六年級語文寒假作業(yè)題訓(xùn)練

1、.六年級語文寒假作業(yè)題訓(xùn)練【】對于廣闊小學(xué)生朋友，語文的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。查字典語文網(wǎng)提供了六年級語文寒假作業(yè)題，希望對大家學(xué)好語文有所幫助! 一、根底知識顯才智。50分 1、你一定記得這些生字，想一想把字寫準(zhǔn)確美觀。10分 w mi ki zng wi ru ln q y 花 草 lnglng nn kn zh m b xu bngzh 夜游 2、比較字形再組詞。5分 賤 卷 僵 璧 堪 戀 踐 券 疆 壁 湛 巒 3、把下面詞語補(bǔ)充完好。 6分 不理 天 地 鬼 神 忠心 小心 日 月 4、選詞填空。 5分 尊敬 親愛 敬仰 敬仰 1、紀(jì)念碑前的棵棵松樹，象征著全國人

2、民對先烈的思念和 。 2、我們懷著 的心情訪問了戰(zhàn)斗英雄們。 熱烈 猛烈 劇烈 強(qiáng)烈 3、經(jīng)過一番 的爭論，我們分清了是非，他的發(fā)言獲得了 的掌聲。 既然就 即使也 不但而且 假如就 既然也 只要就 4、 來到了山腳下，山再高再陡，我們 要爬上山頂。 5、我們 來到山腳下， 要鼓足勇氣爬上山頂。 5、按要求改寫句子。9分 1古代勞動人民用數(shù)不清的條石筑起了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。 縮寫句子：_ 2小樹迎風(fēng)搖擺。 改為擬人句：_ 3這比山還高，比海還深的友誼，我們怎能忘記? 改為陳述句：_ 4你不能這樣對待自己的媽媽。 改為反問句：_ 5、 杜甫是我國宋朝時的偉大詩人。 修改病句：_ 6

3、、 慶賀會上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。 修改病句：_ 7、 魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。 修改病句：_ 8、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。 換成被字句：_ 9爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)習(xí)寫作。 把兩句話合成一句話：_ 6、寫出句子的修辭手法。5分 1、長江用甘甜的乳汁哺育中華兒女。 2、大蟲大吼一聲，震得山崗也動了。 3、大漠孤煙直，長河落日圓。 4、西藏墨脫自然保護(hù)區(qū)，當(dāng)然少不了動物。清晨，小鳥醒后在密密的樹林中叫個不停;灰葉猴一群一群的在樹藤中蕩秋千;野豬氣勢洶洶的跑來跑去 5、黃河被稱為中華民族的搖籃。 7、課文內(nèi)容填空：10分 1有 ， ， ， ，既需 ，又長 ，這就是 。這句

4、話出自 的文章? ? 2?美猴王?選自 代 的作品? ?，這部作品與? ? ? ? ?一起被稱為中國古典文學(xué)四大名著。 3渴 ，饑 ，牧羊 。 漢社稷， 猶未還。 二、閱讀天地我作主25分 一、課內(nèi)閱讀15分 長城贊 起 ，歷 ，及 ，至 ，上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程，堅(jiān)強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。 跨 ，穿 ，橫 ，經(jīng) ，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。 1、補(bǔ)充橫線中的內(nèi)容。4分 2、這幅對聯(lián)表達(dá)了對 的贊美，洋溢著 。2分 3、這是一副對聯(lián)，上

5、聯(lián)從 起筆，點(diǎn)明 ;接著指出修筑長城的過程中 所付出的艱辛努力;最后盛贊 。下聯(lián)首先從 角度入手，描繪 ;接著表達(dá) ;最后進(jìn)展總括，認(rèn)為長城是 。4分 4通過學(xué)習(xí)這幅長聯(lián)，你發(fā)現(xiàn)對聯(lián)有哪些特點(diǎn)，把它寫在下面：至少寫三條3分 5、試寫一幅對聯(lián)2分 二課外閱讀：10分 別跌倒在自己的優(yōu)勢上 三個旅行者同時住進(jìn)了一家旅店。早上出門時，一個旅行者帶了傘，另一個旅行者帶了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。 晚上回來的時候，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得渾身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。于是，前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：你怎會沒有事呢? 第三個旅行者沒有答復(fù)，而是問拿傘的旅行者：

6、你為什么會淋濕而不會摔傷呢? 拿傘的旅行者說：當(dāng)大雨來的時候，我因?yàn)橛辛藗?，就大膽地在雨中行走，卻不知怎么淋濕了，當(dāng)我走在泥濘路上的時候，我因?yàn)闆]有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平坦的地方走，所以就沒有摔傷。 然后，他又問拿拐杖的旅行者：你為什么沒有淋濕而摔傷呢? 拿拐杖的說：當(dāng)大雨降臨的時候，我因?yàn)闆]有帶雨傘，專揀躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當(dāng)我走在泥濘路上的時候，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌倒。 第三個旅行者聽后，笑笑說：這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當(dāng)大雨來時我躲著走，當(dāng)路不好時我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤在于你們有憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢便少了憂患。 許多時候，我們跌倒在自己的缺陷上， 跌倒在自己的優(yōu)勢上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們以 ，而優(yōu)勢卻常常使我們 。 在括號里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語。1分 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2分 聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語。2分 納悶： 憂患： 安然無恙是說第三個旅行者既不像第一個旅行者那樣 ，也不像第二個旅行者那樣 。2分 。 前兩個旅行者失誤的共同原因是用原文答復(fù)。2分 用 畫出文章的中心句。1分 三、習(xí)作練習(xí)展個性25分 題目：