網(wǎng)絡(luò)信息檢索教學(xué)設(shè)計(jì)與反思分享

1、網(wǎng)絡(luò)信息檢索教學(xué)設(shè)計(jì)與反思基本信息課 題上海科教版第二章信息獲取第三節(jié)獲取信息的方法第一小節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息檢索整理及工作單位崔偉杰 宜春中學(xué)教材分析隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化信息已經(jīng)成為信息呈現(xiàn)方式的主流，在學(xué)生確定了信息需求和信息來(lái)源之后，在眾多的信息來(lái)源中，因特網(wǎng)成為獲取信息最方面、最快捷的方式，通過(guò)因特網(wǎng)檢索信息的能力就成龍培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容。顯然，對(duì)本屆內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探究自然成了本章的重點(diǎn)。本節(jié)強(qiáng)調(diào)通過(guò)體驗(yàn)和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過(guò)程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。學(xué)情分析首先學(xué)生之間利用網(wǎng)絡(luò)檢索信息的的差異比較大，因此老師要注意營(yíng)造交

2、流學(xué)習(xí)的氛圍。利用學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息的感性經(jīng)驗(yàn)，老師要結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息檢索的理性認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)檢索信息的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息檢索水平。教學(xué)目標(biāo)u 知識(shí)性目標(biāo)1. 了解信息的集中獲取方法。2. 了解目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢兩種因特網(wǎng)獲取信息的基本方法。u 技能性目標(biāo)1. 熟練使用兩種檢索方式檢索信息。2. 根據(jù)主題活動(dòng)的要求，運(yùn)用合適的搜索方式和技巧查詢檢索資料。u 情感性目標(biāo)1. 體驗(yàn)不同信息檢索方式的檢索效果。2. 樹(shù)立合法獲取信息的意識(shí)。3. 充分認(rèn)識(shí)到搜索技巧在所受信息過(guò)程中的重要性，初步形成在生活、學(xué)習(xí)中充分運(yùn)

3、用網(wǎng)絡(luò)工具的意識(shí)。4. 初步體會(huì)信息資源管理中文件管理的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)u 教學(xué)重點(diǎn)1. 網(wǎng)絡(luò)信息檢索的兩種方法。2. 目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢因特網(wǎng)獲取信息的基本方法。u 教學(xué)難點(diǎn) 1根據(jù)主題活動(dòng)的要求，能夠運(yùn)用合適的搜索方式和技巧查詢檢索資料。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)情境問(wèn)題引入播放不到一分鐘的中秋送月餅的flash動(dòng)畫片，然后引出話題：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。那么你知道中秋節(jié)有哪些傳說(shuō)故事嗎？學(xué)生回答激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生很快進(jìn)入信息技術(shù)的課堂氛圍。課程實(shí)施試一試組成員之間交流探討，試一試如何利用因特網(wǎng)查詢中秋節(jié)的傳

4、說(shuō)故事？ 老師巡回 老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法：1、目錄檢索2、關(guān)鍵詞查詢1、學(xué)生小組探索。2、先查到的同學(xué)匯報(bào)自己的檢索結(jié)果和所使用的方法根據(jù)學(xué)生的探索了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息檢索水平想一想以上兩類信息搜索方法中我們平時(shí)用的最多的是哪一類方法？你知道為什么嗎？這兩種信息檢索法有什么區(qū)別？在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)出兩種信息檢索方法的特點(diǎn)：著名網(wǎng)站bbb:/dir.yahooaaabbbbbb:/aaabaiduaaabbb:/dir.sohuaaabbb:/aaagooglebbb1、學(xué)生回答。2、學(xué)生歸納比較兩種信息檢索方法。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。課程實(shí)施賽一賽老師讀完題目后

5、，小組成員分別利用不同的網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法查詢問(wèn)題答案，先查到的，舉手示意，經(jīng)老師同意后匯報(bào)自己的查詢結(jié)果。答對(duì)者，給所在小組加十分，搶答答錯(cuò)者（包括搶答不遵守規(guī)則者）扣十分，其他小組繼續(xù)搶答。整個(gè)比賽結(jié)束時(shí)得分最高組為優(yōu)勝組。學(xué)生檢索問(wèn)題答案進(jìn)行搶答。1、結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展，鞏固信息檢索方法的使用，利于學(xué)生掌握新知。2、通過(guò)分組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。想一想小組成員之間交流比賽過(guò)程中自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的體會(huì)，想一想如何才能使用搜索引擎準(zhǔn)確快速地找到自己需要的信息，并推舉小組代表總結(jié)發(fā)言。師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：1、關(guān)鍵詞的選擇最重要。（1）提煉關(guān)鍵詞（2）組合關(guān)鍵詞用布爾運(yùn)算符組合關(guān)

6、鍵詞：AND或“+”、空格OR或“|”NOT或“-”2、不要局限于一個(gè)搜索引擎。3、強(qiáng)制檢索的方法加英文雙引號(hào)。如查詢諺語(yǔ)“rain cats and dogs”的漢語(yǔ)意思。加英文雙引號(hào)可大大提高搜索的速度和準(zhǔn)確率。1、小組交流。2、推舉代表總結(jié)。1、培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。練一練背景：保護(hù)好屬于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們的一種責(zé)任！在我國(guó)已經(jīng)延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)民間節(jié)日端午節(jié)，卻于2005年被韓國(guó)搶先申報(bào)為該國(guó)文化遺產(chǎn)。在各種洋節(jié)日益盛行的今天，端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日日漸式微。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。請(qǐng)結(jié)合小組抽到的信息檢

7、索題目，查查相關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗、傳說(shuō)、詩(shī)詞并與同學(xué)交流。請(qǐng)推舉小組代表介紹:小組查詢的是關(guān)于中國(guó)哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容？具體查詢方法是：查詢結(jié)果如何？學(xué)生根據(jù)抽到的題目進(jìn)行信息檢索。通過(guò)該環(huán)節(jié)對(duì)中國(guó)各傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)文化的搜索，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)和繼承，樹(shù)立起對(duì)民族文化的珍惜與愛(ài)護(hù)之情。拓展不管是從因特網(wǎng)獲取信息還是從其他途徑獲取信息，必須保證獲取信息的途徑和方法是合法的，嚴(yán)禁不合法的信息獲取行為偷竊國(guó)家或單位機(jī)密信息；運(yùn)用偷拍、竊聽(tīng)等手段侵犯他人隱私；使用威脅或黑客入侵手段等。使學(xué)生知道在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，應(yīng)該遵紀(jì)守法，自覺(jué)抵制不良信息，負(fù)責(zé)任的參與信息實(shí)踐，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為

8、和習(xí)慣?？偨Y(jié)讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，老師補(bǔ)充。學(xué)生一起回答回顧本課，對(duì)所學(xué)作總結(jié)，學(xué)生再回憶一遍，加深印象板書設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容理解了分類檢索的過(guò)程和特點(diǎn)不理解似是而非理解理解了關(guān)鍵詞檢索的過(guò)程和特點(diǎn)不理解似是而非理解能夠主動(dòng)分析和開(kāi)展課堂主題活動(dòng)被動(dòng)需要指導(dǎo)主動(dòng)探究通過(guò)活動(dòng)，掌握了關(guān)鍵詞檢索的技巧沒(méi)有部分融會(huì)貫通通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，如果再遇到類似信息檢索需求，你能否有選擇地應(yīng)用必要的檢索方式看情況基本上可以沒(méi)問(wèn)題教學(xué)反思采取這種主題活動(dòng)式教學(xué)，對(duì)教師的要求更高。要想組織好一堂課，教師必須精心設(shè)計(jì)課堂，把活動(dòng)安排得更細(xì)致，并要考慮周全。最重要的是要引起學(xué)生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導(dǎo)，并在過(guò)程中給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)。要有隨機(jī)應(yīng)變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動(dòng)氣氛。當(dāng)要各小組討論時(shí)，要能及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行肯定與表?yè)P(yáng)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)課堂的氣氛。課堂設(shè)定的評(píng)價(jià)機(jī)制要明確，活動(dòng)要達(dá)成的目標(biāo)要明確。課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)對(duì)這堂公開(kāi)課的反思，我認(rèn)為信息技術(shù)教師要想上出一堂好課，要分析教材，了解學(xué)情，要精心設(shè)計(jì)課堂?；顒?dòng)式教學(xué)是一種很好的教學(xué)模式，但要求教師不僅要有高