教科版科學三年級上冊第三單元第七課給身邊的材料分類PPT(含課堂作業(yè))

1、教科版科學三年級上冊第三單元第七課教科版科學三年級上冊第三單元第七課金屬木材塑料玻璃布料紙常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。你能對用這些材料制成的物品舉例嗎？木碗木碗鐵鍋鐵鍋鼠標鼠標鏡子鏡子紅旗紅旗餐巾紙餐巾紙材料天然材料：指自然界原來就有未經(jīng)加工或基本不加工就可直接使用的材料。人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的，需要經(jīng)過人為加工或合成后才能使用的材料。如棉花、沙子、石材、蠶絲、煤礦、石油、鐵礦、亞麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。如鋼鐵材料是由鐵礦石中提煉出來的，玻璃主要是由硅酸鹽類礦物加工而來。塑料則主要是從石油、煤、天然氣中提煉出來的。金屬金屬木材木材布料布料塑料塑料玻

2、璃玻璃紙紙瓷器瓷器瓦瓦棉料棉料我們使用的材料有的是天然材料，像我們使用的材料有的是天然材料，像木頭、黏土、棉花、皮革等，這些材木頭、黏土、棉花、皮革等，這些材料我們可以直接使用，根據(jù)它們各自料我們可以直接使用，根據(jù)它們各自的特性制成相應(yīng)的物品。的特性制成相應(yīng)的物品。 有的是人工制造的材料，像塑料、磚、有的是人工制造的材料，像塑料、磚、陶瓷和橡膠等，人們把自然界里的物陶瓷和橡膠等，人們把自然界里的物質(zhì)進行加工，使它們具備了我們需要質(zhì)進行加工，使它們具備了我們需要的一些特性，再拿來使用。的一些特性，再拿來使用。 金金 屬屬有光澤有光澤堅硬能傳熱能延展（變形）能導電能導電用過的空鋁罐可用過的空鋁罐可

3、以回收利用。送以回收利用。送回工廠的空鋁罐回工廠的空鋁罐經(jīng)過加熱熔煉后經(jīng)過加熱熔煉后能夠再制成鋁材能夠再制成鋁材薄片，生產(chǎn)出新薄片，生產(chǎn)出新的鋁罐。這要比的鋁罐。這要比開采鋁土礦節(jié)省開采鋁土礦節(jié)省許多資源和能源許多資源和能源。塑料塑料 不導電不導電（絕緣性）（絕緣性）導熱慢導熱慢可塑性可塑性強強防水防水韌性好韌性好紙的性質(zhì)紙紙硬度小輕便、柔軟能吸水能彎折容易撕碎能書寫你知道這些物品是根你知道這些物品是根據(jù)據(jù)木材木材的什么的什么特性特性做做的嗎？的嗎？有一定的柔韌性有一定的柔韌性能浮在水面上能浮在水面上堅實、耐用堅實、耐用承重能力強承重能力強容易加工容易加工輕巧輕巧木頭的性質(zhì)木頭的性質(zhì)木頭木頭比

4、較堅比較堅硬硬承重能承重能力強力強容易燃容易燃燒燒容易加容易加工工有一定有一定的柔韌的柔韌性性能浮在能浮在水面上水面上磚瓦磚瓦我可以這樣描述它：我可以這樣描述它：磚瓦是用黏土燒制成的，磚四四方方，磚瓦是用黏土燒制成的，磚四四方方，磚瓦表面比較粗糙，有顆粒，顏色不磚瓦表面比較粗糙，有顆粒，顏色不均勻，比較堅硬，韌性不好，吸水性均勻，比較堅硬，韌性不好，吸水性較好，放在水里會沉。較好，放在水里會沉。陶瓷陶瓷我可以這樣描述它：我可以這樣描述它：陶瓷是用黏土燒制而成的，它們形狀不一，陶瓷是用黏土燒制而成的，它們形狀不一，陶器表面不如瓷器光滑，比較堅硬，韌性陶器表面不如瓷器光滑，比較堅硬，韌性不好，沒有

5、上釉的陶器吸水性較好，瓷器不好，沒有上釉的陶器吸水性較好，瓷器不吸水，放在水里會沉。不吸水，放在水里會沉。小朋友們，你們知道磚瓦與陶器、瓷器的不同點和相同點了嗎？小朋友們，你們知道磚瓦與陶器、瓷器的不同點和相同點了嗎？1、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導電）、（吸水性差）等（能導電）、（吸水性差）等 2. 2.塑料的特性：有絕緣性、柔韌性、塑料的特性：有絕緣性、柔韌性、防水、可燃燒、耐腐蝕、能浮在水上、防水、可燃燒、耐腐蝕、能浮在水上、比較輕、不分解、不易傳熱、可重復利比較輕、不分解、不易傳

6、熱、可重復利用用塑料是一種從原油中提取的人工材料，會造成嚴重的污染。塑料是一種從原油中提取的人工材料，會造成嚴重的污染。 1. .金屬的特性：（堅硬）、（有金屬金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導電）、（吸水性差）等（能導電）、（吸水性差）等 2. 2.木頭的特性：較硬、有承重性、不木頭的特性：較硬、有承重性、不易傳熱、能燃燒、易加工、能浮在水上、易傳熱、能燃燒、易加工、能浮在水上、不太重不太重比較金屬條、卡紙條、木條、塑料條比較金屬條、卡紙條、木條、塑料條的柔韌性：的柔韌性： 準備好相同寬度相同厚度的金屬條、準備好相同寬度相

7、同厚度的金屬條、卡紙條、木條、塑料條，把它們并列放卡紙條、木條、塑料條，把它們并列放在水平桌面的邊緣，一端用重物壓住，在水平桌面的邊緣，一端用重物壓住，另一端伸出桌面的長度相同，并在下面另一端伸出桌面的長度相同，并在下面掛相同重量的物體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)塑料條的掛相同重量的物體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)塑料條的彎曲程度最大，說明塑料條的柔韌性最彎曲程度最大，說明塑料條的柔韌性最強。強。 磚瓦特點描述：表面比較粗糙、有細磚瓦特點描述：表面比較粗糙、有細小的孔、比較硬、多為黃紅色、小的孔、比較硬、多為黃紅色、陶瓷的特點：表面光滑，顏色多樣，陶瓷的特點：表面光滑，顏色多樣，有光澤，堅硬有光澤，堅硬 下面這些物品利用了紙的什

8、么性質(zhì)？下面這些物品利用了紙的什么性質(zhì)？ 報紙、書本報紙、書本; ; 信封：信封：輕便、可印刷輕便、可印刷檔案袋檔案袋輕便、柔韌、可印刷輕便、柔韌、可印刷 紙巾紙巾柔軟、吸水柔軟、吸水輕便、可印刷輕便、可印刷 紙是東漢蔡倫發(fā)明的紙是東漢蔡倫發(fā)明的，是中國的四大發(fā)明之一。，是中國的四大發(fā)明之一。指南針，火藥，活字印刷術(shù)和造紙術(shù)指南針，火藥，活字印刷術(shù)和造紙術(shù) 下面這些物品利用了木頭的什么性質(zhì)？下面這些物品利用了木頭的什么性質(zhì)？ 筷子筷子 船船 桌椅桌椅 橋墩房梁：橋墩房梁： 堅硬、輕便堅硬、輕便 能浮水上能浮水上 易加工、有承重性、較硬、不易傳熱易加工、有承重性、較硬、不易傳熱 較硬、有承重性較

9、硬、有承重性 辨別有毒塑料（辨別有毒塑料（PVC. PSPVC. PS）和無毒塑和無毒塑料（料（PE.PPPE.PP）的方法的方法:1:1、能漂在水上、能漂在水上的是無毒的，沉水的是有毒的。，的是無毒的，沉水的是有毒的。，無毒的塑料摸起來較潤滑，抖動有聲無毒的塑料摸起來較潤滑，抖動有聲音，遇火易燃，火焰呈黃色，燃燒有音，遇火易燃，火焰呈黃色，燃燒有粘液滴落。而有毒塑料摸起來表面發(fā)粘液滴落。而有毒塑料摸起來表面發(fā)粘，抖動時聲音不大且低沉，遇火不粘，抖動時聲音不大且低沉，遇火不易燃燒，離火即熄滅。易燃燒，離火即熄滅。 材料材料物品物品金屬金屬塑料塑料木頭木頭紙紙磚瓦磚瓦陶器、瓷器陶器、瓷器給這些物

10、品分類給這些物品分類注：每種材料制成的物品寫出三件。注：每種材料制成的物品寫出三件。剪刀、鋼尺、鍋剪刀、鋼尺、鍋塑料尺、發(fā)夾、扣子塑料尺、發(fā)夾、扣子鉛筆、凳子、桌子鉛筆、凳子、桌子課本、作業(yè)本、報紙課本、作業(yè)本、報紙紅磚、青磚、瓦片紅磚、青磚、瓦片碗、缸、盆碗、缸、盆 材料特征木條紙鐵磚瓷塑料容易能劃出痕跡嗎 在水中是沉還是浮 容易折彎嗎 容易吸水嗎 木條木條卡紙卡紙鐵片鐵片磚磚瓷瓷塑料尺塑料尺用指甲能劃出用指甲能劃出痕跡嗎痕跡嗎在水中是沉還在水中是沉還是浮是浮容易折彎嗎容易折彎嗎容易吸水嗎容易吸水嗎材料材料特性特性能能不能不能能不能浮沉浮浮沉沉很容易不容易 容易容易 不容易不容易容易容易容易

11、不容易不容易不容易材料的回收利用有些材料可以回收利用，有些材料卻不能，課前同學們搜集了關(guān)于可再利用材料的資料，和全班同學來分享一下吧！可再利用的材料可以大大節(jié)約資源，又可以減少廢棄物對環(huán)境的污染，在功能差不多的情況下，我們應(yīng)提倡使用可再利用的材料或由這些材料制成的物品千變?nèi)f化的易拉罐 我們應(yīng)該怎樣合理我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少對環(huán)使用材料，減少對環(huán)境的破壞呢？境的破壞呢？保護樹木人人有責保護樹木人人有責1、 判斷題。判斷題。（1）很多物體并不是用單一的材料制成的，這主要是為了美觀。）很多物體并不是用單一的材料制成的，這主要是為了美觀。（ ）（2）我們使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。（）我們使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。（ ）（3）塑料和陶瓷都是天然材料。（）塑料和陶瓷都是天然材料。（ ）（4）我們周圍用塑料制成的物品最多，所以塑料是最好的材料。）我們周圍用塑料制成的物品最多，所以塑料是最好的材料。（ ）2、 選擇題。選擇題。（1）下列材料的硬度最大的是（）下列材料的硬度最大的是（ ）。）。A磚磚 B鐵鐵 C塑料塑料 D木材木材（2）制造一架飛機，更多使用的是（）制造一架飛機，更多使用的是（ ）。）。A天然材料天然材料 B復合材復合材料料 C單一材料單一材料（3）下列