鄭陳崗小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料2015.9.22

1、強(qiáng)化常規(guī)管理    提高教學(xué)質(zhì)量                   鄭陳崗小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：下午好!加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的最根本保障。 本學(xué)期，在區(qū)教體局、學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校緊緊圍繞教學(xué)工作這一中心, 始終堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，樹(shù)立“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)?！钡睦砟?/p>

2、，狠抓常規(guī)管理，深化課堂改革，并取得了初步的成效，課堂教學(xué)有了明顯的改觀，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提升。下面就將我校做的一些具體工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：一、學(xué)校簡(jiǎn)介我校初建于1954年，原名“鄭家崗?fù)晷　薄?003年遵照上級(jí)精神，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了布局調(diào)整，實(shí)行鄭崗、陳崗兩村聯(lián)合辦學(xué)，為了學(xué)生就讀方便，在兩村交界處選址建校，占地約25畝。2005年11月，新校區(qū)落成后，馬上投入使用，正式更名為“鄭陳崗小學(xué)”。2006年3月由原來(lái)邯鄲縣管轄，劃歸至邯山區(qū)。我校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，386名學(xué)生，16位老師。二、 健全制度，規(guī)范管理，抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)。學(xué)年之初，為了保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利運(yùn)行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校重新建

3、立健全了教學(xué)工作檢查制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理人員聽(tīng)課、兼課、評(píng)課制度教科研管理及教研活動(dòng)制度教學(xué)檔案管理制度考試制度、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度質(zhì)量檢測(cè)制度、學(xué)生作業(yè)布置批改及監(jiān)督教學(xué)制度、教師備課上課制度教師教學(xué)技能評(píng)比制度等。這些制度的健全和完善為我校教學(xué)常規(guī)管理工作起到了引領(lǐng)和保障作用。1、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍成員，年輕肯干，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，顧全大局，凝聚力強(qiáng)，為學(xué)校的發(fā)展經(jīng)常加強(qiáng)加點(diǎn)，不怕苦，不叫累，大家共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。如：教學(xué)副校長(zhǎng)蔣慧梅在主抓教學(xué)工作的同時(shí)，還兼著六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、品社等多門課程，她還經(jīng)常做示范課，深入課堂聽(tīng)課、指導(dǎo)。每當(dāng)在課改的路上遇到困惑和新問(wèn)題

4、新困難的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員迎難而上，調(diào)整思路，采取措施，對(duì)學(xué)校的課改進(jìn)行重新部署，形成了濃厚的教學(xué)工作氛圍。2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)校決策的執(zhí)行起著貫徹落實(shí)的作用，對(duì)家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)起著橋梁紐帶的作用，工作的重要性不言而喻。我們每學(xué)期定期召開(kāi)班主任工作交流培訓(xùn)會(huì)，讓班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，把班主任的經(jīng)驗(yàn)交流材料和班級(jí)工作總結(jié)形成文字材料，讓班主任互相學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。除此之外，我校還十分重視對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，優(yōu)秀班主任對(duì)代課班主任“一對(duì)一”對(duì)口幫扶，幫助其逐步成長(zhǎng)。 3、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。 學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底靠教師。實(shí)施素質(zhì)教育，需

5、要有特長(zhǎng)的教師。教師素質(zhì)的高低和對(duì)待工作的熱情，直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校必須重視教師的終生學(xué)習(xí)，不忘對(duì)教師的“充電”。本學(xué)期我校積極搭建教師培養(yǎng)平臺(tái)： （1）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。每周一下午是我校既定的政治學(xué)習(xí)日和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、教師法、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣魏書生班主任工作漫談魏書生教學(xué)工作漫談李鎮(zhèn)西做最好的班主任等，以及上級(jí)教育主管部門的有關(guān)教育政策和相關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師法制意識(shí)普遍提高，社會(huì)責(zé)任感大大增強(qiáng)，師德楷模不斷涌現(xiàn)。像師德標(biāo)兵劉輝老師，她從河邊學(xué)校來(lái)我校支教，一跑就是五年，她舍不得陪伴了四個(gè)春

6、秋的孩子們，她是我校跑路最遠(yuǎn)的老師，卻每天早早來(lái)到學(xué)校，為了孩子們，她不辭辛勞，每天總是早出晚歸，五年如一日。她執(zhí)教的班級(jí)從一年級(jí)起就連年名列全學(xué)區(qū)第一，她的善良、敬業(yè)和優(yōu)異的成績(jī)贏得了全體家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。盡管取得了如此優(yōu)異的成績(jī)，付出了很多不為人知的辛苦，她笑靨常在，低調(diào)面對(duì)，從不宣揚(yáng)，她就是我們身邊最美的老師。（2）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校代課老師較多，他們對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)理念等知識(shí)的需求也非常地迫切。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們都要對(duì)新招聘的代課老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，我們把對(duì)代課老師的培訓(xùn)當(dāng)作大事來(lái)抓，幫助老師直接上手，提升了業(yè)務(wù)能力和管理水平。市內(nèi)學(xué)校選派多名老師來(lái)我校送課，學(xué)科涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

7、、音樂(lè)、體育和美術(shù)，聽(tīng)課結(jié)束后，這些優(yōu)秀老師還與老師們進(jìn)行了交流研討。這些幫扶幫教活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)豐富了我校老師們的課堂教學(xué)手段，為我校的教育教研注入了新鮮的活力，達(dá)到了促進(jìn)、發(fā)展、提高的目的。三、狠抓常規(guī)  以查促教，堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是全社會(huì)十分關(guān)注的熱點(diǎn)話題，我校教師對(duì)此均有充分的認(rèn)識(shí)，一直以來(lái)，我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位，從不動(dòng)搖。 1、定時(shí)、不定時(shí)巡查。除了各類活動(dòng)有跟班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)外，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)按照每天的值班安排，隨時(shí)對(duì)學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行巡查。從上課、聽(tīng)課、教研、主題班會(huì)、教師值日等活動(dòng)不定時(shí)巡查，發(fā)現(xiàn)有與構(gòu)建高效課堂相違背的教學(xué)行為進(jìn)

8、行交流反思，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。 2、定期檢查。根據(jù)我校常規(guī)管理制度的規(guī)定，我們對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了多次檢查。對(duì)教師的聽(tīng)課本、學(xué)習(xí)筆記本、作業(yè)批改本、教案、單元測(cè)試卷的完成情況進(jìn)行仔細(xì)的檢查，登記，結(jié)果予以通報(bào)，記入量化考核總分。在過(guò)程督察、不定時(shí)巡查、定期檢查的全程監(jiān)控下，我校的常規(guī)管理邁上了正常有序的軌道，有效地規(guī)范了教師的教學(xué)行為，為課堂教學(xué)改革創(chuàng)造了良好的氛圍。3、加大教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)力度。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)測(cè)評(píng)，能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生管理。從升入畢業(yè)班開(kāi)始，就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校聯(lián)合促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年來(lái)，我校

9、畢業(yè)班學(xué)生超過(guò)50%的學(xué)生能進(jìn)入荀子中學(xué)重點(diǎn)班。今年我校六年級(jí)（30人）成績(jī)更為突出，有2名學(xué)生考取了25中，有2名考入礦院附中，成績(jī)?yōu)榍?和8名，有12名考入荀子中學(xué)實(shí)驗(yàn)班-鴻儒班。四、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了邯鄲市關(guān)于開(kāi)展一課一研制度的實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合北張莊學(xué)區(qū)一課一研制度，按照要求制定了詳細(xì)的學(xué)?！耙徽n一研”工作實(shí)施計(jì)劃，并對(duì)教研組提出加強(qiáng)思想建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、組織建設(shè)的新要求，使每一位教師都能積極參加教研活動(dòng)。2、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校每周一次教研活動(dòng)，確定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。本學(xué)年各教研組均確立了各自的教研主題，并圍繞主題開(kāi)展

10、了一系列的活動(dòng)。  3、研訓(xùn)結(jié)合，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了校際之間的交流與合作，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，提升教師研修能力。五、誦讀經(jīng)典，深化學(xué)校內(nèi)涵。 近年來(lái)，我校致力于打造書香校園，積極營(yíng)造讀書氛圍。本學(xué)期以“誦讀經(jīng)典詩(shī)文”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生誦讀、熟背經(jīng)典朗誦讀本 小學(xué)篇必誦篇目，將詩(shī)文復(fù)印成冊(cè)，人手一份。在誦讀活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)之間互相背誦，各班之間互相評(píng)比，利用課余時(shí)間誦讀熟背，掀起了學(xué)誦經(jīng)典的高潮。很多學(xué)生一級(jí)一級(jí)過(guò)關(guān)挑戰(zhàn)，日積月累，出口成誦，取得了豐碩的成果。誦讀經(jīng)典提修養(yǎng) 書香校園積底蘊(yùn)。誦讀經(jīng)典活動(dòng)得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。目前已有通過(guò)兩個(gè)學(xué)期的開(kāi)放性經(jīng)典誦讀活

11、動(dòng)，已有181個(gè)同學(xué)獲得一級(jí)明星，72人獲得二級(jí)明星，22人獲得三級(jí)明星，8人獲得四級(jí)明星，1人獲得五級(jí)明星，1人獲得六級(jí)明星。經(jīng)典誦讀活動(dòng)已成為學(xué)生校園生活的一部分，他們?cè)谡b讀中開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，提升了素養(yǎng)，培養(yǎng)了能力。經(jīng)典誦讀為我們的校園生活帶來(lái)了一片陽(yáng)光，照耀著孩子們茁壯成長(zhǎng)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀興趣，讓孩子們?cè)谛@潛移默化地傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。只要我們?nèi)w師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上摘取更豐碩的成果。學(xué)校工作，有時(shí)候千頭萬(wàn)緒，我們默默無(wú)聞，埋頭苦干，許多時(shí)候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的，我們始終相信，為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長(zhǎng)滿意