英語不好的媽媽如何在家教娃學英語（課堂PPT）

1、12 如今的孩子似乎很忙，小小年紀就要奔走于各個興趣班！孩如今的孩子似乎很忙，小小年紀就要奔走于各個興趣班！孩子累，家長更累！苦苦詢價、看效果、查口碑，給孩子選擇好的子累，家長更累！苦苦詢價、看效果、查口碑，給孩子選擇好的教育機構，銀子花了大把，時間也花了大把！教育機構，銀子花了大把，時間也花了大把！ 那么到底有沒有更好的辦法來改變這樣的現(xiàn)狀呢？那么到底有沒有更好的辦法來改變這樣的現(xiàn)狀呢？ 本節(jié)課我將用本節(jié)課我將用“幼兒英語啟蒙幼兒英語啟蒙”作為例子來拋磚引玉。作為例子來拋磚引玉。 目前市面上的外語機構很多，例如：英孚、瑞思、韋思、佳目前市面上的外語機構很多，例如：英孚、瑞思、韋思、佳音等等，

2、一年的費用少則幾千，多則一萬三四。似乎比我們讀大音等等，一年的費用少則幾千，多則一萬三四。似乎比我們讀大學的學費還要高上幾倍。其實媽媽們也心疼錢，但是都苦于自己學的學費還要高上幾倍。其實媽媽們也心疼錢，但是都苦于自己英語不是很好，發(fā)音不是很準，對自己沒有信心；又不想自己的英語不是很好，發(fā)音不是很準，對自己沒有信心；又不想自己的孩子輸在起跑線上，因此，明知道上課花錢肉疼，也要上。孩子輸在起跑線上，因此，明知道上課花錢肉疼，也要上。 那么到底英語不好的媽媽能不能自己在家教孩子英語呢？答那么到底英語不好的媽媽能不能自己在家教孩子英語呢？答案是肯定的：能！而且效果棒棒滴！案是肯定的：能！而且效果棒棒滴

3、！3外教機構與媽媽課堂的對比外教機構與媽媽課堂的對比4英語啟蒙三部曲英語啟蒙三部曲第一步：磨耳朵第一步：磨耳朵第二步：分級閱讀第二步：分級閱讀第三步：自然拼讀第三步：自然拼讀5英語啟蒙第一步：磨耳朵英語啟蒙第一步：磨耳朵 所謂所謂“磨耳朵磨耳朵”：就是讓小朋友多聽，那么聽什么，怎么聽呢？我沒有太多的理論基礎，以一個平凡媽媽為出發(fā)點，我給孩子聽一些簡單的英文兒歌，看一些簡單的英文動畫。這樣可以挑起孩子的興趣，還能夠很快的模仿。 推薦素材：推薦素材：磨出我的英文耳朵、預感啟蒙wee sing、super simple song等。6英語啟蒙第二步：分級閱讀英語啟蒙第二步：分級閱讀 所謂所謂“分級閱

4、讀分級閱讀”：就是選取一些由淺入深的教材，給孩子閱讀。當然要選取比較有意思的教材，才能夠吸引小朋友的眼球。絕對不能像我們小時候那樣學習英語了，什么李雷、韓梅梅的，太虐心。要讓孩子在愉快的狀態(tài)下學習英語。 推薦素材：推薦素材：牛津閱讀樹、海尼曼、培生、體驗英語、安妮鮮花、I CAN READ、廖彩杏推薦書單等。7英語啟蒙第三步：自然拼讀英語啟蒙第三步：自然拼讀 所謂所謂“自然拼讀自然拼讀”：類似于我們的拼音，但又有別于拼音。是學習字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律，讓小朋友們閱讀無障礙。 推薦素材：推薦素材：蒲公英英語拼讀王、super phonics、機靈狗故事樂園、安妮鮮花自然拼讀、hooked on

5、 phonics、積木英語等。8牛津閱讀樹介紹牛津閱讀樹介紹9我家的工具：我家的工具：10如何使用這些工具呢？如何使用這些工具呢？ 當你已經(jīng)購入了牛津閱讀樹、配套練習冊、小達人點讀筆以后，請不要馬上把這些東西都展示在孩子面前，你要做點功課哦！1、首先把書的整體結構要看清楚，1-2級有一些無字書，建議放在有字書之后來看。2、在帶孩子朗讀之前自己要預習一下，每本書至少要有一個知識點讓孩子記住，或是一個單詞，或是一句話，但是不要強求孩子整本書都能夠讀下來或是流利的背下來再過哦！（欲速則不達，當故事書看就好了）3、練習冊可以很好的鞏固所學的內(nèi)容，但是請不要叫它“練習冊”，這樣會給孩子帶來負面的壓力，孩

6、子會覺得這是個作業(yè)。請叫它“闖關書”，小孩子都是喜歡挑戰(zhàn)的哦！把這個“闖關書”作為獎勵給孩子，讀完一本書，有這樣一個獎勵哦！11如何使用這些工具呢？如何使用這些工具呢？1、第一遍，點讀筆全文點一遍；2、第二遍，點一句，復述一句，結合畫面猜猜這句話什么意思，如果孩子猜不出，你可以告訴他；3、第三遍，整個故事用英語讀一遍，讀不好也不要緊，讓寶寶用中文把整個故事講一遍，看他是否理解了中文意思，同時鍛煉孩子的中文表達能力；4、做“闖關書”，在做這本書的時候可以檢驗他對整個故事的理解，并重復一些單詞和句型，書的最后有一個role play，爸爸媽媽可以和孩子一起學著表演一下故事哦！爸爸媽媽和孩子一起做才能讓孩子更愿意接受，千萬不要把書就只扔給孩子，不和他互動哦！5、隨時隨地，給他播放這本書的音頻，加強記憶。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)，他真的聽得懂哦，他知道是出自哪本書的，就這么神奇！12應用于生活：應用于生活：我們經(jīng)常旅游，或是參加各種活動。每次出行，我都會帶著比較應景的書，讓孩子在旅行過程中來尋找書中的內(nèi)容，并加以應用，孩子會很興奮的去尋找書中的情景再現(xiàn)。13 單詞游戲、配音表演、角色表演等等都可以讓孩子加單詞游戲、配音表演、角色表演等等都可以讓孩子加深對所學內(nèi)容的記憶。我就不在這里一一列舉，我一會分深對所學內(nèi)容的記憶。我就不在這里一一列舉，我一