書法班教學(xué)計(jì)劃

1、星雅書法班書法教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期教的是五六年級的學(xué)生，雖說五六年級了。但是由于沒有 正式書法教師，也沒有教材，因此，學(xué)生沒有系統(tǒng)學(xué)過毛筆字。學(xué)生 基礎(chǔ)也參差不齊，所以本學(xué)期教學(xué)中注意從最基礎(chǔ)的書法入門開始, 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書 寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。二、教材分析中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀, 群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿 堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中 華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值, 而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法

2、課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章 法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。三、教學(xué)目標(biāo) 1書法課的教學(xué)要有人文性素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué) 習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的 信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做 人。2. 書法教學(xué)要有針對性教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參與，書寫水平都有所提咼。其 中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng) 對象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)

3、方法和書寫技能，真正使他們 的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。3. 書法教學(xué)要有持久性欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來保證?！氨鶅?三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。4. 書法教學(xué)要具有發(fā)展性 我們教書法的目標(biāo)是: 實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。 提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、 學(xué)習(xí)。 能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。 教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、發(fā)揮才能。最終 達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。5. 書法教學(xué)要具有興趣性書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫

4、水平 達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格 體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn), 尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、勤學(xué)苦練、效仿名 人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo) 學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使 學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。四、米取措施。自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。可也不能急 于求成，對小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的 方法: 1尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;2按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;3學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;4教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果 強(qiáng)化過關(guān)。五六年級書法教學(xué)進(jìn)度表授課日期授課內(nèi)容31、為書法課程作好準(zhǔn)備.介紹文房四寶及書 法習(xí)慣（執(zhí)筆.坐姿.用筆）42、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練63、毛筆楷書筆畫的寫法（一）- 橫74、毛筆楷書筆畫的寫法（二）豎85、毛筆楷書筆畫的寫法（四）撇96、毛筆楷書筆畫的寫法（五）點(diǎn)1117、毛筆楷書筆畫的寫法（六）點(diǎn)2回顧,組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字12&毛筆楷書筆畫的寫法（七）捺139、毛筆楷書筆畫