(小敏)陜西中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃[1].骨干教師培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表(空白)_第1頁(yè)
(小敏)陜西中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃[1].骨干教師培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表(空白)_第2頁(yè)
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1、附件 2:陜西省中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表所屬市縣:商洛市丹鳳縣所在單位:陜西省丹鳳中學(xué)姓 名:劉曉敏填表時(shí)間:2011 年 4 月 1 日陜西省教育廳制填表說(shuō)明1填表內(nèi)容應(yīng)具體、真實(shí),具有代表性,并按照要 求填寫。2本表一式 5 份。被推薦人選經(jīng)省教育廳審核確定 后,本表 1 份歸入本人人事檔案,另外 4 份分別存入省、 市、縣級(jí)教育行政部門業(yè)務(wù)檔案。2、基本情況姓名劉曉敏性別女民族漢出生年月1970、9政治面貌籍貫陜西柞 水參加工作 時(shí)間1995、7教齡16最后學(xué)歷研究生學(xué)位研究生畢業(yè)時(shí)間及院校及專業(yè)北京師范大學(xué)教育管理專業(yè)技術(shù) 職務(wù)中學(xué)一級(jí)任職時(shí) 間2006行政職務(wù)教務(wù)處主任任

2、職時(shí)間2001通訊地址陜西省丹鳳縣郵政編 碼726200單位電話移動(dòng)電 話住宅電話080從事教育教學(xué)工作主要簡(jiǎn)歷起止時(shí)間工作單位職稱/ 職務(wù)陜西省丹鳳商鎮(zhèn)中學(xué)初職至今陜西省丹鳳中學(xué)中學(xué)一級(jí)、近五年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)(包括思想政治及師德表現(xiàn),從事教書育人、教學(xué)及科研工作的能力、水平和 實(shí)績(jī)等)五年以來(lái),積極學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策、教育法規(guī)和教育理論,自覺遵 守國(guó)家法令制度,奉公守法,嚴(yán)于利己。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛教教育教學(xué)工作, 有強(qiáng)烈的教育責(zé)任感和豐富的教育教學(xué)理論知識(shí)及科研能力。自參加工作以來(lái),積極要求進(jìn)步,把獻(xiàn)身于教育事業(yè),作為自己永恒的追求。 經(jīng)過(guò)多年的努力,逐漸成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師

3、,教學(xué)上勇挑重?fù)?dān),連續(xù)多年擔(dān)任語(yǔ) 文教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任。教育教學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)。連續(xù)多年在丹鳳中 學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀教師,模范班主任,學(xué)科高考成績(jī)位居前列。各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),被 授予市、縣“優(yōu)秀監(jiān)考”稱號(hào)。獲市、縣“教學(xué)能手”稱號(hào)。被評(píng)為丹鳳縣“優(yōu)秀 教師”,2006 年被評(píng)為市、縣“一名雙優(yōu)”優(yōu)秀班主任。 09、 10 連續(xù)兩年被學(xué)校授 予高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),積極參加教研教改,2001 年論文現(xiàn)代教育媒體是調(diào)冶情感的最佳途徑獲地區(qū)二等獎(jiǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)獲地區(qū)三等 獎(jiǎng)。2002 年論文拋磚引玉話媒體獲省“博迪杯”三等獎(jiǎng); 2006年論文做好我 們?cè)撟龅氖芦@

4、“十五”課題論文一等獎(jiǎng)。在班務(wù)工作中,她關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生, 關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),在引導(dǎo)學(xué)生作學(xué)問的同時(shí),更注重引導(dǎo)他們做人,教育他 們?cè)诘隆⒅?、體等方面全面發(fā)展,所帶班級(jí)月月被評(píng)為校“三星級(jí)文明班” ,各類比 賽均取得優(yōu)異成績(jī)。多年的教務(wù)主任工作,她已積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn), 工作效果顯著,受到廣大師生的一致好評(píng)。積極參與我校承擔(dān)的國(guó)、省“九五” 、“十五”課題主研工作,成果分獲國(guó)、省 市三、二、一等獎(jiǎng)。主持負(fù)責(zé)我校承擔(dān)的國(guó)家“傳統(tǒng)文化與個(gè)性化讀寫”課題管理 工作,已全部結(jié)題。主抓我校教務(wù)常規(guī)管理工作,積極配合市、縣教育部門搞好各 項(xiàng)教研活動(dòng),成效顯著,受到好評(píng);申報(bào)人簽名:劉曉敏2

5、011 年 4 月 1 日14科研成果(論文、專著、課題)名稱時(shí)間發(fā)表、出 版或組織單位承 擔(dān)角色 及完成 情況獲獎(jiǎng)情況(注 明獎(jiǎng)勵(lì)部 門)1、積極進(jìn)行教學(xué)研究,先后在國(guó)、省、市級(jí)刊物上發(fā)表或交流 獲獎(jiǎng)教研論文;現(xiàn)代教育媒體是調(diào)冶情感的最佳途徑獲地區(qū)二等獎(jiǎng) 論文拋磚引玉話媒體獲省“博迪杯”三等獎(jiǎng) 論文做好我們?cè)撟龅氖芦@“十一五”課題論文一等獎(jiǎng)。從語(yǔ)文教學(xué)看發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵收入陜西省骨干教師 研修論文集2、主持編輯校本教材 3 冊(cè)。3、主持學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)“傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文個(gè)性化讀寫”課題 研究工作。號(hào)榮及或譽(yù)以受稱上榮譽(yù)稱 獲 號(hào)或 市級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì)名 級(jí)稱時(shí)間表彰獎(jiǎng)勵(lì)單位三、近五年來(lái)教育科研成

6、果和受表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況請(qǐng)附相關(guān)證明材料,并與申報(bào)表分開裝訂成冊(cè))獎(jiǎng)勵(lì)情20032004年教案獲市評(píng)比二等獎(jiǎng)2004年獲商洛市“教學(xué)能手”稱號(hào) 2006年被縣教育局表彰為“優(yōu)秀班主任2006 年被評(píng)為市“一名雙優(yōu)”優(yōu)秀班主任2007年論文做好我們?cè)撟龅氖聵s獲中央教科所“十一五”課 題教科研論文一等獎(jiǎng)。四、擔(dān)任教師培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)、 公開課、 示范課等公益性教學(xué)活動(dòng)、組織開展 校本研修及指導(dǎo)青年教師等情況在商洛教育局接受“語(yǔ)文學(xué)科新教材培訓(xùn)”。 2008. 參加國(guó)家教委組織的“新課程培訓(xùn)” 。在商洛教育局接受“語(yǔ)文學(xué)科新教材培訓(xùn)”。 在商洛教育局接受“語(yǔ)文學(xué)科新教材培訓(xùn)”。,在陜西教育學(xué)院參加為期 15

7、天的中小學(xué)骨干教師研修培訓(xùn)。2007 年以來(lái)承擔(dān)學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”,幫扶青年教師工作,現(xiàn)都能承擔(dān)高三教學(xué), 有兩位被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀” 。組織學(xué)校校本課程開發(fā): 賈平凹散文精品賞讀 、 生活中的電、虛幻的真實(shí) 影視評(píng)論寫作指導(dǎo) 地方傳統(tǒng)文化研究 協(xié)助我校校本教研和青年教師培養(yǎng)工作,多年來(lái)有十幾名教師被學(xué)校評(píng)為 “教 壇新秀”,能夠承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。五、本人未來(lái) 5年專業(yè)發(fā)展愿景, 以及對(duì)省上實(shí)施名師成長(zhǎng)計(jì)劃或骨干教師培養(yǎng) 計(jì)劃的建議未來(lái) 5 年自己的專業(yè)發(fā)展愿景是:1 、注重新課程理論學(xué)習(xí),樹立新課程理念,并在教學(xué)中實(shí)踐。2 、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),不斷提升教育教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。3 、注重來(lái)教育教學(xué)方法的總結(jié),努力鉆研新課程教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。4 、積極幫扶年輕教師健康、快速成長(zhǎng),適應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作。5、積極參與國(guó)、省級(jí)教育課題研究,積累豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)。6、總結(jié)反思自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。建議:1、提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),提升專業(yè)素養(yǎng)和 專業(yè)能力,促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)。2、定期召開骨干教師培養(yǎng)工作座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),加強(qiáng)骨干教師的業(yè)務(wù)交 流。并對(duì)做出較大貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。3、選送教師外出學(xué)校充電,了解學(xué)科發(fā)展方向,提升專業(yè)素養(yǎng)。4、關(guān)注農(nóng)村教育教研發(fā)展,開展名師支教活動(dòng)。5、加大對(duì)名師、骨干教師的宣傳力度,開展

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