精編疫情期間學校工作計劃疫情期間教學工作計劃

1、疫情期間學校工作計劃疫情期間教學工作計劃精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性組織新上崗 英語教師學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。 本站今天為大家精心準備了疫情期間學校工作計劃，希望對 大家有所幫助!疫情期間學校工作計劃一、指導思想本學期我校以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020年)為指導，貫徹落實上級關于新型冠狀病毒 感染的肺炎疫情防控工作相關安排，根據(jù)蘭州市新型冠狀 病毒肺炎疫情流行期間托幼機構和學校防控技術指南榆 中縣教育局關于做好春季開學工作方案的通知，以創(chuàng)建高 效課堂活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以促進學生主 動學習和健康發(fā)展為核心，以提高教學質

2、量為目標，以生成 課堂教學為中心，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進課程改 革，務實開展校本研修，促進師生全面發(fā)展。二、工作目標1 構建安全、和諧校園。疫情期間確保校園食品、教育 教學活動、師生人身安全。2. 實現(xiàn)學生的健康、快樂發(fā)展，個性得以張揚，興趣愛 好得以滿足，學業(yè)不斷進步。加強教師研修工作，實現(xiàn)教師 的專業(yè)化成長，提升教師的職業(yè)幸福感。3. 加強教學常規(guī)管理，繼續(xù)推進生成課堂教學改革的步 伐，進一步規(guī)范教師的教學行為。4. 鞏固義務教育控輟保學成果。三、工作措施（一）切實做好新冠肺炎疫情防控工作1. 持續(xù)強化重點人員排查管理。要進一步加強對外出師 生的排查管理，特別是對到過湖北等重點疫區(qū)

3、、與重點疫區(qū) 人員有過密切接觸的來榆返榆重點人員，再次進行全面、深 入、徹底的拉網(wǎng)式排查，堅決做到不漏一人。建立健全外出 師生詳細臺賬，按照縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、疾控部門的要求，全 面防控，精準管理，嚴格落實信息登記、健康監(jiān)測、居家隔 離等措施，嚴防疫情在校園內發(fā)生。2. 嚴格落實疫情防控責任要求。要進一步把疫情防控和 開學工作抓實抓細抓到位，堅持一手抓疫情防控、一手抓開 學工作，確保疫情防控和開學各項工作順利有序推進。各學 校校長要切實肩負起第一責任人的責任，加強管理，統(tǒng)籌謀 劃，牢牢盯住開學報到、集中開課、師生就餐等重點環(huán)節(jié), 盯住開學時、開學后等重點時段，盯住食堂、教室、宿舍等 重點場所，落實

4、好疫情防控精準、管理務實到位、措施執(zhí)行 嚴格、指導幫助有效、保障跟進及時等要求，確保守土有責、 守土擔責、守土盡責。3. 建立完善疫情防控保障機制。要進一步建立完善學校 疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、師生晨午檢制度、 因病缺勤登記和追蹤報告制度、不能按時到校及身體異恙學 生復課證明查驗制度、傳染病防控健康教育制度，消毒與隔 離制度等保障機制，確保疫情防控工作有章可循，有（二）堅持教師發(fā)展第一，努力建設髙素質教師隊伍1加強校風、師德師風以及學風三風建設，嚴格執(zhí)行市 教育局制定的教師五要十不準，堅決禁止有償家教和辦班補 課現(xiàn)象，樹立良好的教師形象；不斷完善學校管理制度，建 設民主、和諧的校園

5、文化，營造以人為本、以校為本的校園 文化氛圍。2. 抓學習，促提高。一是繼續(xù)開展經典誦讀活動，努力 打造書香校園。全體教師每學年讀一至二本教育專著，撰寫 讀書筆記；二是刻苦練習教學基本功，堅持說普通話、寫規(guī) 范字，努力學習現(xiàn)代教育信息技術，把計算機的有效應用當 作一門必備的教育教學基本功，要求人人能獨立制作教學課 件，會用班班通上課，并做好應用登記；三是認真研讀專業(yè) 雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章，用心體驗教育生活, 積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學案例、論文，努力物化 成果；四是積極參加教師繼續(xù)教育培訓，認真完成遠程培訓 的學習任務，保證學習時間，保證作業(yè)質量，積極參與互動 研討。3. 加

6、強骨干教師隊伍建設，注重青年教師和新調進教師 的培養(yǎng)。各級骨干教師要通過展示課、觀課議課、骨干教師 專題研討等校本研修活動，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用， 帶領老師們共同成長。各位青年教師和新調進教師要以虛心 的態(tài)度，求學的精神，務實的作風，多聽（課）、多看（同事 的工作）、多問（有經驗的教師）、多讀（書）、多思（自己工作 的得失），以盡快適應新的工作環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績。 新調進的老師至少要上2節(jié)校級公開課，相應的指導教師要 跟蹤聽課，并進行切實的指導。4. 加強校本研修小組的建設，深入開展髙效課堂創(chuàng)建活 動。研修組長要明確職責，豐富研修活動，帶領全組教師認 真學習并落實學校的教育教學常規(guī)

7、管理制度、集體備課制度、 校本研修制度等相關制度和規(guī)定。開學初要認真組織新課標 學習（2011年修訂版），規(guī)范集體備課活動。突出教育教學這 一中心，致力于問題的解決和教師教育教學能力的提高，體 現(xiàn)以學定教，自主合作的教學特色。5. 加強以問題為中心、能力為導向的課堂教學研究，本 學期繼續(xù)打造生成課堂教學模式，使學生在課堂中通過教師 的引導能主動進行問題探究，形成良好的學習習慣，學習能 力得到提髙。同時提高教師觀課議課水平，實現(xiàn)對課堂多維 度觀察反思，深化課堂教學改革。（三）堅持德育為首，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。1. 認真落實全員育人、全面育人、全程育人的三全德育 工作思路，無論是教學崗位、

8、管理崗位，還是后勤服務崗位， 無論是班主任，還是科任教師，都要擔負起幫助學生養(yǎng)成良 好行為習慣的責任。2. 把握養(yǎng)成教育這一小學德育工作的重點。各位教師要 利用一切時間和機會，以新制定、實施的小學生行為規(guī)范 為藍本，對學生進行講禮貌的習慣、感恩的習慣、讀書的習 慣、思考的習慣以及日常行為習慣（走路、說話、集合、站 隊）等訓練。值周教師要加強督查、嚴格管理；要充分發(fā)揮家 長參與培養(yǎng)學生良好習慣的重要作用，通過家長學校的培訓, 提高各位家長的認識。要關注特殊學生（單親家庭學生、特 異體質、特殊心理、殘疾學生、特殊困難學生）的教育和管 理問題，重視不良行為的教育、轉化、矯治工作，預防未成 年人犯罪。

9、3. 努力提高班級的建設水平。各班班主任要充分發(fā)揮各 位科任教師的力量，共同為班級的建設出謀劃策獻力。要通 過開展豐富多彩的班級活動，落實每月一次的主題班（隊）會, 著力建設班級文化，通過班與班之間的友好競爭，提高班集 體的凝聚力和向心力，使班級成為學生享受成長快樂、享受 教師關愛、享受同學友愛的樂園。創(chuàng)新班級的評價方式。學 校繼續(xù)推行文明班級的考核制度，通過每周一次文明班級的 評選考核，推動班級建設，促進學生發(fā)展。同時也將學生日 常行為規(guī)范納入班級考核中，實行獎扣結合。4. 加強校園文化建設，辦好紅領巾廣播站，每周四課后 準時廣播，各班要組織學生積極投稿，用心聽廣播，特別是 疫情期間，通過廣

10、播站向全體學生宣傳疫情防控知識；深入 開展讀書活動，繼續(xù)評選書香少年；各班堅持每月辦一期黑 板報，少先大隊部組織檢查評比。5. 落實課堂教學這一德育的主渠道。品德與生活（社會） 課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學科在把握本課程 的教學目標時，要髙度重視三維目標中的情感、態(tài)度、價值 觀的教育，要充分挖掘教材內含的德育教育素材，在豐富學 生知識、發(fā)展學生能力的同時，提高學生的道德水平，培養(yǎng) 學生的公民意識。在地方課程教學中，要利用一定的課時， 廣泛開展八個專題教育（預防新型冠狀病毒肺炎及公共衛(wèi)生 教育、公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、 環(huán)境保護教育、國防教育、及邪教教育），引導

11、學生崇尚科 學文明的生活方式。5. 充分發(fā)揮少先隊組織的教育管理作用。少先大隊部要 加強各中隊輔導員工作的指導，加強少先隊知識的教育，重 視大隊部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當學校管理 小助手的作用。少先大隊部要監(jiān)督學生說普通話、用規(guī)范字， 確保我校語言文字規(guī)范化示范學校的評估驗收。（四）加強教育教學研究和管理，努力提高教育教學質量。1要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課 程。加強對課程的管理，加強對課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕 擠課、占課，非學校安排或經教導處允許，不得私自挪課。 規(guī)范作息時間表，嚴格執(zhí)行當前疫情期間學生上學、放學時 間的相關規(guī)定，任何班級和老師不得隨意要求學生提

12、前到校 上課或推遲放學。2. 內化學校教育教學管理規(guī)范。各教研組要引領老師們 重點學習清水驛學區(qū)教師教育教學常規(guī)、東古城小學教 學常規(guī)管理細則。校長及教導主任要盡最大努力堅持每周 一次教學常規(guī)抽查督導，要深入課堂聽課、查看教案作業(yè), 對教師日常工作情況記錄在案，及時反饋通報，并與教師的 年終考核掛鉤。凡因公外出開會、培訓和因私請事假，時間 在兩天以內的（含兩天），一律由本人先調好課，再填寫調課 代課單交教導處備查；病假及三天以上的公假、事假交由教 務處安排。本人調課是指在班內自我消化，能上就調課上, 不能上就請班內其它老師代課，安排好后交教務處存檔。凡 是沒安排的由外出者承擔責任，安排了卻無人

13、上課則由代課 者承擔責任。3. 堅持一個中心、兩個重點，即以創(chuàng)建髙效課堂即繼續(xù) 實施以生成課堂教學改革為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提 高教育教學質量為重點，認真開展校本研修，努力構建生成 課堂，促進學生健康成長，實現(xiàn)和諧發(fā)展。首先以新教育理想課堂六個維度為切入點，要堅定生成 課堂教學改革的決心和信心，將構筑以生為本高度自主人 人參與 個個展示 解放生命 體驗成功 陽光生成的生成高 效課堂作為教育教學工作的中心工作來抓，努力構建更加自 主、更加合作、更加探究的生成課堂和高效課堂，向課堂要 質量，以轉變促發(fā)展。教學中要將學生和學習始終置于課堂 教學的中心，著力于學什么、如何學。課堂中積極推動小組

14、合作的學習方式的落實。要嚴格控制教師的講授時間，把更 多學習任務交給學生去完成，切記學生能做的，教師絕對不 做。教師要學會走下講臺去傾聽，要給予學生更多的時間去 表達、去展示。要采用動手動口動腦相結合的趣味性學習方 式，大膽鼓勵學生通過表演、表達、繪畫、朗誦等形式讓課 堂成為學生交流合作、展示自我的平臺。在利用好數(shù)字資源 等其他網(wǎng)絡資源的同時把上述資源與生成課堂相結合，積極 探索課堂教學線上+線下教學新模式。把高效課堂的創(chuàng)建落腳到生成課堂的構建上。生成課堂 是以生為本的課堂，學生處于主動學習地位，是課堂的主體。 生成課堂是先學后教，以學定教的課堂，是自主、合作的課 堂。各研修組要組織生本課堂理

15、念的學習，并在研修課、常 態(tài)課中積極踐行生本理念。教師要充分信任學生，敢于放手 依靠學生自學；善于創(chuàng)設激發(fā)學習欲望的教學情境；高度尊 重學生，多對學生進行鼓勵和肯定；善于抓住學生的心理特 點和興趣進行教學設計；注重小組合作的學習方式，積極創(chuàng) 設和諧的學習環(huán)境。生本課堂的評價著眼于學生的學習力， 主要看學生在課堂學習中自主的程度、合作的效度和探究的 深度。4. 切實凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把 握課標、深研教材。集體備課活動時，主備人深入解讀教材 和導學預案，指出教學重難點以及如何突重破難，要注意什 么，要準備什么，都要一一說明。學校檢查教師備課時，除 了原來的要求以外，還要重點檢

16、查導學案的可操作性。老師 們要在集體備課的基礎上開展好課前復備和課后反思，真正 提髙課堂教學效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重并關 注學生的個性差異，保證學生的課間休息及鍛煉時間，通過 創(chuàng)建高效課堂來提升教學質量。繼續(xù)實行校長、教導主任推 門聽課制度。5. 切實完成好校本研修相關任務。每位教師聽課不得少 于15節(jié)，新教師不得少于20節(jié)，校長及教導主任不得少于 25節(jié)。要組織好每周四的有效教研活動，讓老師們通過專業(yè) 切磋，互相學習，彼此促進，共同分享成功的經驗。鼓勵教 師開展問題研究、案例研究、行動研究，認真總結教育教學 教管經驗，思考工作中的成敗得失，積極參加各級的論文（案 例）評選活動。同

17、時認真組織新課標的培訓學習。各教研組 要繼續(xù)組織2011版新課標專題學習，對新舊課程標準進行 對比，弄清其中實質性的變化。（五）規(guī)范教師的教學行為。1. 堅決杜絕教育亂收費及有償補課、在校外培訓機構兼 職行為。嚴格執(zhí)行教育收費政策，規(guī)范各類學校收費行為。 嚴格按照上級部門的收費標準和收費項目收費，嚴禁各學校 巧立名目亂收費以及杜絕搭車收費，所有收費項目必須進行 公示。嚴禁教師從事有償補課，校外培訓機構兼職等行為。2. 嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁實施語言暴力，教師 不得剝奪學生上課的權利，上課時不得把學生趕出教室甚至 趕回家。上課期間不得接聽或撥打手機，不得溜堂或遲到早 退。3. 教師上課要做

18、到提前候課，高度重視組織教學，切實 訓練好課堂常規(guī)。保證室內、室外課的教學時間和效果。體 育課、科學實驗課等，教師要要求學生做到預備鈴響，立即 到教室門口集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點。4. 認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。 作業(yè)要全批全改，及時反饋。一般要求做到作業(yè)批改不過夜, 當天作業(yè)當天批完，作文允許一周內批完。作文批改要求從 標點符號到字、詞、句、篇都要關注，旁邊有眉批，結尾有 評語，既要肯定優(yōu)點，又要指出不足。作業(yè)有錯，必須及時 發(fā)回訂正。但改錯不能變成懲罰，反對機械重復的改錯。不 準用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學生。5. 堅決貫徹執(zhí)行各級教育行政部門關于減輕學生

19、過重 課業(yè)負擔的相關規(guī)定，切實做到低負高效。各位教師要多研 究課堂教學，努力創(chuàng)建高效課堂，切實減輕學生過重課業(yè)負 擔。要按上級文件規(guī)定，合理安排學習任務。教師可以選擇 性布置有訓練價值的題目，不得借此加重學生課業(yè)負擔。6. 加強體育藝術工作，落實陽光體育鍛煉，讓學生到陽 光下，到操場上陶冶身心。體育課要在確保學生安全的情況 下合理安排室外活動，要保證體育課的訓練強度和訓練量。 加強學生體質健康教育，開設健康教育課，做到有教師、有 教案、有評價。（六）做好教育脫貧攻堅工作加強學籍管理，做好控輟保學工作，不能讓任何一個孩 子輟學，全面鞏固提升控輟保學工作成果。深入推進3+1沖 刺清零后續(xù)行動，全面

20、排查、掌握詳情、動態(tài)清零，緊盯重 點學生，及時發(fā)現(xiàn)疑似輟學學生，針對疑似輟學原因對癥下 藥、精準施策，立即開展勸返復學工作。摸底排查適齡兒童 少年就讀情況，更新完善6-15周歲適齡兒童少年就讀臺賬， 確保每一名適齡兒童都能接受義務教育。做好全鄉(xiāng)建檔立卡 戶學生信息更新工作，做到不漏一人。認真做好各類助學金、免學費的審核發(fā)放工作，積極落 實建檔立卡貧困戶子女資助政策，做好大學生生源地助學貸 款工作，積極拓寬捐資助學渠道，確保學生不因貧困而失學。 進一步完善留守兒童關愛服務體系，實施留守兒童動態(tài)監(jiān)測 全覆蓋、教育關愛全覆蓋，讓留守兒童安全、健康、快樂 成長。切實抓好義務教育階段隨遷子女、留守兒童、

21、殘疾兒 童、家庭經濟困難學生等特殊群體的入學工作，保障平等受 教育權益。讓愛的溫暖得到傳遞，讓更多的愛心人士參與到 教育中來。實施精準智力扶貧計劃，采用一幫一、手拉手的方式, 對學困生分學科進行精準幫扶，采用心理幫扶和學業(yè)指導相 結合的幫扶形式，提升學困生的學習能力、學習興趣、學業(yè) 成績，建立幫扶考核機制，確保幫扶取得實效。疫情期間學校工作計劃為全力做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工 作，根據(jù)XX市教育系統(tǒng)各級各類學校新型冠狀病毒感染的 肺炎疫情防控開學工作指南的通知精神，結合學校的實際, 制定本方案。一、開學前準備工作（一）完善工作預案1、根 據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和

22、身體健康放 在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確 疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實 防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能 力，切實做好疫情防控工作。2、成立XX學校疫情防控工作 專項領導組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務、 后勤、衛(wèi)生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員為 成員，領導組下設辦公室具體負責協(xié)調、組織和落實工作。 具體人員安排如下：領導組 組長：XXX副組長：XXX XXX XX 組員：XXX XXX XXX XXX XX辦公室：XXX兼辦公室主任，XXX XXX XXX XXX XXX XX班主任任成員。具體負責防控

23、工作協(xié) 調、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事 務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。3、建立校疫情 防控工作領導組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng) 絡，同時與xxxxx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術支持，積極開展 聯(lián)防聯(lián)控。4、制定疫情防控時期教職工和學生晨、午檢制 度。利用考勤簽到和晨、午間學生進班前進行體溫測量、身 體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工 作場所和教室進行通風換氣。5、制定疫情防控時期嚴格的 門衛(wèi)管理制度。嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區(qū)住 戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫, 禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間

24、封閉管 理，學生離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門 衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時進行消毒、通風。6、持續(xù)做好疫情防控 信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班 級QQ群等信息平臺，用好公示欄、LED電子屏、黑板報、標 語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息 及時傳達到每位教職員工和學生。引導教職員工和學生及時 關注權威發(fā)布，關注當?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政 策 措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學生的憂慮和恐懼 心理。7、積極做好消毒物品（消毒液、醫(yī)用酒精等）、洗滌 用品（洗手液、香皂）、口罩（若干）、紅外體溫測量儀等防控 物資采購和儲備。在各樓下設置用于收集廢棄口

25、罩及廢棄消 毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設置留觀室，配備必要的 防護用品。要科學合理有效使用物資、經費，安排專人進行 管理，避免濫用和浪費。（二）建立信息臺賬1、全面排查登 記教職工、門衛(wèi)、保安和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、 精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況， 建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身 體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延 遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注并給予 人文關懷。2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控日報 告、零報告制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及 身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。（三）

26、做好教學安 排1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調整2020 年春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調整好 教學進度。通過微信、電話、QQ、空中課堂等多種形式提供 線上服務，對學生作業(yè)進行批改和開展答疑輔導，指導學 生安排好居家學習和生活。2、根據(jù)教師身體健康情況，及 時調配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下 師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學校心理健 康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。（四）開展愛國 衛(wèi)生運動1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為 重點，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條 件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、

27、廁所等重 點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風換氣, 保持室內空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文 明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間 等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。2、做好健 康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、 電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和 學生家長全面學習掌握疫情防控知識?？茖W指導學生在家開 展適度的體育鍛煉，增強體質。3、做好食堂、飲用水的安 全監(jiān)管。嚴格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好 食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索 證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物

28、。 身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐 具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。 進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公 共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進行全面檢修, 開學前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備 洗手液或肥皂供師生使用。二、開學后具體工作（一）嚴格執(zhí) 行各項預案1、加強疫情防控領導組及人員配備等組織管理 工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到 位。2、落實校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴格落實教職員工和 學生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計 和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和 學

29、生，第一時間安排在留觀室進行隔離，由倪文萌副校長立 即上報屬地衛(wèi)生防疫機構和教育主管部門，依規(guī)進行妥善處 置。3、嚴格落實疫情防控隨時報、日報告、零報告制度， 按時、精準報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏 報、瞞報。（二）及時補充物資儲備確定總務處有計劃釆購 補充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗 性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。（三）建立家 校聯(lián)動機制持續(xù)通過QQ或微信公眾號、家長群、教職工群 等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防 控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、 保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。 及時了

30、解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學 生在家情況，給予關心關愛。（四）加強教育教學秩序管理1、 全面了解假期學生學習狀況，合理調整教學計劃、教學內容 安排，可采取線下與線上相結合的授課方式，強化有針對性 的輔導，實施分類教學，落實調整后的教學方案。2、盡量 不組織開展校級間聚集性教學和教研活動，如因特殊情況必 須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導下嚴 格遵守相關衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動 時間，并控制參與人數(shù)。3、嚴格控制聚集性活動，暫停升 旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全 體學生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生 聚集活動。

31、堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。4、錯時安排學生入校和離校時間，家長須在校門外接送學 生且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩 子后及時離開。5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強 體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。6、原則上不召 開學校教職員工大會，可利用網(wǎng)絡平臺或學校廣播召開會議。 不組織開展全校性、校際間聚集性教學和教研活動，倡導網(wǎng) 絡教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教 研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門， 在屬地衛(wèi)生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛(wèi)生要求，盡量安 排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。（五） 持續(xù)保持校園

32、環(huán)境衛(wèi)生1、加強人員密集場所衛(wèi)生管理，各 班級每天要對教室進行清掃和消毒，經常開窗通風，保持室 內空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁 所等校舍和公共活動場所由相關負責人積極進行清掃與消 毒。2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等， 衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭 等物體表面進行消毒。（六）加強校園安全工作嚴禁外來人 員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量 體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控 期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集 性活動一律暫停。疫情期間學校工作計劃做好學校傳染病預防和控制工 作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維 護學校正常的教學秩序，維護社會的穩(wěn)定意義重大。為了