孩發(fā)生了哪些變化想想課文中的小男孩發(fā)生了哪些變化。1.和同學(xué)交流對(duì)課文中人物的看法。和同學(xué)交流對(duì)課文中人物的看法。 查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子,愛搞查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子,愛搞惡作劇,沒有人喜歡他,倒是他叫惡作劇,沒有人喜歡他,倒是他叫自己是自己是“好漢查理好漢查理”。 查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子,愛搞查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子,愛搞惡作劇,沒有人喜歡他,倒是他叫惡作劇,沒有人喜歡他,倒是他叫自己是自己是“好漢查理好漢查理”。“好漢查理”好漢查理“謝謝!謝謝!”查理顯得彬彬有禮。查理顯得彬彬有禮。他抽刀出鞘,仔細(xì)地看著。
2、他抽刀出鞘,仔細(xì)地看著。彬彬有禮彬彬有禮 查理雖然調(diào)皮,但說(shuō)話是算數(shù)查理雖然調(diào)皮,但說(shuō)話是算數(shù)的。整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰的。整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。西在草地上玩。 查理雖然調(diào)皮,但說(shuō)話是算數(shù)查理雖然調(diào)皮,但說(shuō)話是算數(shù)的。的。整整一個(gè)暑假整整一個(gè)暑假,他,他每天每天都陪杰都陪杰西在草地上玩。西在草地上玩。杰西每天坐在輪椅上,杰西每天坐在輪椅上,心想心想_!第一天,查理來(lái)陪杰西,他們?cè)诓莸厣系谝惶欤槔韥?lái)陪杰西,他們?cè)诓莸厣蟔; ;第二天,查理又來(lái)陪杰西,他們?cè)诓莸氐诙?,查理又?lái)陪杰西,他們?cè)诓莸厣仙蟔; ;一個(gè)星期過(guò)去了,查理依然來(lái)陪杰西,他們?cè)谝粋€(gè)星期過(guò)去了,查理依然來(lái)陪
3、杰西,他們?cè)诓莸厣喜莸厣蟔; ; 整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查西在草地上玩。鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查理沒有再搞惡作劇。理沒有再搞惡作劇。 整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰西在草地上玩。鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查西在草地上玩。鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查理理沒有再搞惡作劇沒有再搞惡作劇?!澳銜?huì)的,我從來(lái)就相信。你會(huì)的,我從來(lái)就相信?!薄敖芪?,我會(huì)做個(gè)好漢。杰西,我會(huì)做個(gè)好漢?!?在與杰西告別時(shí),查理握著杰西在與杰西告別時(shí),查理握著杰西的手,說(shuō):的手,說(shuō):“杰西,我會(huì)做個(gè)好杰西,我會(huì)做個(gè)好漢。漢?!?“ “你會(huì)的,我從來(lái)就相信。你會(huì)的,我從來(lái)就相信?!?“ “杰西,我會(huì)做個(gè)好漢。杰西,我會(huì)做個(gè)好漢?!?“ “你會(huì)的,我從來(lái)就相信。你會(huì)的,我從來(lái)就相信?!狈中袑?duì)話分行對(duì)話 暑假快結(jié)束了,杰西想送一件禮物給查暑假快結(jié)束了,杰西想送一件禮物給查理作紀(jì)念,送什么好呢?杰西突然想到了理作紀(jì)念,送什么好呢?杰西突然想到了-刀,那把令查理戀戀不舍的刀,于是杰西刀,那把令查理戀戀不舍的刀,于是杰西去請(qǐng)求爸爸。去請(qǐng)求爸爸。 “ “爸爸,我想把掛在墻上的刀送給我的爸爸,
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