《為運(yùn)動(dòng)員加油》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、為運(yùn)動(dòng)員加油教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析 這節(jié)課為青島出版社信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第第 2單元我的新學(xué)期第2課為 運(yùn)動(dòng)員加油； 本單元為全書(shū)第二單元，相對(duì)其他單元而言具有一定的獨(dú)立性。主要內(nèi)容是用 word進(jìn)行文檔的編排，培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立完成一篇圖文并茂的文檔的編輯排版工作。 本節(jié)課上對(duì)上節(jié)課知識(shí)的綜合實(shí)踐應(yīng)用與提高，是提高文檔編排效率的重點(diǎn)， 從而讓學(xué)生感受到信息技術(shù)給生活帶來(lái)的巨大改變，激發(fā)學(xué)生利用信息化手段解決實(shí) 際問(wèn)題的熱情。 本節(jié)課從創(chuàng)建和應(yīng)用樣式、模板的一般步驟展開(kāi)。概括性較強(qiáng)，實(shí)例較少。針 對(duì)這種情況，可以補(bǔ)充一些生活中樣式和模板應(yīng)用的案例，加深學(xué)生的理解，激發(fā)學(xué) 生興趣。二、學(xué)情分析我校初一

2、學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)較差，小學(xué)階段知識(shí)參差不齊，有的輸入文字還不 會(huì)，更談不上文字編排，所以在進(jìn)行這節(jié)課時(shí)，采取分層、分組教學(xué)。針對(duì)不同層次 的學(xué)生，給出不同的操作要求和練習(xí)題。三、教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）1知識(shí)目標(biāo)了解樣式和模板的概念；學(xué)會(huì)新建樣式、應(yīng)用樣式、保存模板和應(yīng)用模板的方法 （重點(diǎn)）。2. 技能目標(biāo)能夠使用樣式與模板快速排版格式相同的文檔。（難點(diǎn)）3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)靈活解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法（教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法） 通過(guò)實(shí)例的展示，讓學(xué)生直觀的了解樣式和模板的概念； 利用小組學(xué)習(xí)方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生掌握樣式與模板創(chuàng)建、應(yīng)用的一般步驟 和方法； 針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)

3、生，采用微課自主探究學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成文檔的快速排版。五、教學(xué)環(huán)境和媒體設(shè)計(jì)在微機(jī)室使用課件授課，利用電子教室演示操作要點(diǎn)、分發(fā)練習(xí)題。用錄屏軟件 錄制了微課供基礎(chǔ)較好的同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)。六、教學(xué)過(guò)程（一）、課前小知識(shí)。教師活動(dòng)：演示格式刷的應(yīng)用，快速將指定段落或文本的格式延用到其他段落或文本 上。學(xué)生活動(dòng)：思考如何快速的改變文本的外觀，以達(dá)到快速排版格式相同的文檔？ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)格式刷的啟示，激發(fā)學(xué)生利用信息技術(shù)手段提高工作效率的探索。（二八情境導(dǎo)入。教師活動(dòng)：投影“你知道雕版印刷嗎？它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，在四川藏 區(qū)的德格印經(jīng)院，至今仍然保留著這種古老的印刷術(shù)。 今天我們不再需要木

4、板、刻刀， 只要利用電腦，再加上我們的想象和和創(chuàng)造力，就可以把我們的足球賽名單變成漂亮 的文稿?！苯處煟何覀円秒娔X中的什么來(lái)代替木板、刻刀呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回憶以前所學(xué)的哪些知識(shí)，并討論能用到哪些操作。設(shè)計(jì)意圖：把雕版印刷作為直觀的例子引入，可以讓學(xué)生樹(shù)立利用新的技術(shù)手段可以大大提高工作效率意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生尋求更好的方法解決快速排版。(三八自主探究。教師活動(dòng)：投影“ 1什么是樣式、模板？ 2歸納出新建樣式、保存模板的一般步驟？” 教師：樣式就是應(yīng)用于文檔中的文本、表格和列表的一組格式。當(dāng)應(yīng)用樣式時(shí)，系統(tǒng) 會(huì)自動(dòng)完成該樣式中所包含的所有格式的設(shè)置工作，可以大大提高排版的工作效率。 樣式通常

5、有字符樣式、段落樣式等類(lèi)型。模板是一種帶有特定格式的擴(kuò)展名為.dot的文檔，它包括特定的字體格式、段落格式、頁(yè)面設(shè)置等格式。演示“套用內(nèi)建樣式”(1) 單擊【格式】-【樣式和格式】命令，打開(kāi)如圖 1-1所示的【樣式和格式】 任務(wù)窗格。在“請(qǐng)選擇要應(yīng)用的格式”列表中列出了標(biāo)題1標(biāo)題3等內(nèi)建樣式。正文詣選擇要應(yīng)用的格貳標(biāo)趕1標(biāo)題2標(biāo)題3甘斤塘進(jìn)0 4厘禾申腿燉牡人足擁d國(guó)勞動(dòng)注寫(xiě)經(jīng)田空£專(zhuān)平舖用同1聚一釜蘋(píng)吿同廂隈妄型曲巫跟営同本合同生蝕日拆_年_冃_日"集止日期一詵年_月日至 年 冃日."聚二席己汙同篩據(jù)甲方工作?；鶕?dān)f壬崗位工1方對(duì)乙方印工作呱務(wù)和閏伽行ISIS,

6、 q乖爲(wèi)已再回妥照甲右印垂咅扌果烷戰(zhàn)規(guī)宦的工作歎 下列畑”I.廈守國(guó)注存、卿r 2入盜守甲弗的規(guī)章制腮-3、堆護(hù)甲方曲華耆和屯隘，a4、思于粗守.敬奮工丄楓行保守印為両吐瞬，卞銅利用甲肓的商業(yè)雑麻 不正肖的經(jīng)濟(jì)禾隘” ”換肅磚安"，古曲日工fWif不翅過(guò)兒小時(shí)，平*圖1-1“樣式和格式”任務(wù)窗格圖1-2 選中文中的一級(jí)標(biāo)題(2) 按住鍵盤(pán)上的Ctrl鍵，依次選中文中的一級(jí)標(biāo)題(即以一、二十一等 大寫(xiě)編號(hào)的段落)，如圖1-2所示。(3) 單擊“格式”工具欄左端的“樣式”下拉列表框或“樣式和格式”任務(wù)窗格中的“請(qǐng)選擇要應(yīng)用的格式”列表框中選擇“標(biāo)題2”。這樣所有選中的內(nèi)容應(yīng)用了內(nèi)建樣式“

7、標(biāo)題2”。如圖1-3所示。-一勞動(dòng)合同期限*韜一條本合同期眼売型為期限臺(tái)同-一 鬲會(huì)同生更日期年月日，鏗止日期再一年月日至一年一日.屮二.工作內(nèi)容和義務(wù)屮第二條乙方同意根據(jù)甲方工祚需禹?yè)?dān)任位：時(shí)羽的工作職務(wù)和崗隹逬廳調(diào)整卡第三條乙肓應(yīng)按理甲右的要亦.挖時(shí)完睡規(guī)皚的工柞"F5U梵希L,魁守國(guó)洗憲法、宙律、吿規(guī),2、產(chǎn)守甲方的現(xiàn)草制度；"3、維護(hù)甲芳的束譽(yù)和禾嵯；審圖1-3應(yīng)用了內(nèi)建樣式“標(biāo)題2”的效果學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，歸納出創(chuàng)建樣的一般步驟：(1) 單擊如圖1-1所示的【新樣式】按鈕，打開(kāi)如圖1-4所示的“新建樣式”對(duì)話 框。圖1-4 “新建樣式”對(duì)話框(2) 輸入樣式名稱(chēng)

8、，如“ #文件標(biāo)題”。在“樣式類(lèi)型”中選擇“段落”；“樣 式基于”和“后續(xù)段落樣式”均設(shè)置為“正文”。(3) 單擊圖1-4中所示的“格式”按鈕，選擇下拉列表中的“字體”。打開(kāi)如 圖1-5所示的“字體”對(duì)話框。字悻宇體如宇捋問(wèn)距|處勁果|中丈芋萍(I)：手料(1)：|鸚怖*西丈尹萍嬰：jTint? We R-wifi所有空宇竽性額邑© .下乂麒蛾出(1)m手號(hào):看盂呂(1)目動(dòng) rr肚黯強(qiáng)附 廠刃刖曉幾世丫廠上標(biāo)4J r陸迪Lar. 影心立立 陰空陽(yáng)陰1111微軟卓越AaBl比字也陡式陀于泉示-打肝旳壞二.疋呆回二工)Zi垃打式.圖1-5“字體”對(duì)話框(4) 在“字體”選項(xiàng)卡中設(shè)置中文

9、字體為“黑體”，字形為“加粗”，字號(hào)為 “初號(hào)”。切換至“字符間距”選項(xiàng)卡，從“間距”列表中選擇“加寬”，設(shè)置磅值為“5磅”。單擊“確定”按鈕返回“新建樣式”窗口。(5) 單擊圖1-4中所示的“格式”按鈕，選擇下拉列表中的“段落”。在打開(kāi) 的“段落”對(duì)話框中設(shè)置“對(duì)齊方式”為“居中對(duì)齊”。單擊“確定”按鈕返回“新 建樣式”窗口。(6) 單擊“新建樣式”窗口的“確定”按鈕。此時(shí)“格式”工具欄左端的“樣 式”下拉列表框或“樣式和格式”任務(wù)窗格中的“請(qǐng)選擇要應(yīng)用的格式”列表框中新 增加了一項(xiàng)“ #文件標(biāo)題”，如圖1-6所示。蒔式利6式” x斯址婦渤總式正交錘 1怖式詰盤(pán)揮丟應(yīng)同的榕式體除幡武1 #文

10、件標(biāo)証1里ft,材號(hào).垃粗.5 5標(biāo)題2門(mén)標(biāo)題3*苜行縮迸：(Uli米正交"圖1-6新建的“#文件標(biāo)題”樣式 設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)建樣式的一般步驟在教材上，學(xué)生很容易讀懂并歸納出來(lái)。（四八小試牛刀。教師活動(dòng)：選中“勞動(dòng)合同”段落，單擊樣式和格式列表中的“ #文件標(biāo)題”，該段被 設(shè)置為該樣式中定義的格式。如圖1-7所示。勞動(dòng)合同.甲肓（fflA里位）：-'莊質(zhì).地址，乙方（珈右h 性別，年鉛 袁化程禺 粉證號(hào)碼 冢庭住址；XX市X X區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)悅岸駢h筌訂日栩年月日”圖1-7應(yīng)用“ #文件標(biāo)題”樣式的效果學(xué)生活動(dòng)：用同樣的方法和步驟，定義樣式“ #條款編號(hào)”。其格式如下: 樣式類(lèi)型：

11、字符；樣式基于：默認(rèn)段落字體; 格式：加粗，陽(yáng)文。（9）依次選中正文中的條款編號(hào)（即：第一條、第二條），應(yīng)用單擊樣式 和格式列表中的“ #條款編號(hào)”樣式。設(shè)置結(jié)果如圖1-8所示。一、勞動(dòng)合同期限翦F本合同期E朕型拘期限竊司.平合司生懲日朝年 月_,終止日牌_為年一月一日至_年一日，卜二、工作內(nèi)容和文務(wù)雪二茶乙育問(wèn)意申瞬甲育工昨極餐任 |與乙方協(xié)商，對(duì)乙方的工作職務(wù)和崗位ii行調(diào)整36三冬兀污應(yīng)播眼甲方的藝聽(tīng)拽頤成規(guī)癥:駐 雇行下列丈務(wù)，】、霆題家憲法' 腳、法規(guī)：£ it守甲育的規(guī)章押區(qū)了、維護(hù)甲方的苯莘和利誌；卡4、足、于耶守，勤畜工作匚3,履行保守甲育商業(yè)越酪不第原申方的亞 取不正當(dāng)畫(huà)轎和猛-亠三、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件圖1-8應(yīng)用了 “#條款編號(hào)”樣式的效果設(shè)計(jì)意圖：以生活中的實(shí)例為切入點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。（五）、微課助學(xué)。教師活動(dòng)：將需要保存為模板的文件、錄制的微課分發(fā)給全體同學(xué)，要求學(xué)生借助微 課學(xué)習(xí)模板的創(chuàng)建與應(yīng)用。學(xué)生活動(dòng)：觀看微課，完成“足球賽名單”模板的創(chuàng)建。禾U用創(chuàng)建好的