（參考）一-第七課第三節(jié)防患于未然教學設計

1、七年級下冊第七課第三框防患于未然一、課標要求“成長中的我”第三部分“學法用法”中：“了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪?！倍?、教學目標（一）情感、態(tài)度、價值觀目標：認清犯罪的危害，感受法律的尊嚴；加強自身道德修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸，做知法、守法的人。（二）能力目標：1初步學會分辨是非，逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自身行為的能力。2逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。（三）知識目標：了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法行為。三、學情分析絕大多數(shù)中學生對違法犯罪深惡痛絕，能做到遵紀守法。但由于社會各種因素的影響和家庭教育的不當，特

2、別是中學生自身生理、心理的不成熟，缺乏自我保護能力，導致少數(shù)中學生沾染不良行為，如不矯治極易使他們滑向犯罪的泥潭。四、教材分析本框由“認清犯罪危害”“加強自我防范”兩目組成。第一目：“認清犯罪危害”主要介紹犯罪的危害。首先，通過中學生陳某由好學生逐步陷入犯罪泥潭的事例，說明對自己要求不嚴格，法紀觀念淡薄，極易產(chǎn)生違法犯罪行為，可見道德水平高低與違法犯罪有密切的關系。其次，通過小迪的事例，引導學生認識到犯罪行為的代價極大，對社會、他人、家庭和自己造成了巨大危害。最后，指出青少年應當憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。第二目：“加強自我防范”主要介紹預防違法犯罪、防患于未然等內(nèi)容。首先，從一個學生改變了愛

3、占小便宜毛病的事例，引出要樹立法律意識，從小事做起，預防違法犯罪。其次，簡介了我國預防未成年人犯罪法中有關不良行為和嚴重不良行為的內(nèi)容，通過檢查自己有無不良行為的活動，提醒學生避免沾染不良習氣，糾正不良行為，防患于未然。最后，設計了以角色扮演方式寫一封回信的活動，引導學生要防微杜漸，嚴格要求自己，自覺遵紀守法。五、教學重點讓學生知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，學會自覺抵制不良誘惑。六、教學難點遵守法律與踐行道德之間的了解七、教時安排一課時八、教學方法討論法、探究法九、教學手段多媒體教學十、教學過程（一）導入新課： 通過上一節(jié)課的學習，我們知道了什么是違法犯罪，明白任何人觸犯法律，

4、都要受到法律的制裁。一個人走上犯罪道路，都有一個逐漸變化的過程，不良習慣會害了我們，我們要提高警惕，防微杜漸，拒絕不良誘惑。今天我們共同探討第三框的內(nèi)容：防患于未然。（二）學習目標：1.了解犯罪的危害2.如何加強自我防范？（三）自主學習1.犯罪的危害2如何做合格的公民？ （四）小組合作一認清犯罪危害活動一：案例分析（設計意圖：使學生認識到任由違紀違法，發(fā)展下去就會導致犯罪，必須增強防微杜漸的意識。）教師：請同學們閱讀教材第97頁陳某滑向犯罪深淵的案例，并思考：陳某由違紀走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么?道德水平高低與違法犯罪有什么關系？學生2：道德水平低，法紀觀念淡薄，就難免違反法律甚至

5、犯罪。教師：通過分析思考我們認識到：道德水平高低與違法犯罪有密切的關系。人的行為是受思想觀念支配的。對自己要求不嚴格，道德水平低，法紀觀念淡薄，就難免會違紀，甚至違法犯罪。我們應提高道德水平，增強法紀觀念，追求上進，不犯或少犯錯誤，遠離違法犯罪。1道德水平高低與違法犯罪有密切的關系（板書）活動二：火眼金睛（設計意圖：使學生充分認識到違法犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會的危害，在心靈深處憎惡違法犯罪，從而在行為上遠離違法犯罪。）教師：請同學們列舉校園中、社會上未成年人身上存在哪些不良行為，并分析這些行為對個人、家庭及社會的危害。 不良行為  對他人的危害  對行為

6、人的危害  對家庭的危害  對社會的危害 打架斗毆             夜不歸宿             攜帶管制刀具             傳播淫穢讀物             其他  

7、60;          對他人的危害：侵占他人財物、造成他人的身體和心理傷害。對自己的危害：拘留、甚至坐牢，自毀前程。對家庭的危害：家破人亡。對社會的危害：影響社會安定。教師：犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足?？墒?，我們在滿足自己的愿望時，如果不自覺遵守道德規(guī)范和法律規(guī)則，胡作非為，只顧著自己，不顧他人，只圖眼前，不顧長遠，對家庭、他人、社會和自己都是有百害無一利的。2違法犯罪付出的代價極大（板書）活動三：舉案說法有同學說，我們都是未成年人，受到國家司法的特殊保護，未成年人犯罪不會受刑罰處罰。這種說法對嗎？請看案例。案例

8、1：中學生舒某、劉某因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習慣，不好好讀書以至成績越來越差，成天泡在游戲機房玩游戲，父母不給錢，兩人便一同去搶劫出租車司機，最后被判處七年徒刑。案例2：王某，14周歲，跟隨樓某與李某去玩。來到陳某家，樓某要陳某拿錢，陳不從，王某協(xié)助李某搶陳某脖子上的金項鏈，后來三人都被判有期徒刑。刑法第17條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、Q#J、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲的不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要

9、的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。教師：我國刑法這樣規(guī)定是否意味著年齡小與犯罪無關？請大家暢所欲言。教師：由此可見，那種認為我年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪不受處罰的想法是錯誤的。我們要從心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。3要遠離違法犯罪（板書）我們初中生要做到遠離違法犯罪，應從小事做起，嚴格自律，加強自我防范。二、加強自我防范1從小事做起，預防違法犯罪活動四：自編自演情境劇偷東西的小女孩教師總結(jié)：許多犯罪都是從小毛病開始的?！靶″e不斷大錯不犯”的想法是危險的。一個人如果不加強自身道德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯錯發(fā)展到違法犯罪。所以，青少年要從小樹立法律意識，增強法制觀念

10、，自覺遵紀守法。教師：預防違法犯罪，要從小事做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應該樹立法律意識，維護法律尊嚴，依法自律。2防微杜漸，防患于未然活動五：掃雷行動小組討論：平時生活中，你所看到的或接觸到的不良行為，以及可能會給我們帶來的危害，然后談談應該如何從自身做起，遠離不良行為和不良習慣，加強自我防范。教師：無數(shù)事實證明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們在平時應注意加強道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染并及時改正不良習氣，防患于未然。這樣，我們才能預防違法犯罪，享受人生的幸福，造福于社會，貢獻于國家。五。當堂檢測：一、單項選擇題：1正讀初中的魏

11、某曾被評為“三好學生”，但是自從結(jié)識社會上游手好閑的“朋友”后，他開始小偷小摸，繼而發(fā)展到偷盜同學家的財物，最后在行竊時被當場抓獲。這說明            （     ）青少年要依法律己  一個人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發(fā)展到犯罪  一般違法與犯罪對社會的危害程度不同  一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝A  B  C  D2.“罪孽本自

12、微末始，陷身囹圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是  （     ）      A.一般違法與犯罪之間有著不可逾越的鴻溝    B.經(jīng)常犯錯誤必然會跌入犯罪的深淵C.預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起      D.社會是復雜的，要謹慎交友二、分析說明題：3.小明的父母在外經(jīng)商，無暇顧及小明的學習。小明迷上了電腦游戲，經(jīng)常遲到、曠課，偶爾上課還擾亂課堂紀律。他多次偷父母的錢、借錢上網(wǎng)吧，還與網(wǎng)吧結(jié)交的“兄弟”一起勒索小學生，曾被公安機關拘留3天。但他沒有醒悟，在一次沖突中，把他人打成重傷，被人民法院判處有期徒刑2年。（1）小明走上違法犯罪道路的原因有哪些？（2）小明走上違法犯罪道路的過程給我們什么啟示？六。小組評價與課堂小結(jié)：（一）認清犯罪危害1道德水平高低與違法犯罪的關系2違法犯罪付出的代價極大3要遠離違法犯罪（二）、加強自我防范1從小事做起，預防違法犯罪2防微杜漸，防患于未然七。布置作業(yè)：