2019年10月管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用00051

1、2019年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用（課程代碼00051）一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1 .以下有關(guān)數(shù)據(jù)的描述中，錯誤的是A,數(shù)據(jù)是物理的B.數(shù)據(jù)是穩(wěn)定的，不隨載體的性質(zhì)隨意改變C數(shù)據(jù)是信息的重要來源D.數(shù)據(jù)反映了事物的表象，是對原始事實(shí)和狀態(tài)的直接記錄2 .管理信息生命周期正確的順序是A捕獲、組織、處理、使用、消亡B捕獲、處理、組織、使用、消亡C捕獲、組織、使用、處理、消亡D捕獲、處理、使用、組織、消亡3 .根據(jù)系統(tǒng)目的及環(huán)境許可，將所需的原始數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)的功能是A.信息

2、存儲B.信息控制C信息處理D.信息采集4 .回答用戶提出特定問題是專家系統(tǒng)的A.咨詢功能B.學(xué)習(xí)功能C教育功能D.評價功能5 .馮？諾伊曼結(jié)構(gòu)計算機(jī)不包含A.運(yùn)算器B.存儲器C通訊器D.控制器6 .將不同的媒體信息有機(jī)地結(jié)合起來形成完整體系，稱為多媒體的A.多樣性B集成性C交互性D.實(shí)時性7 .每名教師可講授多門課程，每門課程可有多名教師講授，則教師與課程實(shí)體之間的聯(lián)系類型是A. 1:1B. 1:NC. M:ND. N:18?在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)中，描述數(shù)據(jù)庫存儲結(jié)構(gòu)的是A.外模式B.子模式C模式D.內(nèi)模式9?在學(xué)生表中，學(xué)號為主碼，學(xué)號不為空且不能重復(fù)的約束屬于A.實(shí)體完整性B,參照完整性

3、C用戶定義完整性D.安全性10 .基于表S創(chuàng)建視圖R的SQL語句是A. CREATERASSELECT號，姓名FROMSB. CREATETABLERASSELE學(xué)號，姓名FROMSC. REATEVIEWRASSELECT號，姓名FROMS:D. CREATERFROMSELECT號，姓名ASS11 .在信息系統(tǒng)規(guī)劃的四個階段中，不包括A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.需求分析C數(shù)據(jù)庫設(shè)計D.項目規(guī)劃12 .在諾蘭模型的六個成長階段中有一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，出現(xiàn)在A.第二、三階段之間B.第三、四階段之間C第四、五階段之間D.第五、六階段之間13 .在信息系統(tǒng)建設(shè)方式中，終端用戶開發(fā)（EUC）屬于A.自行開發(fā)B.委托開發(fā)

4、C合作開發(fā)D外包14 .在可行性分析中，回答“該項目在企業(yè)中能否獲得支持”問題屬于A.技術(shù)可行性分析B.經(jīng)濟(jì)可行性分析C管理可行性D.法理可行性分析15 .在信息系統(tǒng)開發(fā)中，作為信息技術(shù)人員與業(yè)務(wù)人員之間溝通橋梁的人員是A.審計專家B.安全專家C通信專家D.系統(tǒng)分析師16 .數(shù)據(jù)流程圖用四種簡單的符號描述信息流程，其中表示處理功能的符號是A.B.C.Tl-AD17 .描述數(shù)據(jù)流在各個處理功能和外部實(shí)體間分布的數(shù)據(jù)流程圖是A.背景圖B汕外關(guān)系圖C頂層數(shù)據(jù)流程圖D?（氐層次數(shù)據(jù)流程圖18 .對U/C矩陣進(jìn)行正確性檢驗時，每行或每列必須有C或U,不允許有空行或空列的檢驗是A.完備性檢驗B.一致性檢驗

5、C有效性檢驗C.無冗余性檢驗19 .將代碼分為幾段，每段表示一種含義，每段都由若干數(shù)字組成的代碼類型是A.順序碼B.重復(fù)碼C表意碼D.成組碼20 .下列選項中，凝聚程度最高的是A.偶然凝聚B.功能凝聚C數(shù)據(jù)凝聚D.邏輯凝聚21 .在IPO圖中，不屬于描述處理過程工具的是A.決策樹B.結(jié)構(gòu)化語言C程序流程圖D.數(shù)據(jù)流程圖22 .在系統(tǒng)設(shè)計中，繪制控制結(jié)構(gòu)圖的依據(jù)是A.數(shù)據(jù)流程圖B.業(yè)務(wù)流程圖C.信息關(guān)聯(lián)圖D格柵圖23 .每次用新系統(tǒng)代替舊系統(tǒng)中的一部分，直到整個系統(tǒng)全部交接的切換方式稱為A.弁行切換B.逐步切換C.試點(diǎn)過渡D.直接切換24 .在各類測試方法中，文檔分析屬于A.黑盒測試B.白盒測試

6、C.動態(tài)測試D.靜態(tài)測試25 .系統(tǒng)測試的一般流程為A.單元測試，組裝測試，確認(rèn)測試，驗收測試B?&裝測試，單元測試，確認(rèn)測試，驗收測試C確認(rèn)測試，單元測試，組裝測試，驗收測試D嬋元測試，驗收測試，組裝測試，確認(rèn)測試26 .對計算機(jī)系統(tǒng)的硬件設(shè)備、通信與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲設(shè)備采用的保護(hù)措施屬于A.操作系統(tǒng)安全范疇B.物理系統(tǒng)安全范疇C網(wǎng)絡(luò)安全范疇D.數(shù)據(jù)安全范疇27 .根據(jù)用戶日益增長的需求，對軟件系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)和提高，增加新的功能和特性稱為A.完善性維護(hù)B.適應(yīng)性維護(hù)C糾錯性維護(hù)D.預(yù)防性維護(hù)28 .我國目前實(shí)行的“信息安全等級保護(hù)制度”第5級是A.自主保護(hù)B.系統(tǒng)審計C.安全標(biāo)記D訪問驗

7、證29 .只考慮訂單生產(chǎn)的需求而不考慮能力需求的物料需求計劃，稱為A.閉環(huán)物料需求計劃B.單項物料需求計劃C開環(huán)物料需求計劃D.非能力物料需求計劃30 .在ERP系統(tǒng)中，各個層次都要保持平衡，首先平衡的是A瓶略層次B.銷售與運(yùn)營計劃層次C主生產(chǎn)計劃層次D.物料需求計劃層次2、 名詞解釋：本大題共5小題，每小題3分，共15分。31 .客戶關(guān)系管理系統(tǒng)32 .決策支持系統(tǒng)33 .類34 .壓力測試35 .信息系統(tǒng)安全性3、 簡答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分36 .簡述數(shù)據(jù)倉庫的組成37 .有關(guān)系R（學(xué)號，姓名，出生日期，課程號，課程名，成績），每名學(xué)生可以選修多門課程，一門課程有多名學(xué)生選修，學(xué)生每選修一門課程，有一個成績?；卮鹣铝袉栴}(1)R最高屬于第幾范式？(2)若R不屬于3NF,將R分解成一組符合3NF要求的關(guān)系模式38 .簡述原型法的主要工作流程39 .簡述系統(tǒng)測試的原則。40 .簡述安全管理中的木桶原則四、應(yīng)用題：本大題共3小題，每小題10分，共30分。41 .在商品采購過程中，一個供應(yīng)商可以供應(yīng)多