杭州市2018年第一次高考科目教學質量檢測試卷(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2018年杭州市第一次高考科目教學質量檢測生物試題卷一、選擇題（本大題共28小題。每小題2分，共56分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。不選、多選、錯選均不得分）1下列細胞器中，能分解有機物產生二氧化碳的是A.核糖體B.內質網C.線粒體D.葉綠體2下列措施中，能減少對臭氧層破壞的是A.采用無水造紙法B.限制氟利昂的生產和消費C.使用無硫煤等無硫燃料D.消減發(fā)達國家二氧化碳的排放量3某成年男子，智力正常，但身高只有88cm，其身材矮小的最可能原因是幼年時缺乏A.促甲狀腺激素釋放激素 B.促甲狀腺激素 C.甲狀腺激素 D.生長激素4ATP的結構示意圖如下

2、，表示組成ATP的物質或基團，表示化學鍵。下列有關敘述正確的是A.物質表示鳥嘌呤 B.化學鍵斷裂的化學反應屬于吸能反應C.在ATPADP循環(huán)中可重復利用 D.若化學鍵斷裂，則左邊的化合物是ADP5下列性狀的遺傳現(xiàn)象，屬于完全顯性的是A.紅果番茄與黃果番茄雜交，子一代都為紅果B.純合紅花紫茉莉與純合白花紫茉莉雜交，子一代都為粉紅花C.一對血型分別為A型和B型的夫婦，子一代都是AB型D.粉紅花金魚草自交，子一代有紅花、粉紅花和白花6內蒙古草原曾被開墾成農田，棄耕后，農田里長出大量雜草；幾年后，植物種類更替；十幾年后，恢復到內蒙古草原群落。下列關于該群落演替的敘述，正確的是A.該群落的演替屬于原生演

3、替B.該群落演替過程中，植物種類一直在增加C.該群落演替過程中，群落類型發(fā)生了改變D.演替過程中生長著不同種類的植物體現(xiàn)了群落具有時間結構7下列關于優(yōu)生措施的敘述，錯誤的是A.家系調查是遺傳咨詢的重要步驟B.羊膜腔穿刺技術是產前診斷的常用方法之一C.通過檢查發(fā)現(xiàn)胎兒有缺陷，可認定該胎兒有遺傳病D.早孕期避免放射線照射可降低胎兒的致畸率8圖示為碳循環(huán)，導致大氣中二氧化碳的含量持續(xù)增加的主要原因可能是A.水圈面積逐漸縮小 B.過程減慢 C.過程加快 D.過程加快9在“探究2，4-D對插枝生根的作用”的實驗中，屬于因變量的是A.不同實驗組所處的環(huán)境溫度 B.2，4-D溶液的濃度C.每個燒杯中放置枝條

4、的數(shù)量 D.枝條上根的數(shù)量及長度10下列有關種群特征的敘述，正確的是A.自然增長率是決定種群興衰的晴雨表 B.個體數(shù)量多的種群，其種群密度也大C.死亡率越高的種群，其種群數(shù)量衰退的也越快 D.處于生殖前期的個體數(shù)量越多，其種群增長越快11血紅蛋白珠蛋白基因的堿基序列由ATT變成了GTT，導致珠蛋白鏈很容易被破壞，引發(fā)慢性溶血，嚴重時導致機體死亡。下列敘述正確的是A.上述材料說明基因突變具有普遍性 B.依據(jù)對表現(xiàn)型的影響，該基因突變不屬于致死突變 C.引起溶血現(xiàn)象的直接原因是細胞中珠蛋白鏈增多 D.這種基因突變屬于堿基對替換引發(fā)的序列變化12將小鼠肝細胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時間后測定

5、細胞體積和數(shù)量，實驗結果如圖。下列敘述正確的是A.曲線甲表示細胞數(shù)量的變化B.乙曲線說明當NaCl溶液濃度大于a時細胞開始吸水C.NaCl溶液濃度為b時小鼠肝細胞內外溶液濃度相等D.實驗過程中細胞體積的變化說明細胞膜具有一定的流動性13下列關于檢測生物組織中的油脂、糖類和蛋白質的敘述，正確的是A.馬鈴薯勻漿加淀粉酶后，用本尼迪特試劑檢測呈紅黃色，說明勻漿中含淀粉B.向馬鈴薯勻漿加入碘-碘化鉀溶液，振蕩后溶液顯藍色，說明勻漿中含淀粉C.用蘇丹染液處理花生子葉切片后，50%的酒精能洗去細胞內油滴上的橙黃色D.用蛋白酶催化蛋清稀釋液水解時，可用雙縮脲試劑檢測蛋清蛋白是否徹底被水解14下列關于免疫系統(tǒng)

6、功能異常的敘述，正確的是A.過敏反應是機體對致敏原產生的強烈的非特異性免疫反應B.全球化會使人們接觸更多的生物，但不會增加過敏的幾率C.先天性免疫缺乏病的癥狀與AIDS相似，而且也是傳染病D.不慎感染HIV后，若不及時治療，傳染他人概率會增大15下圖是某同學進行“制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的臨時裝片”活動時截取的4個時期的細胞圖像。下列敘述正確的是 A.該同學的裝片制作過程依次為解離、染色、漂洗和制片B.依據(jù)細胞周期先后將圖中4個時期排序，應為C.過一段時間后，圖的細胞將分裂成兩個如圖的細胞D.分裂間期核內無染色體，所以不會被堿性染料染上顏色16下圖是某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離

7、及質壁分離復原”活動時拍攝的顯微鏡下的細胞圖像。下列敘述正確的是A.所指暗線是細胞壁，它兩側的蔗糖溶液濃度會有較大的差異B.所指亮區(qū)是細胞溶膠，觀察不到細胞器是因為它們都是半透明的C.所指暗區(qū)是細胞液，它屬于細胞質，復原時也有水分子出液泡D.所指亮區(qū)是細胞膜，該實驗證明了它的選擇透性與細胞壁不同17誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種都是傳統(tǒng)的育種技術，轉基因技術是20世紀90年代發(fā)展起來的新技術。下列敘述錯誤的是A.雜交育種和單倍體育種過程中通常都涉及基因重組原理B.采用上述技術的目的是為了獲得具有所需性狀的品種C.上述技術中，僅多倍體育種會育出與原物種生殖隔離的個體D.與傳統(tǒng)育種比較

8、，轉基因優(yōu)勢是能使物種出現(xiàn)新基因和性狀組別1234561%淀粉溶液/mL3332%蔗糖溶液/mL 333新鮮唾液/mL11蔗糖酶溶液/mL11本尼迪特試劑/mL22222218下表為甲、乙兩同學用相同材料和試劑進行“探究酶的專一性”的活動過程。甲做了13組，乙做了46組。下列敘述錯誤的是A.甲同學實驗的檢測試劑可換成碘-碘化鉀溶液B.甲、乙同學單獨做的實驗都不能探究酶的專一性C.若組4出現(xiàn)陽性反應，則乙同學的實驗無法證明酶的專一性D.甲、乙同學的實驗組合在一起能排除更多無關變量的干擾19下列關于肌肉組織細胞呼吸的敘述正確的是A.細胞呼吸釋放的能量大部分通過ATP提供給各種生命活動B.糖酵解和檸

9、檬酸循環(huán)為電子傳遞鏈階段提供ATP和HC.阻斷電子傳遞鏈階段的反應，檸檬酸循環(huán)的反應將不能持續(xù)D.阻斷檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈階段的反應，糖酵解不能持續(xù)20下列關于“T2噬菌體侵染細菌實驗”的敘述錯誤的是A.用含32P的化合物培養(yǎng)大腸桿菌后，大腸桿菌中只有核酸含32PB.要用32P標記噬菌體，可用既含32P又含31P的細菌培養(yǎng)噬菌體 C.35S標記的噬菌體侵染細菌后，不攪拌就離心所得沉淀中有放射性D.若T2噬菌體的殼體也進入細菌，則無法證明DNA是遺傳物質21一個種群內，XBXB、XBXb、XbY、XBY的基因型的個體均占22%，則b的基因頻率為 A.33.3% B.43.6% C.45.3%

10、D.50%22下列甲、乙圖分別表示某真核生物體內基因A1轉錄、翻譯的過程，其表達產物酶E1是細胞內某正常生理過程所需的酶?；駻2的序列與A1相同，但因為啟動部位的倒裝，導致A2轉錄的模板是甲圖中的，轉錄產物不能進一步翻譯。下列敘述正確的是A.基因A2和A1轉錄產物的堿基序列互補 B.基因型A1A2的個體E1的含量高于正常人C.A2A2個體的該基因座位能表達出有功能的蛋白 乙甲D.圖乙中核糖體相對mRNA從右往左移動23某生物的基因型為AABb，圖中甲、乙兩個細胞來自同一個初級精母細胞，其中甲已經標出了所有相關的基因，乙未標明。圖中2號染色體長臂上的一段錯接到了4號染色體上。下列敘述正確的是A

11、.該初級精母細胞的分裂過程前后沒有發(fā)生基因突變B.產生甲、乙細胞的初級精母細胞含有2個染色體組C.圖中發(fā)生的變異是染色體結構變異中的缺失和易位D.乙分裂產生的精細胞，其基因型分別是Ab和aBb 24甲和乙是兩個種群的生物，它們侵入某相對穩(wěn)定且氣候沒有劇烈變化的一個自然生態(tài)系統(tǒng)中。下圖顯示的是它們在增長過程中、兩個時期的自然增長率的值（a0）。下列敘述正確的是A.圖中a的值小于或等于1 B.時期甲種群的出生率和死亡率等于乙C.時期甲種群增長的個體數(shù)大于乙種群D.種群遷入后先經歷時期再經歷時期25下圖為某病毒入侵后人體的免疫過程（代表作用，代表分化，A、B、C各代表一類細胞）。下列說法正確的是A.

12、圖中細胞除巨噬細胞外均能特異性的識別抗原B.圖中A細胞產生的抗體有兩個相同的抗原結合位點C.圖中B細胞可能由淋巴干細胞在骨髓分化成熟D.圖中C細胞用抗原-MHC復合體識別宿主細胞26【加試題】cdc2蛋白和魚藤酮處理對細胞周期的影響如圖所示。下列敘述錯誤的是A.三組實驗中a峰細胞都可能有大量核糖體的增生B.a峰和b峰細胞中都可能出現(xiàn)DNA解螺旋現(xiàn)象C.cdc2蛋白和魚藤酮處理后處于G2和M期細胞比例都增加D.a峰比b、c峰都更易找到用于分析染色體組型的細胞27【加試題】甲、乙為電表。a、b、c、d是測量電極，e、f是刺激電極，各電極均置于神經細胞膜外表面。e、f 之間的神經纖維被結扎。e使靜息

13、膜電位差明顯增大、f使靜息膜電位差明顯減小。給予e點低于閾值的刺激、f點高于閾值的刺激，下列敘述正確的是A.甲電表a、b處均能測得一個負電位B.甲電表指針可能發(fā)生兩次方向相反的偏轉C.當c處為外負內正狀態(tài)時，K+通道可能處于開放狀態(tài)D.當興奮傳到d處時，膜發(fā)生的Na+外流需要Na+通道協(xié)助28【加試題】甲病由兩對常染色體上的兩對等位基因控制（只有基因型為B_D_才表現(xiàn)正常），其中-1基因型為BbDD，且-2與-3婚配的子代不會患甲病。乙病為單基因遺傳?。ㄓ苫騁、g控制），其中-2不攜帶乙病基因（不考慮突變）。下列敘述正確的是A.-4和-1的基因型都為BbDdXgYB.-2和-3再生一個正常孩

14、子的概率為3/8C.-2的一個初級精母細胞中可能含有3個致病基因D.-1與基因型為BbDdXgY的男性婚配，子代患病男孩的概率為37/128 二、非選擇題（本大題共5小題，共44分）微藻牡蠣幼體橈足類蝦幼體蝦魚人牡蠣發(fā)育發(fā)育29（6分）微藻是一群體型微小、能進行光合作用的低等植物總稱，它在水產養(yǎng)殖、水質凈化等方面有廣泛應用。下圖是以微藻為核心的某生態(tài)系統(tǒng)食物網模型。請回答：（1）圖中屬于植食動物的有 。該食物網中共有 條食物鏈。（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，圖中缺少的生物成分是 。若該生態(tài)系統(tǒng)的水體被重金屬污染，則重金屬含量最高的水生生物是 。若人類大量捕撈牡蠣，則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力將 （填

15、“降低”、“基本不變”或“增高”）（3）在一段時間內，某人每天都攝取一定量的食物，但他的體重卻沒有發(fā)生變化。從能量流動的角度分析，其原因是 。30（7分）突變型植株是研究基因和性狀關系中常用的實驗材料。現(xiàn)將突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥（CK）、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下，測量其光合速率得到下圖結果。請回答：（1）本實驗的可變因素是_，_。（2）據(jù)圖分析，對氮肥有較高依賴性的是_植株。（3）研究者用等量的_溶液提取兩種植株的等質量葉片中的色素，并用紅光照射色素的提取液，發(fā)現(xiàn)野生型的_較大。這說明突變型植株葉綠素的含量較低。（4）研究者推測，高氮環(huán)境下，限制野生型植株光合速率的可

16、能是碳反應，即野生型植株葉綠體基質中CO2和RuBP合成_的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應速率_（填“大于”、“等于”或“小于”）突變型植株的光反應速率。31（7分）1994年，繼摩爾根發(fā)現(xiàn)果蠅紅、白眼色（基因用R、r表示）的遺傳規(guī)律后，瑞士科學家在果蠅雜交實驗中獲得了一些無眼突變體。下表是四對果蠅的雜交實驗和結果。雜交實驗親本子一代組合一紅眼×紅眼紅眼:紅眼:白眼:無眼:無眼=6:3:3:2:2組合二白眼×無眼紅眼:白眼:無眼:無眼=1:1:1:1組合三無眼×紅眼紅眼:白眼:無眼:無眼=1:1:1:1組合四紅眼×無眼紅眼:紅眼:白眼:無眼:無眼

17、=2:1:1:2:2請回答：（1）科學家發(fā)現(xiàn)無眼性狀是由基因突變所致，則無眼果蠅的染色體組型與有眼果蠅_。無眼是_（填“顯性”、“隱性”）性狀。（2）無眼性狀和紅白眼性狀的遺傳遵循_定律，能作出此結論的雜交組合包括_。（3）若用E、e表示有眼無眼的基因，則組合二親本白眼雌蠅的基因型為_，組合四親本無眼雄蠅的基因型為_。若用組合一子代紅眼雌蠅與組合四子代紅眼雄蠅隨機交配，F(xiàn)2中紅眼個體理論上占_。32【加試題】（14分）回答下列（一）、（二）小題：（一）不同濃度還原型谷胱甘肽（GSH）處理對甘藍泡菜中硝酸還原酶（NR）活性和亞硝酸鹽含量的影響如圖所示。請回答：（1）甘藍泡菜的腌制和樣品處理：腌制

18、甘藍泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是_。甘藍樣品處理過程中，加硫酸鋅產生沉淀后，水浴加熱的目的是_。然后冷卻至室溫，用濾紙過濾，用水淋洗23次，將_在容量瓶中定容。（2）測定亞硝酸鹽含量：取10mL樣品溶液，進行顯色處理。用光程為1cm的_在550nm處測定光密度值。（3）甘藍泡菜發(fā)酵過程中NR活性和亞硝酸鹽含量均呈_的趨勢。添加不同濃度的GSH處理均可_NR活性和亞硝酸鹽含量的峰值。當添加GSH的質量分數(shù)較低時，NR活性和亞硝酸鹽含量隨著GSH濃度的增大而_。（二）現(xiàn)采用建立轉基因小鼠的方法來研究CA65基因的作用，請回答有關的問題：（1）CA65轉基因小鼠載體的構建：將CA65基因用_酶切

19、后，插入到角蛋白基因中，構建CA65轉基因載體。（2）CA65轉基因小鼠的獲得與檢測：用_法將轉基因載體注射到小鼠的_中，體外培養(yǎng)獲得早期胚胎再_到代孕母鼠子宮角或_中。小鼠出生10天后提取其DNA，用_技術擴增CA65基因來檢測CA65轉基因小鼠。（3）轉基因組與野生對照組相比，CA65轉基因小鼠的淋巴管明顯增多，管徑變粗。該實驗結果說明CA65可以_。33【加試題】（10分）為了研究接種量對酵母菌種群數(shù)量的影響。請根據(jù)以下提供的實驗材料，以酵母菌活細胞數(shù)及細胞總數(shù)（活細胞數(shù)和死細胞數(shù)之和）為檢測指標，完善實驗思路，預測實驗結果并進行分析與討論。材料與用具：培養(yǎng)瓶、酵母菌液、美藍染料（氧化型

20、為藍色，還原型為無色；使用的美藍為氧化型，且能進入細胞）、液體培養(yǎng)基、高壓蒸汽滅菌鍋、移液器、搖床、血細胞計數(shù)板、吸管、顯微鏡等。（要求與說明：定時取樣，培養(yǎng)足夠時間；細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求；培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液；實驗條件適宜）請回答：（1）完善實驗思路：對液體培養(yǎng)基用_進行滅菌后，然后均分到3組培養(yǎng)瓶中。用移液器吸取_的酵母菌液，分別接種入3組培養(yǎng)瓶。從各組培養(yǎng)瓶各吸取0.1mL酵母菌培養(yǎng)液，_，室溫染色適宜時間。立即在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板計數(shù)_細胞和_細胞，統(tǒng)計細胞總數(shù)，并記錄。將3組培養(yǎng)瓶放在搖床上恒溫培養(yǎng)。（2）預期實驗結果（設計一個坐標系，并繪制不同接種量下酵母菌活細胞數(shù)的變化曲線）：（3）分析與討論：美藍染色后活的酵母細胞從藍色變?yōu)闊o色的原因是_ _。在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的，請糾正錯誤_ _。 2018年杭州市第一次高考科目教學質量檢測生物參考答案一