北京亮起來了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思資料

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載北京亮起來了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思資料教學(xué)目標(biāo)：1、會認 15 個生字，會寫 12 個字。2、結(jié)合重點詞句自主感受首都北京夜晚的美麗景色。正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、增強對首都北京的熱愛之情。教學(xué)重、難點：識字和正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準備：生字卡片，詞語卡片。課文插圖投影片。 課文朗讀錄音帶， 有關(guān)反映北京的圖片。課時安排：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：會認 15 個生字，會寫 12 個字。正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重、難點：會認 15 個生字，會寫 12 個字。教學(xué)準備：生字卡片，詞語卡片，課文朗讀錄音帶。教學(xué)過程：一、切入舉偶1、

2、啟發(fā)談話。你去過北京的哪些地方 ?( 指名說 ) 這些地方你晚上去過嗎 ?今天我們學(xué)習(xí)一篇描寫北京夜景的文章。 ( 板書課題 )2、課件激趣。播放北京風(fēng)光的課件： 看完后你有什么感受 ?( 學(xué)生暢所欲言 ) 這就是我們美麗的首都，它不但白天美，到了夜里就更美了 !( 板書課題 )【觀看 CAI 課件 ，引導(dǎo)學(xué)生進入優(yōu)美的情境，直觀感受北京的美麗，極大地激發(fā)了學(xué)生探究學(xué)文的欲望。 】二、對話平臺(一)感知讀 ( 自由讀課文，把字音讀正確，句子讀通順 )畫 ( 畫出不認識的字，想辦法記住它們 )想 ( 讀懂了什么 ?還有什么不懂 ?)(二)生字1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)用適合自己的方法認記生字。加偏旁、換偏

3、旁、根據(jù)字形編兒歌、根據(jù)生字編寫小短文。2、把詞語寫在“車票”上，讀對了才能“上車旅游”?！就ㄟ^多種識字方法和游戲活動復(fù)現(xiàn)生字， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 提高自主識字能力?！?三)讀文1、指名按自然段讀課文，思考：課文主要寫了北京的哪些景點?2、小組合作讀文，選擇自己最喜歡的景點學(xué)習(xí)。(1) 有感情地朗讀這個自然段，找出認為寫得美的句子畫下來。(2) 選出組內(nèi)講得好的同學(xué)做小導(dǎo)游。(四)交流長安街1、指名匯報讀文，大家進行評議：他哪里讀得好?哪里還需改進 ?練讀聽錄第 1頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載音模仿讀齊讀2、結(jié)合重點詞句交流自己讀書的收獲。 教師利用課件幫助學(xué)生理解“金碧輝煌、川流不息”等詞語的意思。

4、為什么說川流不息的汽車像銀河 ?你還見過“川流不息”的什么 ?“金碧輝煌”還可以用來形容什么 ?3、學(xué)生做小導(dǎo)游，練習(xí)介紹長安街的景色?！菊Z文的性質(zhì)之一是“重要的交際工具”。 此處教師創(chuàng)設(shè)爭當(dāng)小導(dǎo)游的情境， 調(diào)動學(xué)生以往的語言儲備加以運用和創(chuàng)造， 培養(yǎng)了學(xué)生口語表達能力和想象能力。 】環(huán)行路1、為什么說“立交橋像道道彩虹”?相機理解“猶如”。2、其他的燈是如何裝飾北京城的?說話訓(xùn)練：照明燈猶如草坪燈猶如噴泉燈猶如禮花燈猶如【挖掘課文潛在的學(xué)習(xí)資源進行句式練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和表達能力。 】3、評選最佳“小導(dǎo)游”，頒發(fā)導(dǎo)游證。(五)背誦練習(xí)背誦自己喜歡的部分。結(jié)合插圖背誦想象背誦根據(jù)提供的重

5、點詞背誦三、練習(xí)想一想，下面各組詞的意思有什么不同，再將它們填在括號里。一幢 一幢幢 一道 一道道一束 一束束() 立交橋 ()彩虹()燈光四、寫字練習(xí)書寫“輝煌、雄偉、爍、扮”。1、學(xué)生觀察這幾個字的位置和結(jié)構(gòu)，尤其是“輝”字“光”的寫法變化。2、在學(xué)生練習(xí)書寫的基礎(chǔ)上，根據(jù)寫字實際教師重點指導(dǎo)：“爍”字右邊第二筆是豎折，不要分寫成 ( 豎、橫 ) 兩筆。“煌、爍”二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c?！靶邸弊钟疫吺撬臋M， 不能少一橫。雄：左短右長 ; 中間單立人的豎要寫長些，單立人右邊的四橫宜適當(dāng)向上。3、學(xué)生再寫，教師在寫得好的字上貼星星標(biāo)志。第二課時教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合重點詞句自主感受首都北京夜晚的美麗

6、景色。教學(xué)重點：正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)難點：學(xué)會積累文中的好詞佳句。教學(xué)準備：課文插圖投影片，有關(guān)反映北京的圖片。教學(xué)過程：一、對話平臺(一)復(fù)習(xí)1、檢查生字詞語，強調(diào)易錯字的讀音。2、背誦一至三自然段中自己喜歡的部分。(二)交流商業(yè)街第 2頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、以前的王府井、 西單是什么樣的 ?教師根據(jù)課件簡單介紹， 體會“煥然一新”的意思。2、“絢麗多彩”還可以用來形容什么?練習(xí)說話。3、有感情地朗讀課文，體會商業(yè)街日新月異的變化?！菊Z文學(xué)習(xí)的過程是生活的過程， 是生命成長的過程，更是一次情感經(jīng)歷的過程。生動可感的畫面極大激發(fā)了學(xué)生對北京夜景的喜愛，情不自禁地

7、情感流露會讓他們更主動地融入課文，品味語言。 】故宮1、為什么說古老的故宮變得年輕了?結(jié)合插圖理解。2、教師或?qū)W生介紹故宮。(三)讀文齊讀最后一自然段，滿懷豪情，讀出贊美的語氣。(四)拓展1、古老的北京值得每一個中國人驕傲， 此時你想對祖國說什么 ?又想對全世界的朋友說什么 ?2、仿照文中的寫法，介紹一下自己的家鄉(xiāng)的夜景，可以寫，也可以畫下來?！咀寣W(xué)生與文本深入對話， 激發(fā)對北京的熱愛和民族自豪感。 走出文本， 開發(fā)資源，增強學(xué)語文用語文的意識。 】二、寫字學(xué)寫其他幾個字， 教師重點指導(dǎo)： “束”上橫宜短 ; 豎要寫在豎中線上 ; 撇捺要舒展。 “單”下橫要長 ; 豎要寫在豎中線上，要挺直，以

8、支撐全字?！皧Z”撇捺要左右伸展，將下邊的“寸”蓋住。伴教錦囊詞語解釋川流不息：川流指江河中的流水。 不息是不停止的意思。 這個詞形容長安街上汽車多得像水流不斷。金碧輝煌，光彩奪目：形容天安門城樓在燈光的照射下，發(fā)出迷人的光彩。相關(guān)鏈接：1、北京市區(qū)有毛澤東 ( 中南海 ) 、宋慶齡、郭沫若等名人故居，有著名的明清壇廟天壇、地壇、日壇、月壇和陶然亭、紫竹院、龍?zhí)逗裙珗@，有雍和宮、白云觀、牛街清真寺、大鐘寺等宗教寺院， 以及北京天文館、 古觀象臺、軍事博物館、魯迅博物館、地質(zhì)博物館、自然博物館等。2、北京最著名的景點有：天壇、天安門、故宮、陶然亭公園、 潭柘寺、 元大都城遺址、 頤和園、圓明園遺

9、址中山公 、園紫竹院公園 、北京世界公園、 妙應(yīng)寺 、龍?zhí)逗珗@ 、盧溝橋 、康西草原景山、大鐘寺 、八達嶺、北海公園。閱讀在線九龍壁在北京的北海公園， 有一座全國聞名的九龍壁， 她建于明朝， 距今已經(jīng)有兩百年的歷史了。九龍壁，高 5 米，長 27 米，厚 1。2 米，在影壁的正反兩面，用七色琉璃磚瓦鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，好似騰云駕霧，要伸出影壁，飛向天空。第 3頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓雙眼，怒目而視。黃龍叉開四爪，伸出了鋒利的尖鉤 ; 那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地瞟著對方，仿佛說：“你有什么了不起 ! 敢和我較量嗎 ?”這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開戰(zhàn)了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險峻的山峰之間，這一場惡斗，真是驚心動魄啊!再看其他幾條龍，也是形態(tài)各異。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰 ; 有的耀武揚威，得意洋洋，有的回首遙望，呼喚同伴真是妙不可言，美不勝收。面對這精致的九龍壁，我不禁感慨萬千，我們的祖先心靈手巧，是多么聰明啊!板書設(shè)計：12 北京亮起來了明亮 輝煌教學(xué)后記：我在這節(jié)課主要是圍