第十七屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽

1、.附件第十七屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽（原全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽）指南專業(yè) .專注.目錄一、參賽人員范圍二、參賽項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置（二）項(xiàng)目說明及要求（三）評(píng)比指標(biāo)（四）作品資格審定（五）作品制作三、參賽辦法（一）參賽辦法及報(bào)送作品數(shù)量（二）報(bào)送時(shí)間、方式及評(píng)審費(fèi)（三）報(bào)送要求四、參賽作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）評(píng)比辦法（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置五、組織工作大獎(jiǎng)賽組織委員會(huì)編（一）組織領(lǐng)導(dǎo)2013年3月（二）聯(lián)系方式附表一 ：組織單位及聯(lián)系人信息表專業(yè) .專注.附表二 ：參賽作品名單附表三 ：參賽作品登記表一、參賽人員范圍各級(jí)各類學(xué)校及有關(guān)部委 、行業(yè)所屬教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師 、教育技術(shù)工作者

2、。二、參賽項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽 （簡(jiǎn)稱 “大獎(jiǎng)賽 ”）根據(jù)不同學(xué)校 、不同學(xué)段教育教學(xué)要求和特點(diǎn) ，按照基礎(chǔ)教育 、中等職業(yè)教育 、高等教育分組 （按照作品第一作者所在單位劃分 ）設(shè)置參賽項(xiàng)目 。1.基礎(chǔ)教育組 ：課件（含移動(dòng)終端課件）、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例 （含移動(dòng)終端課例 ）、學(xué)科主題社區(qū) 、一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例 、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng) 、Autodesk 虛擬展示課件 。2.中等職業(yè)教育組 ：課件、精品開放課程 、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng) 、Autodesk 虛擬展示課件 。3.高等教育組 ：課件、精品開放課程 、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)、Au

3、todesk 虛擬展示課件 。（二）項(xiàng)目說明及要求1.課件 ：是指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì) ，將特定的教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)手段有效呈現(xiàn)的應(yīng)用軟件 ，目的是輔助教與學(xué) ，并完成特定的教學(xué)任務(wù) ，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) ?？梢允轻槍?duì)某些知識(shí)點(diǎn) ，也可以是一課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)容 ，制作工具不限。 單純的教學(xué)媒體資源以及教育教學(xué)工具類軟件不屬于課件范疇。移動(dòng)終端課件 ：利用移動(dòng)終端的多媒體交互性 ,將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合 ，表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容 ，以學(xué)生自主學(xué)專業(yè) .專注.習(xí)為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì) 。作品應(yīng)能在 iPAD、Android PAD 等移動(dòng)教學(xué)設(shè)備上運(yùn)行 。 組委會(huì)提供

4、北京北大方正電子有限公司的相關(guān)工具軟件，參賽者可在大賽網(wǎng)站上免費(fèi)在線使用 。（ 1）制作要求 ：視頻、聲音、動(dòng)畫等素材采用常用文件格式 ；作品大小不超過 700MB 。（ 2）報(bào)送形式 ：以光盤形式報(bào)送 ，應(yīng)易于安裝 、運(yùn)行和卸載 ；網(wǎng)頁(yè)形式作品可用通用 Web 瀏覽器瀏覽 。如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件 。2.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例 ：是指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù) ，把信息技術(shù)作為內(nèi)容 、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ，促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化 。包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像 、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思三方面內(nèi)容 。移動(dòng)終端課例 ：教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用移動(dòng)

5、終端技術(shù) ，把信息技術(shù)作為內(nèi)容 、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中 ，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ,探究學(xué)習(xí)能力 ,促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化 。包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像和教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面內(nèi)容 。（ 1）制作要求 ：報(bào)送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的課堂實(shí)錄，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示 。 課例視頻采用常用視頻文件格式，大小不超過 700MB 。每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí) 。（ 2）報(bào)送形式 ：以光盤形式報(bào)送 。教學(xué)課件 、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思可一并報(bào)送 。3.學(xué)科主題社區(qū)學(xué)科主題社區(qū) ：是指學(xué)習(xí)者基于某一學(xué)科主題 ，基于網(wǎng)絡(luò)開展的自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng) ，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)型組織。社區(qū)成員可通過 BBS、聊

6、天室、博客、SNS 等交流互動(dòng)工具在一個(gè)共享的虛擬空間中分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) ，進(jìn)行溝通與合作 ，共同參與活動(dòng) ，共同解決問題 ，建立良好而密切的關(guān)系 。在社區(qū)中不僅存在學(xué)習(xí)者與媒體界面的交互 ，也存在學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)資源的交互 、學(xué)習(xí)者之間的交互 ，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者新舊概念的交互 。社區(qū)應(yīng)提供多種的學(xué)習(xí)活動(dòng)來促進(jìn)社區(qū)的管理和成員的交專業(yè) .專注.流，提供多種學(xué)習(xí)資源及其檢索工具 ，提供個(gè)別化學(xué)習(xí)方式和協(xié)作化學(xué)習(xí)方式等 。（ 1）制作要求 ：應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上實(shí)時(shí)運(yùn)行的基本條件，如:安全、穩(wěn)定和快捷等 。（ 2）報(bào)送形式 ：在參賽作品登記表中提交空間網(wǎng)址以及必要的用戶使用說明 ，相關(guān)文檔電子版用電子郵件提交

7、 。 郵件主題 ：學(xué)科主題社區(qū) + 作品編號(hào) ,作品編號(hào)在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng)生成 。4.一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例 ：是指在每位學(xué)生均擁有一臺(tái)數(shù)字化終端設(shè)備的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下 ，應(yīng)用信息技術(shù)開展自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí) ，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的新型教學(xué)方式。參賽作品應(yīng)是完整反映一節(jié)優(yōu)秀課的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果的信息資源包 。（ 1）制作要求 ：應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì) 、課例錄像及其解釋說明 、教學(xué)資源 、學(xué)生作品 （在學(xué)習(xí)過程中完成 ）和教學(xué)效果評(píng)價(jià)等 。其中，課例錄像的主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示 ，采用常用視頻格式 ，大小不超過 700MB ；如果是時(shí)間較長(zhǎng)的活動(dòng)課程 ，則只需要幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)

8、節(jié)的視頻錄像剪輯 。如課例中有論文 、學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)等也可一并報(bào)送。（2）報(bào)送形式 ：以光盤形式報(bào)送 。5.教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng) ：是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù) 、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)的 ，支持或輔助學(xué)生 、教師和管理者完成特定教育教學(xué)任務(wù)的工具類軟件系統(tǒng) 。包括課件制作工具 、學(xué)生自主學(xué)習(xí)工具軟件 、教學(xué)平臺(tái) 、教育管理平臺(tái) 、教育教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 、教育教學(xué)資源管理系統(tǒng) 、仿真實(shí)訓(xùn)軟件等 。（ 1）制作要求 ：應(yīng)具有明確的教育教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo) ，符合教學(xué)需要和學(xué)習(xí)者特征 ，具有教育性 、科學(xué)性和實(shí)用性 ；應(yīng)提供軟件設(shè)計(jì)說明文檔及使用說明文檔 。在目前主流的計(jì)算機(jī)環(huán)境中運(yùn)行正常 ，滿足安全

9、、穩(wěn)定和快捷的要求 。應(yīng)提交模擬演示視頻 （35 分鐘，主要功能操作演示 ）、應(yīng)用案例和使用報(bào)告 。（ 2）報(bào)送形式 ：?jiǎn)螜C(jī)版以光盤形式報(bào)送，應(yīng)易于安裝 、運(yùn)行和專業(yè) .專注.卸載，如需非常用軟件運(yùn)行或播放 ，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件 ；網(wǎng)絡(luò)版應(yīng)在參賽作品登記表中注明平臺(tái)網(wǎng)址以及必要的用戶名和密碼等登錄說明 ，相關(guān)文檔電子版 、模擬演示視頻用電子郵件形式報(bào)送組委會(huì) 。郵件主題 ：工具類軟件系統(tǒng) + 作品編號(hào) ，作品編號(hào)在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng)生成 。6 精品開放課程 ：是以普及共享優(yōu)質(zhì)課程資源為目的 、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)規(guī)律 、展示教師先進(jìn)教學(xué)理念和方法 、服務(wù)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí) 、通過網(wǎng)絡(luò)傳播的開

10、放課程 ，包括精品視頻公開課與精品資源共享課 。精品視頻公開課是以學(xué)生為服務(wù)主體 ，同時(shí)面向社會(huì)公眾免費(fèi)開放的科學(xué) 、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座 ;精品資源共享課是以教師和學(xué)生為服務(wù)主體 ，同時(shí)面向社會(huì)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程 。（1）制作要求精品視頻公開課 :課程選題不限 ，內(nèi)容按專題呈現(xiàn) ，每講應(yīng)不少于 30 分鐘、不多于 50 分鐘；視頻制作推薦使用高清制式 ，視頻壓縮推薦采用 H.264 編碼方式 ，碼流率不低于 256Kbps ，封裝格式推薦使用 MP4 ，前期采用標(biāo)清 4:3 拍攝時(shí)，分辨率請(qǐng)?jiān)O(shè)定為 720 × 576 ，前期采用高清 16:9 拍

11、攝時(shí)，分辨率請(qǐng)?jiān)O(shè)定為 1024 ×576。精品資源共享課 : 將教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)過程通過網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn) , 內(nèi)容應(yīng)涵蓋 ：課程教學(xué)大綱 、教案、課堂教學(xué)錄像 、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 、教材、參考文獻(xiàn) 、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件 、習(xí)題等 ；參評(píng)作品應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享、互動(dòng)交流等特性 ，幫助使用者進(jìn)行自主探究 、答疑討論 、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 ，并能夠?qū)虒W(xué)過程與教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤、評(píng)價(jià)與管理 。同時(shí)應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上實(shí)時(shí)運(yùn)行的基本條件 ，如: 安全、穩(wěn)定和快捷等 。（2）報(bào)送形式精品視頻公開課 :視頻錄像課以光盤形式報(bào)送 ，同時(shí)提交參賽作品申請(qǐng)表 。 精品資源共享課 :在參賽作品登記表中注明資源共享課網(wǎng)址

12、 ，以及必要的用戶名和密碼等登錄說明 。相關(guān)文檔電子版用電子郵件專業(yè) .專注.提交 。 郵件主題 ：資源共享課 + 作品編號(hào) ，作品編號(hào)在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng)生成 。7Autodesk 虛擬展示課件 ：是指使用 Autodesk 公司系列軟件（ Inventor 、Sketchbook 、3Ds Max 、Maya 等）生成的，對(duì)抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行情景模擬和直觀演示的課件 。（ 1）制作要求 ：選題不限 ，內(nèi)容按專題呈現(xiàn) ；形式不限 ，包含圖片或視頻及其解釋說明 。采用常用圖片或視頻文件格式 ，大小不得超過 700MB 。解釋說明文件可以用 PPT 或 Word, 在說明文檔中注明以下幾點(diǎn) ：

13、? 參賽圖片或視頻由 Autodesk 哪款軟件生成? 參賽圖片或視頻對(duì)應(yīng)的課程內(nèi)容? 參賽圖片或視頻用于課程的目的Autodesk 虛擬展示課件課例參考 （形式及內(nèi)容不限于以下案例）：?課例一：用 Autodesk 3Ds Max生成太陽(yáng)系運(yùn)動(dòng)視頻 ，借此可以讓學(xué)生更直觀地研究月相，南北回歸線等天體現(xiàn)象。? 課例二：用 Autodesk Inventor 給學(xué)生演示立體幾何的各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) ，加深同學(xué)們對(duì)體的概念的直觀理解 ，提升空間想象能力 。（ 2）報(bào)送形式 ：以光盤形式報(bào)送 ，同時(shí)提交參賽作品申請(qǐng)表 。在參賽作品申請(qǐng)表中填寫圖片或視頻對(duì)應(yīng)的課程內(nèi)容 ，闡述該圖片或視頻用于課程的目的 。（

14、三）評(píng)比指標(biāo)1課件評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)目標(biāo) 、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng) ；教學(xué)設(shè)計(jì)30界面設(shè)計(jì)合理 ，風(fēng)格統(tǒng)一 ，有必要的交互 ；有清晰的文字介紹和幫助文檔 。內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容豐富 、科學(xué)，表述準(zhǔn)確 ，術(shù)語(yǔ)規(guī)范；選材適當(dāng) ，表現(xiàn)方式合理 ；專業(yè) .專注.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 、生動(dòng)，文字規(guī)范 ；素材選用恰當(dāng) ，結(jié)構(gòu)合理 。運(yùn)行流暢 ，操作方式簡(jiǎn)便 、快捷，媒體播放技術(shù)運(yùn)用25可控；導(dǎo)航方便合理 ，路徑可選 ；新技術(shù)運(yùn)用有效 。創(chuàng)新與實(shí)用20立意新穎 ，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力 ；能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中 ，有推廣價(jià)值 。2信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素體現(xiàn)新課標(biāo)的理念 ；教學(xué)目標(biāo)15教學(xué)目標(biāo)明

15、確 ；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng) 。教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求 ；教學(xué)設(shè)計(jì)25注重學(xué)科特點(diǎn) ，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合；適當(dāng)采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式 。面向全體學(xué)生 ，關(guān)注個(gè)性差異 ；教學(xué)行為25能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)；圍繞教學(xué) ，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展 。教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高 ；教學(xué)效果25學(xué)生思維活躍 、積極參與 ，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn) 。教學(xué)反思10有及時(shí)的反饋 、評(píng)價(jià)和課后反思 。3. 學(xué)科主題社區(qū)評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)設(shè)計(jì)30主題明確 、目標(biāo)明確、適用人群明確 ；功能模塊結(jié)構(gòu)安排合理 。突出主題特征 ，可以體現(xiàn)一定的多學(xué)科交叉；內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容科

16、學(xué) 、豐富、新穎，鼓勵(lì)原創(chuàng) ；表述準(zhǔn)確 ，術(shù)語(yǔ)規(guī)范；資源內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理 ，層次與分類清楚 。專業(yè) .專注.使用效果25學(xué)習(xí)群體的深度參與 ；具有有效的互動(dòng)和交流 。應(yīng)用合理 ，注重實(shí)用 ；技術(shù)應(yīng)用20導(dǎo)航清晰 、準(zhǔn)確，各項(xiàng)功能使用方便快捷 ；頁(yè)面色彩搭配合理 ，設(shè)計(jì)美觀大方 ；媒體播放可控 。4.一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)目標(biāo)明確 ，內(nèi)容選擇適當(dāng) ；突出基于問題學(xué)習(xí) 、差異化學(xué)習(xí) 、師生高度教學(xué)設(shè)計(jì)30交互和移動(dòng)學(xué)習(xí)等特點(diǎn) ；教學(xué)策略合理 ，注重學(xué)科目標(biāo)的達(dá)成 、學(xué)生獨(dú)立思考和問題解決能力的培養(yǎng) 。課程內(nèi)容30內(nèi)容科學(xué) 、表述準(zhǔn)確 ；符合學(xué)生的認(rèn)知水平和需求 。技術(shù)運(yùn)用

17、合理 、充分、有效；技術(shù)運(yùn)用20體現(xiàn)多種技術(shù)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源共融的學(xué)習(xí)手段。體現(xiàn)在教學(xué)過程中應(yīng)用技術(shù)探索差異化學(xué)創(chuàng)新與實(shí)用20習(xí)、基于問題學(xué)習(xí) 、交互性學(xué)習(xí) 、移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；具有示范性和推廣價(jià)值。5. 教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素設(shè)計(jì)目標(biāo)10設(shè)計(jì)目標(biāo)和使用對(duì)象定位明確 。結(jié)構(gòu)與功能25系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰 ，模塊化程度高 ，交互性強(qiáng) ；設(shè)計(jì)功能設(shè)計(jì)滿足教育教學(xué)需求 。采用主流技術(shù)路線 ，程序運(yùn)行安全穩(wěn)定 ；技術(shù)性能25操作簡(jiǎn)便快捷 ，導(dǎo)航方便合理 ；新技術(shù)運(yùn)用合理有效 。布局合理 、重點(diǎn)突出 、風(fēng)格統(tǒng)一 、美觀大人機(jī)界面20方；設(shè)計(jì)，交互操作符合認(rèn)知習(xí)慣 ；多媒體呈現(xiàn)方式合理快捷。專業(yè)

18、.專注.創(chuàng)新與實(shí)用20設(shè)計(jì)新穎 ，技術(shù)實(shí)現(xiàn)難度大 ，特點(diǎn)鮮明 ；實(shí)際教學(xué)應(yīng)用效果顯著 ，有推廣價(jià)值 。6.精品開放課程（1）精品視頻公開課評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)目標(biāo)15教學(xué)目標(biāo)明確 ；內(nèi)容選題恰當(dāng) 。教學(xué)策略合理 ，根據(jù)需求 ，合理采取啟發(fā) 、討論、探究式等多種教學(xué)手段 ；教學(xué)設(shè)計(jì)25教學(xué)媒體選用恰當(dāng) ；符合課程學(xué)習(xí)特點(diǎn) ，符合學(xué)習(xí)者需求 ；教學(xué)過程完整 。語(yǔ)言生動(dòng)活潑 ，能展現(xiàn)教師的教學(xué)個(gè)性和人教學(xué)行為25格魅力；鼓勵(lì)與學(xué)生有較好的互動(dòng) ；有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)感 。授課條理清晰 ，課程內(nèi)容熟練 ；教學(xué)效果15教學(xué)重點(diǎn)突出 ，課堂信息量大 ；積極回復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求 。課程內(nèi)容與教學(xué)形式新穎 ，具

19、有一定的想象創(chuàng)新與實(shí)用20力和個(gè)性表現(xiàn)力 ；具有推廣性 。（2）精品資源共享課評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)目標(biāo)明確 ，內(nèi)容選材適當(dāng) ；教學(xué)策略合理 ，教學(xué)媒體選用恰當(dāng) ；教學(xué)設(shè)計(jì)30界面設(shè)計(jì)合理 ，風(fēng)格統(tǒng)一 ，有必要的交互 ；提供練習(xí) ，具有學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋功能 ；教學(xué)過程完整 ；考慮學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 。內(nèi)容科學(xué) ，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范 ；課程內(nèi)容25課程內(nèi)容體系完整 ；教學(xué)資源內(nèi)容豐富 ，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理 。專業(yè) .專注.教學(xué)管理功能方便 、實(shí)用；技術(shù)運(yùn)用25具備良好的師生 、生生交互環(huán)境 ；媒體播放可控 ；過程可控 ，導(dǎo)航清晰、明確。立意新穎 ，具有一定的想象力和個(gè)性表現(xiàn)創(chuàng)新與實(shí)用20力；

20、適于網(wǎng)絡(luò)共享 ；運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中 ，具有推廣性 。7Autodesk虛擬展示課件教學(xué)目標(biāo) 、內(nèi)容及要求清晰 、準(zhǔn)確 ；充分利教學(xué)設(shè)計(jì)30用信息技術(shù)和信息資源優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)策略得當(dāng) ；運(yùn)用信息技術(shù)解決重難點(diǎn)問題或者完成特定教學(xué)任務(wù)的作用突出 。規(guī)范、完整 、突出信息化教學(xué)特點(diǎn)；教學(xué)內(nèi)內(nèi)容呈現(xiàn)20容呈現(xiàn)方式數(shù)字化 、媒體化 ，傳輸方式網(wǎng)絡(luò)化；選用多媒體素材適當(dāng) ，表現(xiàn)方式合理 。Autodesk 設(shè)計(jì)軟件所設(shè)計(jì)的情景案例在教學(xué)技術(shù)應(yīng)用35中應(yīng)用恰當(dāng) ；圖、文、音、視、動(dòng)畫等多媒體形式運(yùn)用合理 ；有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí) 。創(chuàng)新與實(shí)用15立意新穎 ，構(gòu)思獨(dú)特 ，設(shè)計(jì)巧妙 ；適用于實(shí)際教學(xué)

21、，有推廣性。（四）作品資格審定1. 有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參評(píng)資格。2.杜絕弄虛作假行為 。一經(jīng)發(fā)現(xiàn) ，取消參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格 。（五）作品制作1.資料的引用應(yīng)注明出處 。 如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛 ，其責(zé)任由參賽作品作者承擔(dān) 。2.“課件 （含移動(dòng)終端課件 ）”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例（含移動(dòng)終端課例 ）”、學(xué)“科主題社區(qū) ”、一“對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例”和 Autodesk 虛擬展示課件 ，每件參賽作品作者最多不超過 3 人；“教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)”、精“品開放課程 ”每件參賽作品作者專業(yè) .專注.最多不超過 5 人；不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品參賽。三、參賽辦

22、法（一）參賽辦法及報(bào)送作品數(shù)量1.基礎(chǔ)教育組（1）由省級(jí)教育部門以省為單位報(bào)送，原則上每省不超過200件。（ 2）由計(jì)劃單列市教育部門以市為單位報(bào)送 ，原則上每市不超過 100 件。（ 3）幼兒教育類 、特殊教育類參賽作品報(bào)送數(shù)量單獨(dú)設(shè)置 。原則上每省 （或計(jì)劃單列市 ）每類作品不超過100 件。注：以上均不接受個(gè)人報(bào)送。2.中等職業(yè)教育組中職學(xué)校教師的參賽作品經(jīng)所在學(xué)校同意并蓋章 （參賽作品登記表）后，可直接報(bào)送大獎(jiǎng)賽組委會(huì)辦公室 。3.高等教育組（ 1）高等院校教師的參賽作品經(jīng)所在院校同意并蓋章 （參賽作品登記表 ）后，可直接報(bào)送大獎(jiǎng)賽組委會(huì)辦公室 。（ 2 ）解放軍 、武警部隊(duì)院校參賽作

23、品由解放軍總參謀部軍訓(xùn)部、武警部隊(duì)司令部訓(xùn)練部統(tǒng)一報(bào)送 ，原則上每部不超過 100 件。（二）報(bào)送時(shí)間 、方式及評(píng)審費(fèi)1.報(bào)送時(shí)間 、方式：請(qǐng)于 2013 年 7 月 1 日9 月 1 日期間，登錄 “大獎(jiǎng)賽 ”網(wǎng)站 （）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名并填寫相關(guān)信息 （單位統(tǒng)一報(bào)送作品由聯(lián)系人統(tǒng)一操作 ）。報(bào)名成功后以系統(tǒng)生成的作品編號(hào)為文件夾名將作品和參賽作品登記表 （附表三）刻錄光盤，并于 2013 年 9 月 10 日前（以郵戳為準(zhǔn) ）報(bào)送到“大獎(jiǎng)賽 ”組委會(huì)。注：學(xué)科主題社區(qū) 、教育教學(xué)工具類軟件系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版 、精品資源共享課無須提供作品光盤 ，僅需郵寄蓋章紙質(zhì)版參賽作品登記表（附表三），電子版通過電子郵

24、件提交 。2.評(píng)審費(fèi)專業(yè) .專注.（1）“課件（含移動(dòng)終端課件 ）”、Autodesk“ 虛擬展示課件 ”參賽作品每件需繳納評(píng)審費(fèi) 200 元；（2）其他參賽作品每件需繳納評(píng)審費(fèi)300 元。3.評(píng)審費(fèi)提交方式需與報(bào)送作品同時(shí)通過郵局匯款或銀行轉(zhuǎn)賬方式提交。郵局個(gè)人匯款需在匯款留言中注明參賽作品名稱和第一作者姓名；銀行轉(zhuǎn)賬需注明 “大獎(jiǎng)賽 ”字樣及參賽作品名稱和第一作者姓名。組織單位統(tǒng)一繳納評(píng)審費(fèi)后需提交參賽作品名單（附表二 ）至組委會(huì)辦公室郵箱。注：報(bào)送作品在名單公示期間 （2013 年 10 月 9-15 日），仍未收到評(píng)審費(fèi)的作品將取消參評(píng)資格 。（1）郵局匯款地址：北京市西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大

25、街160 號(hào)中央電化教育館項(xiàng)目部郵政編碼 ：100031收款人：付濤（2）銀行轉(zhuǎn)賬戶名：中央電化教育館銀行：北京銀行營(yíng)業(yè)部賬號(hào)：4.評(píng)審費(fèi)發(fā)票如需開具發(fā)票 （內(nèi)容為 ：評(píng)審費(fèi)），網(wǎng)上報(bào)名時(shí)請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)確填寫單位名稱和發(fā)票收件人聯(lián)系信息 ，否則組委會(huì)辦公室將統(tǒng)一開具參賽發(fā)票存檔 ，不再單獨(dú)開具 。5.作品報(bào)送及評(píng)審費(fèi)繳納情況等相關(guān)信息將在 “大獎(jiǎng)賽 ”網(wǎng)站及時(shí)更新，參賽作者可登錄后進(jìn)行查詢 。（三）報(bào)送要求1.“組織單位及聯(lián)系人信息表 （附表一）”，由組織單位統(tǒng)一填寫并蓋章后報(bào)送 。2.“參賽作品名單 （附表二）”，由組織單位統(tǒng)一填寫并蓋章 ，紙質(zhì)版和電子版一起報(bào)送 。3.“參賽作品登記表 （附表三

26、）”，由參賽作者填寫 ，并由作者本專業(yè) .專注.人簽名及所在單位蓋章后，紙質(zhì)版和電子版一起報(bào)送。4. 提交的 “參賽作品光盤 ”，要求無病毒 、運(yùn)行良好 。四、參賽作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）評(píng)比辦法 ：分為技術(shù)測(cè)試 、專家評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)決賽 。1.技術(shù)測(cè)試 ：包括資格審查 、作品安裝 、運(yùn)行測(cè)試等 。通過技術(shù)測(cè)試的作品將參加專家評(píng)審，并于 2013 年 10 月 9 日至 15 日期間在 “大獎(jiǎng)賽 ”網(wǎng)站上公示參評(píng)作品名單。屆時(shí)請(qǐng)參賽作者認(rèn)真核對(duì)相關(guān)信息 ，如有問題及時(shí)與組委會(huì)辦公室聯(lián)系，逾期不再受理 。2.專家評(píng)審 ：由“大獎(jiǎng)賽 ”組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家 、教師組成專家評(píng)審組，對(duì)通過技術(shù)測(cè)試的參賽作品

27、進(jìn)行評(píng)審。在綜合評(píng)定基礎(chǔ)上，確定作品獲獎(jiǎng)等級(jí)和參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的作品名單。評(píng)審時(shí) ，省級(jí)報(bào)送作品的排序不作為評(píng)審參考指標(biāo)。3.現(xiàn)場(chǎng)決賽 ：部分獲獎(jiǎng)作品作者 （名單于 2013 年 10 月下旬在“大獎(jiǎng)賽 ”網(wǎng)站公布 ），將于 11 月上旬在北京參加現(xiàn)場(chǎng)決賽及頒獎(jiǎng)大會(huì)。通知另發(fā) ?，F(xiàn)場(chǎng)決賽方式 ：作品介紹和答辯 。因故未參加現(xiàn)場(chǎng)決賽者，將被視為自動(dòng)放棄相應(yīng)獲獎(jiǎng)等級(jí)。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)各參賽項(xiàng)目分別設(shè)置特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng) 。2.集體榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 “最佳組織獎(jiǎng)”。根據(jù)各單位組織報(bào)送作品及獲獎(jiǎng)情況確定。3.證書和獎(jiǎng)牌（ 1）為獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書 ；（ 2）為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌 。五、組織工作（一）組織領(lǐng)導(dǎo)“大獎(jiǎng)賽 ”由中央電化教育館主辦 ?！按螵?jiǎng)賽組委會(huì) ”辦公室設(shè)在中央電化教育館項(xiàng)目部 ，主要承擔(dān)具體組織工作 。專業(yè) .專注.“大獎(jiǎng)賽 ”重要信息和相關(guān)事宜將陸續(xù)在“大獎(jiǎng)賽 ”網(wǎng)站上公布 。（二）聯(lián)系方式1.通信地址 :北京市西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大街 160 號(hào) 88 信箱中央電化教育館項(xiàng)目部郵政