《日常生活中自我保護的方法與技巧》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載日常生活中自我保護的方法與技巧教學(xué)設(shè)計 粵教版七年級下冊 7、3自我保護第二課時南安市侖蒼中學(xué)傅艷芬【教學(xué)目標】1、認知目標：幫助學(xué)生體會自我保護的重要性，認識一些不法侵害的情形，掌握一些 日常生活中的自我保護的方法和技巧， 提高自我保護的能力，善于運用智慧保護 自己。2、能力目標：智慧,3初步掌握辯證思維能力和分析問題、 理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運用自己的 機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；、情感、態(tài)度、價值觀目標：價值，自我保護的本領(lǐng)?！窘虒W(xué)重點、難點】自我保護的方法和技巧，增強自我保護的能力?！窘虒W(xué)方法和手段】1、直觀演示法：的學(xué)習(xí)興趣，2、啟發(fā)引導(dǎo)

2、法：3、活動探究法：通過學(xué)習(xí)，了解社會上存在的各種各樣的危險和不安全素。懂得生命的警惕不法侵害，充分認識自我保護的重要意義，增強自我保護的意識掌握利用圖片、視頻、錄象、文字等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生 活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。設(shè)置多個問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，在思考中探索答案。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過調(diào)查、討論等活動，在合作和分享中理解和掌握知識，豐富和擴展認識?！窘虒W(xué)理念】遵循以人為本、以學(xué)生為本，倡導(dǎo)“自主一合作一探究”的教學(xué)理念，充分 發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過案例分析讓學(xué)生主動參與情境體驗， 延伸教學(xué)內(nèi)容的 時效，培育學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心理，促使學(xué)生思維的發(fā)展，讓學(xué)生在多邊信息交流 和

3、多向思維的撞擊中會學(xué)，體會增強自我保護意識的重要性，探究自我保護的方 法和技巧，在合作交流討論中提高自我保護的能力?！窘虒W(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了： “為什么要增強自我保護意識”這個問題?，F(xiàn)在，我們 來回顧一下。（新聞回放）：播放視頻南平校園安全事件 請同學(xué)們觀看視頻資料并思考問題：犯罪嫌疑人為什么選擇小學(xué)生作為傷害對 象？犯罪嫌疑人的行為給他人、社會造成什么影響？ 生活中還有哪些侵害， 請列舉。學(xué)生回答：（意圖：以事實為根據(jù)，通過這些觸目驚心的事件和數(shù)字，讓學(xué)生感受到危 險的存在，敲響安全的警鐘）教師：社會生活是復(fù)雜的，即絢麗多彩，也充滿丑陋邪惡，光依賴外界的保 護是不夠的。要

4、使自己的身心及合法權(quán)益得到根本保護， 最關(guān)鍵的還要靠我們自 身的努力。年少的我們，怎樣才能更好地保護自己！這就是今天我們要探討的問 題。二、自主探究、獲知明理1在家庭生活中的自我保護：俗話說，家是生活的港灣。然而，天有不測風(fēng)云，在家庭生活中，我們卻有 可能會遭遇到親情傷害，如家庭暴力；一些突發(fā)安全事件，如火災(zāi)、煤氣泄漏、 竊賊等。你是如何預(yù)防和自我保護的呢？ 活動一：火海逃生（播放錄象）：逃生方案一一當(dāng)火災(zāi)出現(xiàn)時（典型案例） 學(xué)生思考：1、造成傷亡慘重的原因是什么？2、我的逃生方案；3、小組評議后選擇的最佳逃生方案學(xué)生回答：（意圖：通過視頻直觀播放吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力和興趣；選取典型案例， 讓

5、學(xué)生領(lǐng)略掌握一些日常生活中自我保護的方法和技能，往往能“絕處逢生”：培養(yǎng)學(xué)生防火的意識和求生的能力。）教師歸納：在家里不能隨便玩火。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用。 一但發(fā) 現(xiàn)火情，應(yīng)迅速關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)，同時打開窗戶呼救。要用濕毛巾捂住口 鼻，在樓道中應(yīng)伏身前行，不得乘坐電梯，也可撥打 119火警電話。還可以用繩 子或長布條綁在窗戶上，順著下水道逃生?；顒佣洪_心實踐2、小游戲：正確使用滅火器讓學(xué)生在感官作用下，饒有興致地獲（動畫演示）1、考一考：常用的報警電話（匪警、火警、急救、森林火 警、交通事故、海上搜救與事故報警）（意圖：選用圖文聲情并貌的動畫和游戲， 取一點實用的知識，增強防范

6、自護能力） 在家庭生活中除了防火，還應(yīng)該注意什么？防水、防氣、防盜等 活動三：知識講堂防氣、防盜的動漫文字資料。是水龍頭損壞，二是水管破裂要知道家（多媒體動畫演示）：在家庭中怎樣防水、防水：家里漏水一般有兩種原因，- 里水源的總開關(guān)在哪里，一旦發(fā)生漏水情況，迅速關(guān)閉總開關(guān)，等家長回來再找 人修理。防氣：爐火、液化氣和管道煤氣使用不當(dāng)或管道泄露都可能導(dǎo)致一氧化碳中 毒。應(yīng)提高警惕，懂得預(yù)防煤氣中毒的常識，特別要知道正確使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣，冬天也不例外。防盜：一個人在家時，要注意鎖好門窗，鑰匙放在固定位置。如果有人來訪， 先問清是誰。是陌生人或不熟悉的人，不能開防盜門，應(yīng)委

7、婉拒絕，如果來人強 行進門，則應(yīng)大聲呼救。晚上開燈后，要拉上窗簾，不要讓人從窗戶看到只有你 一人在家。如果竊賊已經(jīng)進屋，但沒有發(fā)現(xiàn)你，這時你要迅速躲起來，伺機逃走、 求救。（意圖：直觀認知更多自我保護方法，加深對自我保護重要性的認識，拓展日常 生活中自我保護的方法和技巧。） 師：如果遭遇家庭暴力等侵害的話，記得依法保護自己的合法權(quán)益。2、在公共場所的自我保護主要有以下方面：（1）嚴格遵守交通規(guī)則 （播放錄象）：因違反交通規(guī)則而造成的各類交通事故（如：急轉(zhuǎn)猛彎、騎 車帶人、扶身并行、乘車時將手頭伸出車外、跨越人行護欄、闖紅燈、超速行駛 等）（意圖：明白遵守交通規(guī)則的必要性，感受生命的脆弱和寶貴，

8、增強遵守交通規(guī) 則的意識。）提問：同學(xué)們平時騎車是否有不良的表現(xiàn)？ 學(xué)生回答：教師歸納：我們有些同學(xué)騎車聽耳機、 轉(zhuǎn)彎、騎英雄車等行為都是違法危險的。 認一認：道路交通標志知多少？一手把車、帶人、闖紅燈、教十字路口 遵守交通法規(guī)，才能確保生命安全。（我國交通標志分為四種，禁止標志用紅色，警告標志用黃色，指示標志用藍色，提示標志用綠色。）（多媒體顯示）：各種道路交通標志圖（如：停車場標志、十字路口標志、禁止 行人通行標志、環(huán)行交叉口標志、注意信號燈標志、注意危險標志） 學(xué)生回答：（意圖：在有趣的圖片中，愉悅地獲取知識，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范）（2）在體育活動中注意安全，做好準備活動。現(xiàn)身說法：教師（

9、學(xué)生）講述曾經(jīng)親眼所見的案例校運會，運動員擲鐵餅、 投標槍誤傷其他同學(xué)；有同學(xué)不認真做準備運動，導(dǎo)致活動時嚴重 受傷（意圖：增強可信度，啟迪學(xué)生重視準備活動的重要性，注意安全）（3）發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行設(shè)問；如果貿(mào)然行動，會有什么結(jié)果？ 學(xué)生回答：（意圖：讓學(xué)生在自己的思考中得出結(jié)論，加深印象）（4）預(yù)防精神污染，避免受毒害智慧導(dǎo)航：當(dāng)你遇到下面這些行為你會怎么辦？為什么？好友約你去上網(wǎng)鞍告標志用黃色，指示標志用藍色，提示標志用綠色。 好友勸你抽煙、喝酒 老板向你推薦不良書籍學(xué)生回答：教師小結(jié)：社會上一些不健康的報刊、圖書、影視等，都會腐蝕青少年的思 想心靈，誘發(fā)犯罪。面對不良的社會風(fēng)氣，我們

10、要分清是非、辨別真假，自覺抵 制不良誘惑，健康成長。（5）善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng) 活動一：懺悔錄播放錄象：一個騙子的自述提問：人們受騙的原因？（防范意識低、貪圖利益、輕信他人） 學(xué)生回答：教師歸納：社會上還存在不少欺騙、拐買、殘害少年兒童的不法分子，我們一定 要提高警惕，不受擺布，遭遇違法犯罪行為的侵害時，首先盡量使自己免受傷害， 同時設(shè)法盡快報警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安機關(guān)破案?；顒佣呵榫逞杏憰鳳66面對歹徒 結(jié)局是衛(wèi)己懲惡； 結(jié)局是人財兩失； 結(jié)局是變本加厲； 結(jié)局是害人害己.巧妙周旋, 死拼蠻打, 忍氣吞聲, 非法報復(fù),學(xué)生交流：（在遭遇非法侵害

11、時，怎樣有效地保護自己？） 教師總結(jié)：第一種： 第二種： 第三種： 第四種：面對侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”！向侵害者說“不” 就是在維護自己的權(quán)益；向侵害著說“不”，就是在警告壞人，因為壞人最怕被 人發(fā)現(xiàn)，最怕受到法律的制裁。如果你一味地默默忍受，只能助長他們的氣焰， 導(dǎo)致自己無辜地受侵害。同時要記得，保護自己的方式不同，其結(jié)果就會不同； 所采取的方法要符合法律規(guī)定，不能脫離實際，可采取正當(dāng)防衛(wèi)，而且，自我保 護最重要的就是保護自己的生命和健康。（設(shè)計意圖：經(jīng)了解，學(xué)校有學(xué)生曾經(jīng)遭遇過類似事件，這不僅讓學(xué)生遭受 經(jīng)濟損失，更為嚴重的是學(xué)生的心身受到摧殘。部分學(xué)生因此變得心

12、神不寧、成 績下降，不敢上學(xué)；有的甚至以牙還牙，去找弱小的同學(xué)“要回損失”。因此，我認為有必要重點討論、分析“遭遇敲詐該怎么辦？”的問題，以及讓學(xué)生明白 敲詐的性質(zhì)及后果。于是，在學(xué)生圍繞問題進行充分討論的基礎(chǔ)上， 教師進行小 結(jié)，告知學(xué)生對付敲詐的招數(shù)，學(xué)會自我保護；并指出敲詐是一種違法犯罪行為， 必須要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，達到法制教育的目的。敲詐的社會危害性和搶劫是 一樣的。）三、實踐提升深化認識 活動：自我保護學(xué)幾招學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“討論會”一一怎樣進行自我保護 書67頁提問：在日常生活中，還有許多意外事件值得警惕。當(dāng)這些突如其來的事件 發(fā)生在我們身邊時，我們該怎么辦？當(dāng)出現(xiàn)下列情況時

13、，我們應(yīng)該怎么辦?運用所學(xué)知識解決實際問題，加深對知識的理解?？疾鞂W(xué)生的智 鞏固自我保護的方法和技巧）。同桌交流： 學(xué)生回答：（設(shè)計意圖： 慧和思維能力， 教師總結(jié)：1、獨自在家時，不要給陌生人開門。如有人撬門扒窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話 報警。必要時可以拿起家里的菜刀、錘子作為武器來震懾歹徒。2、如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居 民家。3、迷路走失后，應(yīng)及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。不要告訴陌生人自己此時正一個人呆在某處。4、上學(xué)、放學(xué)時，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行。身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了，也不要隨意顯露，以免樹大招風(fēng)。5、面對侵害，要有勇有謀。有用無謀，智慧不足，往往會給自己帶來不必要的 傷害，面對侵害保住自己的人身安全是第一位的6、決不要離家出走、四處流浪7、女孩子衣著要端莊，不要太花哨，不穿暴露的服裝，這也是自我保護的好方 法?？傊?，遇到問題、