（精選）濟南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

1、濟南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(2011.02)語文試題參考答案及評分標準一、 (15分)1. D(mi/ju，l/shu，tu/t； A項y/s，cu/cu，zhu/zho；B項ku/ ku，j/y，ch/sh；C項d/d，zhn/jin，c/s) 2. B(A. 常長，溫瘟 C. 像相，踏沓 D. 鋼剛，致制) 3. B( “固然”即“誠然”“雖然”，但“縱然”是即使的意思，表假設(shè)，句中先承認“需要權(quán)力者轉(zhuǎn)變觀念”，再引起下文轉(zhuǎn)折，用“縱然”不妥?！翱镎敝讣m正、改正，與“風氣”“綱紀”搭配，語意較重，“糾正”“改正”常與“錯誤”搭配，語氣較輕；“校正”指進行校對，加以改正，不能與“風氣”搭配?！?/p>

2、保障”“捍衛(wèi)”“維護”“保護”均可與“權(quán)益”搭配，但“捍衛(wèi)”重在力度，“維護”“保護”重在行動，而“保障”還有“保證做到”使權(quán)益不受侵害的意思) 4. B(A. 指第一次見面就很相投，像老朋友樣。屬于望文生義 B. “相濡以沫”比喻同處困境，以微薄之力相互救助。正確 C. “沸沸揚揚”，多用于指人，不用于自然，屬于使用對象錯 D. “趨之若鶩”是貶義詞，屬于感情色彩用錯) 5. D(A. 成分殘缺。在“愛幻想”的后面加“的特性”之類的詞語 B. 語序不當。把“信任媒體”放到“善待媒體”之前 C. 句式雜糅?？筛臑椤爸苯釉蚴沁`規(guī)操作?！被颉按舜螢?zāi)難是由引起?！?二、 (9分)6. D(A項，此

3、處所說門神是祈福門神；B項，用以鎮(zhèn)住惡魔或災(zāi)星的是武將門神，是諸多門神種類中的一種而非全部；C項，北京住宅后門門神多為鐘馗或魏征) 7. A(無中生有，“政局動蕩”和“最能體現(xiàn)”文中沒有類似表述) 8. C(文中并未提及今天的門神已失去了原本功能)三、 (12分)9. D(通“拒”，抗拒，拒絕) 10. C(表目的的連詞。A. 才，副詞；竟然，副詞B. 但是，表轉(zhuǎn)折的連詞；并且便并列的連詞D. 暫且，副詞；而且，表遞進關(guān)系的連詞)11. C( 指暴勝之的穿戴與行為 說劉澤想謀反) 12. A(“想滅震動渤海郡的暴勝之的威風”原文無此意)四、 (24分)13. (1) 有時沒有放出的，他的母親就

4、生氣，因此而不吃飯。注：“或”“亡”“為”錯一處扣1分。(2) 衛(wèi)太子冒犯了先帝，逃跑而不接受死刑，現(xiàn)在卻自己來到這里，這是罪人啊。注：“得罪”“亡”“即”“詣”錯一處扣1分。(3) 大將軍霍光想把自己女兒嫁給他，雋不疑堅決推辭，不肯承受(或接受)。注：“妻”“固”“當”錯一處扣1分。 14. (1) 不同：前者更側(cè)重思歸，歸心似箭；詩人在表達對故鄉(xiāng)的懷想和思歸之情的同時，又流露出了歸隱田園的情懷。(任答出“歸心似箭”“歸隱田園”一種情感，都可給1分) 用“云”向南飄動，“北雁”南飛象征思歸?！皫谆ㄩ_” 表現(xiàn)出了急切之狀、癡情之態(tài)?！盎h下菊”化用了陶淵明“采菊東籬下”的典故象征隱逸。(結(jié)合原詩

5、分析得當1分)后者更側(cè)重牽掛，(1分)運用詢問的口吻，選擇典型的梅花家鄉(xiāng)景物，表達抒情主人公的深切眷戀與牽掛。(結(jié)合原詩分析得當1分)(2) 相同： 都采用了借代(象征)手法，以故鄉(xiāng)特有的風物借指(象征)故鄉(xiāng)，引起對故鄉(xiāng)的思念。 均用問句結(jié)尾，引人深思，增強感染力。注：一條1分，共2分。不同： 前篇側(cè)重寫景，借景抒情(寓情于景)，后者重在敘事，事中蘊情。 前者用“南云”“北雁”象征思歸，含蓄委婉的表達情感。后者用敘家常的形式來表現(xiàn)眷戀，平淡質(zhì)樸詩味濃郁。(兩條任答出其中一條均可得2分，學(xué)生將以上兩條整合答出，成理亦可得2分) 15. (1) 泉涓涓而始流星垂平野闊(2) 失其所與但寒煙衰草凝綠

6、(3) 天高地迥梧桐更兼細雨(4) 辯乎榮辱之境天生我材必有用。注：該小題多寫、少寫、錯寫均不得分。五、 (12分)16. (1) 漢語應(yīng)用能力遭遇危機注：意思對即可，2分；或者：漢語應(yīng)用能力差，可引發(fā)漢語退化 注：一句1分，共2分；字數(shù)超了不給分。(2) 漢語應(yīng)用能力危機源于“外語熱”注：意思對即可，2分；字數(shù)超了不給分。 17. 注：答對三處得1分，四處得2分，全對得滿分3分。 18. 應(yīng)刪的兩處是：(1) 偶然(2) 和優(yōu)厚待遇注：對一處得1分，共2分。應(yīng)修改的三處是：(1) “拜讀”改為“翻閱”或者“閱讀”之類(2) “你們公司”改為“貴公司”(3) “您可不能拒絕我喲”改為“期盼佳音

7、”“希望能給我一個機會”“希望能成為貴公司一員”等等。注：僅指出而沒有修改，或者修改不對，不給分。六、 (18分)(一) 19. 用這兩個例子表明國畫中有畫家的操守，有絕俗超塵的風骨；(2分)有政治聯(lián)想、有家國之感。(2分)注：答對一點得2分，兩點4分。 20. “席子”是一樣的，關(guān)鍵是人怎樣使用它(1分)；傳統(tǒng)是固定的，關(guān)鍵是人如何突破傳統(tǒng)(1分)；作畫有一定之規(guī)，關(guān)鍵是如何在傳統(tǒng)中創(chuàng)新(1分)；賞畫有跡可尋，關(guān)鍵是賞畫人的見識。(1分) 21. “蘿卜白菜的意識”指國畫的傳統(tǒng)、風骨(2分)注：答出“畫者借畫所傳達出的情懷操守”的給1分。妙處：以“蘿卜白菜”代指國畫(或象征傳統(tǒng)、風骨)，(1

8、分)蘊含豐富，耐人尋味，以違反常規(guī)的詞語搭配形成表達的張力，生動形象，吸引讀者。(1分) 22. 李可染：“膽”指突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新；“魂”可指傳統(tǒng)、風骨、襟懷。整理：“意”指畫者的思想情懷，“識”指藝術(shù)、人生的獨到見解(可以是畫家的也可以是鑒賞者的)。注：要點3分，答出一點得2分，答出兩點3分；分析正確，3分。學(xué)生的答案只要能自圓其說略，即可酌情給分。(二) 19. 政府積極作為保增長，工會及時倡議維權(quán)益，企業(yè)履行責任勇?lián)敚般y政企合作”渡難關(guān)，發(fā)展服務(wù)行業(yè)增崗位。注：答對一條得1分，答對四條即可得滿分4分。20. 特點：帶有懸念的故事性。(1分)好處：以簡單而充滿誘惑力的文字，激發(fā)讀者的

9、閱讀興趣和好奇心；(1分)將“舊聞”轉(zhuǎn)化為“新聞”，保持了消息的時效性和新鮮感；(1分)(分析：由于這則新聞中的事件時間跨度相對較大，發(fā)稿時新聞已經(jīng)成了“舊聞”，但記者巧借新員工宣誓上崗儀式的消息，以及具體的普通農(nóng)民變成工人的事實，把“舊聞”變成了“新聞”。注：這個“分析”可有可無)同時也過渡到新聞主題。(1分) 21. (1) 讓新聞中的人物現(xiàn)身說法。 如讓壽光市總工會副主席李仁光說工會是怎樣保障農(nóng)民工權(quán)益的，讓山東默銳化學(xué)XXX總經(jīng)理楊樹仁說“企業(yè)愿做農(nóng)民工的擋風墻”，這就把新聞人物與讀者的距離拉到了最近。(2) 記者講述自己在采訪中的所見所感。 如導(dǎo)語中“今天上午，雖然天寒地凍，但壽光市

10、侯鎮(zhèn)項目區(qū)內(nèi)卻是春意盎然?！?這是一種具有強烈個人心理感受的描述，可以賦予新聞人情味。(3) 由記者同被采訪者共同講出新聞事實。 如篇末“從今年10月下旬開始，壽光市職業(yè)介紹中心專門設(shè)立了失業(yè)農(nóng)民工登記服務(wù)窗口，該中心主任劉月禎今天告訴記者：到目前，前來登記失業(yè)的人數(shù)為零。”，使讀者易于接受，且能引人深思。注：答對一點得2分，每一點內(nèi)要點1分，分析1分；答對兩點即可得滿分4分。 22. (1) 這篇消息的結(jié)尾處，缺少與開頭的呼應(yīng)。(2分)王發(fā)亮是誰，他上班當天怎樣了，等等，均沒有交代。如果消息結(jié)尾處再回歸到導(dǎo)語中的人物上，用另一個生活化的情形收尾，呼應(yīng)開頭，或深化主題，將是較為成功的一筆。(1

11、分)(2) 消息來源交代不清，無法驗證消息真實性。(2分)比如這條消息中的“據(jù)悉，已有10家大型賣場先后落戶壽光”，沒有交代消息來源，使人無法確信，這是記者寫作中的疏漏。(1分)(3) 消息的清晰度和可信度低。(2分)該消息中使用 “近日”來含糊表達時間，而文中所記事實，只能發(fā)生在具體的時間內(nèi)。(1分)注：答對一點得3分，每一點內(nèi)要點2分，分析1分，答對兩點即可得滿分6分。七、 (60分)23. 建議采用綜合分等打分法評分。一等卷，6051分；二等卷，5042分；三等卷，4136分；四等卷，3520分；五等卷，190分。 一類學(xué)校以46分為切入點，其他學(xué)校相應(yīng)下移切入點。沒有題目，扣2分；題目

12、不當，扣1分；字數(shù)不夠，每50字扣1分。書寫方面，潦草的，扣2分；難看的，扣3分。附文言文譯文：雋不疑，字曼倩，是渤海郡人。研究春秋，做渤?？さ奈膶W(xué)官，一舉一動一定以講求禮儀，在整個渤?？ぢ劽?。漢武帝末年，渤?？けI賊蜂擁而起，暴勝之做直指使者，身穿繡衣，手持斧仗儀節(jié)，追捕反叛的盜賊，并督促渤海郡賦稅，向東一直到渤海邊，如果有不服從命令的人，都以軍法論處，威勢震動渤海郡。暴勝之一向聽說雋不疑賢能，到了渤?？?，就派遣差役邀請雋不疑，和他相見。雋不疑戴進賢帽，帶櫑具劍，佩玉環(huán)，穿寬衣，繞長帶，盛服到暴勝之門上拜見。守門的差役想讓他解下腰上配劍，雋不疑說：“劍是有品德人的武裝兵器，是用來保衛(wèi)自身的，不

13、能解下，請你們退下?！辈钜鄯A報暴勝之。暴勝之開門迎接雋不疑，遠遠看到雋不疑相貌非常尊貴莊嚴，穿戴十分偉岸，暴勝之快步起身迎接。到廳堂坐定，雋不疑以手按地恭敬地說：“我居住在海邊，聽說您暴公子的威名已經(jīng)很久了，現(xiàn)在才有幸見到。凡是做官的，如果太剛強就會受挫折；如果太柔和就會被罷免，應(yīng)該用恩惠來推行威信，然后建立自己的功績，遠揚自己的威名，這樣，就可以永遠享受皇上的俸祿了?！北﹦僦离h不疑并不是平庸的人，恭敬地采納了他的告誡，深深地用禮儀接待他，詢問當世實行的政策。暴勝之手下各個從事都是從州郡中選拔的優(yōu)秀官吏，在旁邊聽了雋不疑的說法，沒有不吃驚的。到了夜晚才離開。于是，暴勝之上書推薦雋不疑，皇上

14、用公車征召他，官拜青州刺史。過了很長時間，漢武帝駕崩，漢昭帝登基。齊孝王的孫子劉澤勾結(jié)渤?？び忻娜嗽旆?，想先殺了青州刺史。剛開始雋不疑就知道了，逮捕了他們，他們都低頭供認自己的罪行?；噬咸岚坞h不疑做京兆尹，賞賜百萬錢。京城官吏百姓都敬重他的威信。雋不疑每次到縣里審查記錄犯人的罪狀回來，他的母親總是問：“有可以平反的人嗎？能讓多少人活下來？”如果雋不疑說多數(shù)有平反的人，他的母親就高興，吃飯說話也與其他時候不一樣；有時說沒有能釋放的，他的母親就生氣，因此而不吃飯。所以，雋不疑做官嚴厲卻不殘忍。始元五年，有一個男子乘坐黃牛車，樹畫有龍蛇的黃旗，穿黃袍短衣，頭帶黃帽，到北門，自稱衛(wèi)太子。公車差役把這件事告訴了皇帝，皇上下詔讓公卿將軍中二千石官職的人一起去辨認。長安官吏百姓幾萬人聚集觀看。右將軍在闕前列兵，用來防備意外的情況。丞相御史中二千石石的人都沒有敢說話的。京兆尹雋不疑后到，命令跟隨的差役拘捕。有人說：“是與不是不能確定，應(yīng)該慢慢處理這件事?！?雋不疑說：“各位怎么害怕衛(wèi)太子呢！以