2-3中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展教案

1、第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第三節(jié) 中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展【課標(biāo)要求】以某區(qū)域?yàn)槔治鲛r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和環(huán)境問(wèn)題， 了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1在地圖上描述東北地區(qū)的位置、范圍。通過(guò)讀圖分析，從土地、氣候、 水等方面說(shuō)出東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件。2通過(guò)資料，從人口、工業(yè)、科技等方面分析說(shuō)出東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社 會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。3依據(jù)生產(chǎn)條件，分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門與分布并在圖上標(biāo)注，歸納 布局特點(diǎn)。4閱讀資料分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題及產(chǎn)生原因， 討論說(shuō)出解決方法及走可持續(xù)發(fā)展的途徑。5以珠江三角洲基塘生產(chǎn)為例，通過(guò)對(duì)資料、示意圖的閱讀，分析生產(chǎn)條

2、件及走可持續(xù)發(fā)展的途徑方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件及布局特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件及布局特點(diǎn)的分析方【教學(xué)資源】教材、地圖冊(cè)等相關(guān)圖表和資料【教學(xué)方法】案例分析法【學(xué) 時(shí)】2 學(xué)時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一學(xué)時(shí)教學(xué) 環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 新課導(dǎo)入： 閱讀回憶錄重返黑土地節(jié)選提問(wèn)： 文章中的黑土地在哪？板書： 區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聆聽(tīng) 思考，回答創(chuàng)設(shè)情景 學(xué)習(xí)身邊有用 的地理。復(fù)習(xí)舊知一、東北一、東北地區(qū)的位置、范圍 展示： 中國(guó)政區(qū)圖講解： 東北地區(qū)的行政區(qū)范圍 （東三省加內(nèi)蒙 東部）指圖說(shuō)出在地圖上描述區(qū)域的位置、地區(qū) 的位 置、 范圍提問(wèn)： 東北地區(qū)的緯度位置、海陸位置 小結(jié)：

3、北緯 40 度以北，大陸東岸，距海近。范圍講授 新課二、 東北 地區(qū) 農(nóng)業(yè) 生產(chǎn) 的自 然條 件承轉(zhuǎn)： 文章中的“大荒地” ，是否真荒，閱讀 文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)東北自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。 二、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件 提問(wèn)： 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的自然資源？ （土地、氣 候、水、生物）展示： 東北地區(qū)的地形圖、 氣溫降水分布及統(tǒng) 計(jì)圖、水系圖提問(wèn)： 說(shuō)明東北地區(qū)的地形分布、氣候特點(diǎn)、 水文特征。（地形上三面環(huán)山、平原廣闊、西部高原； 氣 候上，位于中溫帶、 大興安嶺以東為濕潤(rùn)半濕 潤(rùn)區(qū)、溫帶季風(fēng)氣候， 以西為半干旱區(qū)、溫帶 大陸性氣候） 提問(wèn)：從東北自然環(huán)境特征中分析出有利于農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)， 即東北地區(qū)農(nóng)業(yè)

4、生產(chǎn)自然資源 條件。板書：土地（地形、土壤）自然 氣候（熱量、降水）水生物閱讀、描述復(fù)習(xí)，回答讀圖分析，思考回答從材料中提取 信息強(qiáng)調(diào)已有基礎(chǔ) 知識(shí)通過(guò)讀圖分 析，從土地、 氣候、水等方 面說(shuō)出東北地 區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 自然條件。講授 新課 三、 東北 地區(qū) 農(nóng)業(yè) 生產(chǎn) 的社 會(huì)經(jīng) 濟(jì)條 件承轉(zhuǎn)：自然條件如此優(yōu)越的東北為什么曾 作“大荒地 ”？ 三、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件 展示： 中國(guó)人口密度圖、人口遷移圖 提問(wèn)：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口條件及開(kāi) 勢(shì)（地廣人稀商品率高） 展示： 東北地區(qū)工業(yè)、城市分布圖 提問(wèn)： 東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工業(yè)、 科技 開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì) （工業(yè)基礎(chǔ)好， 科技支持 程度高）展示

5、： 東北地區(qū)大城市分布圖 提問(wèn)： 東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的市場(chǎng)條件 （ 闊、利于發(fā)展乳畜業(yè)等城郊農(nóng)業(yè)） 板書：人口 工業(yè)被稱發(fā)優(yōu)條件及 機(jī)械化市場(chǎng)廣讀圖思考，回答讀圖思考，回答讀圖思考，回答通過(guò)資料，從 人口、工業(yè)、 科技等方面分 析說(shuō)出東北地 區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條 件。條件 社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技市場(chǎng)講授新課四、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局特點(diǎn)及發(fā)展變化思考，在圖上繪制依據(jù)生產(chǎn)條四、展示： 東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分布底圖件，分析東北東北提問(wèn)： 結(jié)合自然條件及社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件， 在圖上展示說(shuō)明地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)標(biāo)出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不同部門的分布， 說(shuō)出理由， 歸部門與分布，農(nóng)業(yè)納布局特點(diǎn)。歸 納 布 局 特生產(chǎn)點(diǎn)。（平原地區(qū)耕作業(yè)

6、； 山區(qū)林業(yè)； 西部的布高原畜牧業(yè)； 城市周邊城郊農(nóng)業(yè)、 乳讀數(shù)據(jù)，分析說(shuō)明運(yùn)用所學(xué)知識(shí)局特畜業(yè)。解決實(shí)際問(wèn)點(diǎn)及展示： 東北地區(qū)耕、 林、草土地面積變化數(shù)據(jù)題，文圖轉(zhuǎn)換，發(fā)展提問(wèn)： 說(shuō)出東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局變化 （耕地讀圖繪圖變化增多，森林、草原減少） 板書： 部門 分布布局特點(diǎn)及變化小結(jié)講解： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 掌握分析一地農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)的條件及布局特點(diǎn)總結(jié)歸納板書設(shè)計(jì)】第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第三節(jié) 中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展第二課時(shí)【課標(biāo)】以某區(qū)域?yàn)槔?分析該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的問(wèn)題， 了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的 方法與途徑?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)資料，說(shuō)出該區(qū)域發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題及該區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)

7、展 的方向和途徑。2、通過(guò)案例學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一般方法。3、通過(guò)分析，樹立科學(xué)發(fā)展觀的理念。【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)會(huì)分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一般方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一般方法。【教學(xué)方式】 多媒體輔助教學(xué)【教學(xué)資源】 視頻 文字資料 圖表【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入視頻：“北大荒”變成“北大倉(cāng)”思考關(guān)注實(shí)際問(wèn) 題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣。激發(fā)探索問(wèn)題的 動(dòng)機(jī)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后歸納先自由發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維分析分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因自由發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力小結(jié)問(wèn)題產(chǎn)生的原因問(wèn)題產(chǎn)生的原因歸納整理能力遞進(jìn)解決方法？解決？逐步深入討論指導(dǎo)分組討論學(xué)會(huì)合作匯

8、報(bào)匯總分組匯報(bào) 寫出來(lái)，列在 黑板。歸納總結(jié)分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù) 發(fā)展的方法。深化和落實(shí)重難點(diǎn)拓展生態(tài)農(nóng)業(yè)的實(shí)踐案例略由方法到實(shí)踐提升由個(gè)案到一般自由發(fā)言分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力總結(jié)區(qū)域優(yōu)勢(shì)條件區(qū)域發(fā)展 區(qū)域問(wèn)題解決措施 可持 續(xù)發(fā)展問(wèn)題在發(fā)展中產(chǎn)生，也 必將在發(fā)展中解決。板書設(shè)計(jì)】可持續(xù)發(fā)展鞏固練習(xí)2.3 中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1 關(guān)于東北平原的敘述，正確的是（ ）A 東北平原分布于黑龍江、吉林和遼寧三省境內(nèi)，地勢(shì)北高南低B 氣候類型以溫帶大陸性季風(fēng)氣候?yàn)橹鰿 是我國(guó)冬小麥、甜菜、大豆、玉米等農(nóng)作物最大的生產(chǎn)基地D 水熱條件豐富，水熱配合協(xié)調(diào)“我的家住在東北松花江上，那

9、里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高梁“，一曲松花江上唱出了東北資源的豐富。據(jù)此回答24 題2 東北農(nóng)業(yè)基地的資源優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在（ ）（ 1）土地資源優(yōu)勢(shì) （2）森林資源優(yōu)勢(shì) （ 3）礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì) （4）地 理區(qū)位優(yōu)勢(shì)A （1）（ 2） B （1）（3） C （1）（4） D （2）（3）3 東北地區(qū)土地資源數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)是（ ）（1）耕地總面積、人均面積、每一農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力擔(dān)負(fù)耕地面積較多（2）宜農(nóng)荒地全國(guó)最多，擴(kuò)大耕地面積潛力較大（3）主要為黑土、黑鈣土，土壤肥沃（4）耕地平坦，集中連片，適于大規(guī)模機(jī)械化作業(yè)A （ 1）（4） B （1）（ 3） C （1）（ 2） D （ 2）（3）4 可導(dǎo)致

10、黑土肥力下降的因素有（ ）（ 1）農(nóng)作物生長(zhǎng)（2）黑土沖刷（3）使用化肥（4）不合理排灌A （1）（ 2）（3） B （2）（3）（ 4）C （ 1）（3）（4） D （ 1）（2）（4） 沼澤是在多水條件下形成的特殊自然綜合體。三江平原是我國(guó)最大的沼澤 區(qū)，經(jīng)大面積開(kāi)發(fā)， 已成為全國(guó)性的商品糧基地。 但近年來(lái)出現(xiàn)了諸如氣候趨干、 旱災(zāi)增多等環(huán)境惡化現(xiàn)象，于是國(guó)家決定這里今后不再墾荒。據(jù)此回答5 6 題5 三江平原分布的沼澤，屬于（ ）A 由赤道到兩極的地域分異 B 由沿海到內(nèi)地的地域分異C 山地垂直地域分異 D 非地帶性現(xiàn)象6 下列有關(guān)三江平原的敘述，正確的是（A 糧食單產(chǎn)高，但商品率較低

11、B 主要糧食作物是冬小麥C 緯度高，氣溫低，多為兩年三熟下圖為我國(guó)某土地利用的結(jié)構(gòu)圖， 根據(jù)所學(xué)過(guò)D 尚未開(kāi)發(fā)的沼澤性荒原適宜建立自然保護(hù)區(qū)7 該地區(qū)可能位于（A 兩廣丘陵 B 山東丘陵的對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的分析方法，結(jié)合自然地理知 識(shí)，完成 7 9 題C 遼東丘陵 D 太行山區(qū)8 關(guān)于該區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)的敘述，正確的是（A 土地類型多樣，生物品種多樣B 光、熱、水資源豐富，且沒(méi)有氣象災(zāi)害C 紅壤廣布，有機(jī)質(zhì)含量高D 水流湍急，地表侵蝕切割強(qiáng)烈9 本區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，可以考慮（ 大量出售木材 大力發(fā)展立體生態(tài)農(nóng)業(yè)讀右圖，曲線為等高線（單位為 大力發(fā)展一次性木筷生產(chǎn) 全部改為梯田種稻 m）?；卮?101

12、2 題10 根據(jù)如圖所示地區(qū)的自然條件，可重點(diǎn)發(fā) 展的經(jīng)濟(jì)作物是（ ）天然橡膠 棉花 茶葉 甜菜11 與東北平原相比，該區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件 是（ ）土壤肥沃 地形平坦 水源充足 熱量豐富12 該區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題有（）（） 水土流失 （）土地沙漠化（）酸性土壤改良 （）鹽堿地整治A（1）（2） （ 2）（3） （ 1）（3） （2）（4）、綜合題13 下圖分別為黑龍江墾區(qū)土地利用狀況圖和黑龍江墾區(qū)商品率的變化圖，讀圖分析回答問(wèn)題。（1）從土地利用狀況看，未利用的土地占土地總面積的比重約為 ，原因之一是三江平原分布著我國(guó)面積最大的（2）l 圖中墾區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型是（ ） A 水稻種植業(yè) B 商品谷物農(nóng)業(yè) C 傳統(tǒng)旱作農(nóng)業(yè) D 粗放農(nóng)業(yè)（3） 圖中墾區(qū)近二十年來(lái)的商品率變化特點(diǎn)是 。因此，三江平原提供的商品糧比重在全國(guó) 。4）下列有關(guān)東北農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（年份）（不定項(xiàng)） A 屬我國(guó)人口密集區(qū)，農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)歷史早B 松遼平原被稱為我國(guó)的“玉米帶”C 大豆、甜菜是東北最具特色的農(nóng)產(chǎn)品D 與珠江三角洲比較，在水熱條