2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)天天增分練第5天語言運(yùn)用+小說閱讀一

1、2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)天天增分練第5天語言運(yùn)用+小說閱讀一一、語言文字運(yùn)用（12分）1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（） 創(chuàng)建全國文明城市，是全市人民的熱切期盼，是我們不達(dá)目的誓不罷休的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，工作中就要瞻前顧后，進(jìn)一步完善體制機(jī)制建設(shè)。 張謇的家誡既不是自己所撰，也不完全照搬古人，而是對(duì)古代名人家誡進(jìn)行輯錄與凝練，最終形成的別開生面的教子書。 在高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享主題班會(huì)上，學(xué)霸李華向同學(xué)們介紹了自己在復(fù)習(xí)應(yīng)考方面的一得之見，同學(xué)們聽后表示受益匪淺，對(duì)下一階段復(fù)習(xí)充滿了信心。 XX年央視元宵晚會(huì)短小精悍，創(chuàng)意十足，形成了除夕夜之后的又一波熒

2、屏小高潮，成為一股新的一年為中國人加油鼓勁的強(qiáng)勁文化力量。 中方認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)核裁軍目標(biāo)無法一蹴而就，必須遵循“維護(hù)全球戰(zhàn)略穩(wěn)定”和“各國安全不受減損”的原則，水到渠成地加以推進(jìn)。 回想幾年前，一些地方政府也曾推出過共享單車。然而由于管理措施不到位，這些共享單車大多銷聲匿跡。A. B.C.D.解析：選C瞻前顧后：看看前面再看看后面。形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎；也形容顧慮過多，猶豫不決。使用正確。別開生面：另外開展新的局面或創(chuàng)造新的形式。使用正確。一得之見：一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的見解。用于此處謙敬失當(dāng)。短小精悍：形容人身材矮小而精明強(qiáng)干，也形容文章、戲劇等篇幅短而有力。使用正確。水到渠成：水流到的地方自然成渠，

3、比喻條件成熟，事情自然成功。該成語不能作狀語，此處用法不當(dāng)。銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。使用對(duì)象錯(cuò)誤。2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A. 寫作能力的高低意味著一個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力有多大，甚至也可衡量出一個(gè)人對(duì)文化的理解程度。B. 針對(duì)一些特殊群體，特別是年齡較大、不便外出的老人，北京市推廣了一套在家就可以鍛煉的健身操。C. 楊絳先生一生鉆研文學(xué)與翻譯，精通多國語言，她翻譯的堂吉訶德被公認(rèn)為堪稱典范的中譯本。D. 港珠澳大橋工程建設(shè)引起了國際橋梁界的高度關(guān)注，吸引了許多一流的專家和團(tuán)隊(duì)參與技術(shù)咨詢和質(zhì)量顧問。解析：選BA項(xiàng)，不合邏輯，“高低”與

4、“多大”兩面對(duì)一面，應(yīng)將“有多大”改為“的大小”。C項(xiàng)，成分贅余，“被公認(rèn)為”和“堪稱”重復(fù)。D項(xiàng)，成分殘缺，在“質(zhì)量顧問”后加“的工作”。3在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）據(jù)說，清明這天一定要放風(fēng)箏。有些地區(qū)還舉辦放風(fēng)箏比賽，認(rèn)為風(fēng)箏飛的高低是年景好壞的標(biāo)志，。相傳歷史上的第一只風(fēng)箏，是在春秋時(shí)代制造的。按其構(gòu)造，風(fēng)箏一般有硬膀、軟膀、排子、長(zhǎng)串、桶形等區(qū)別。為了增強(qiáng)風(fēng)箏的娛樂性和趣味性，如風(fēng)琴、笛哨、鑼鼓等。 ，以北京、天津、濰坊和南通最為著名。解析：處，根據(jù)前一句“風(fēng)箏飛的高低是年景好壞的標(biāo)志”可知，此處內(nèi)容應(yīng)承

5、接上句的意思，填“風(fēng)箏放得越高預(yù)示年景越好”等類似的語句。處，根據(jù)前文“為了增強(qiáng)風(fēng)箏的娛樂性和趣味性”和后文“如風(fēng)琴、笛哨、鑼鼓等”，可知此處應(yīng)填“還可以在風(fēng)箏上附加一些特殊裝置”等類似的內(nèi)容。處，根據(jù)后文“以北京最為著名”，可知此處應(yīng)填“我國的風(fēng)箏產(chǎn)地有很多”等類似的內(nèi)容。參考答案:風(fēng)箏放得越高預(yù)示年景越好還可以在風(fēng)箏上附加一些特殊裝置我國的風(fēng)箏產(chǎn)地有很多二、小說閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成46題。征服陳忠實(shí)夜已深，天很黑，田野悄悄靜靜。使人誘不過氣來的悶熱散開了。南葫蘆攥著一柄鋼叉，死死盯著那個(gè)賊。那賊正蹲在菜園地里。南葫蘆漸漸看分明了，那是南紅衛(wèi)。高中畢業(yè)生，把書念到狗肚里去了。你

6、在南村扯旗造反，整南恒的二爸南恒今年當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)，有你好受的，等著！只見南紅衛(wèi)拔了一堆蔥正往外轉(zhuǎn)移。南葫蘆突然出現(xiàn)在他面前，舉著鋼叉。南紅衛(wèi)一驚，接著擺出一副隨便咋辦的架勢(shì)。南葫蘆把鋼叉收回，呵斥說：“走！見隊(duì)長(zhǎng)！”倒霉誘咧！南紅衛(wèi)邊走邊想。隊(duì)長(zhǎng)南恒是他的對(duì)頭。看你南恒怎么揉搓我吧。“文革”中，我整了南恒二爸又怎么樣呢？南恒二爸在“四清”注運(yùn)動(dòng)中，把我南紅衛(wèi)的老子整得還不慘嗎？那年正好我高中畢業(yè)，考大學(xué)分?jǐn)?shù)夠了，政審?fù)ú贿^。一陣急促的敲門聲，隊(duì)長(zhǎng)南恒驚醒了。他披上布衫，出來開門。問：“啥事？”“光彩事！”是葫蘆的得意的調(diào)門。南恒明白了：南紅衛(wèi)偷了南葫蘆承包的大蔥。黑暗中，這十二張嘴也辯不倒的南村文

7、化最高的農(nóng)民站在那里，把臉擺到另一邊，任南葫蘆挖損。哈呀！葫蘆叔”南恒習(xí)慣地用食指頂頂鼻頭，笑了，“紅衛(wèi)是我派去的“你說啥？”南葫蘆打斷他的話?！拔遗伤グ问[的。”南恒肯定地說?！澳恪蹦虾J張著嘴，合不攏了?！拔蚁肟茨愕降棕?fù)不負(fù)責(zé)任?！蹦虾闳匀黄届o地說，簡(jiǎn)直跟真的一樣?！班蓿∵@”南葫蘆一下泄了氣。南紅衛(wèi)轉(zhuǎn)過臉，發(fā)出兩聲尷尬的笑聲。三人散后的好一會(huì)兒，南恒又聽到有人敲門。南恒拉開門閂，一眼瞅見門口站著南紅衛(wèi)，忙問：“你還沒睡？”“睡不著”“好，咱倆扯扯?！蹦虾銦崆榈卣f。于是倆人走到街巷里。“剛才那事，你下一步準(zhǔn)備咋辦呢？”“沒有下一步?！贝逑锢镏挥兴麄z的腳步聲。田野里比村巷里亮多了，清涼的帶著濕

8、漉漉的水氣的夜風(fēng)，吹得人心胸里好舒暢，河灘里無名水鳥單調(diào)的叫聲，更顯出田野的寂靜。兩人在大路邊坐下?！澳銥樯恫徽夷兀俊蹦霞t衛(wèi)突然轉(zhuǎn)過頭問。“我不想整任何人。我今年當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，能不能把南村的事辦好，是另一回事。”“你剛一上臺(tái)，把你堂哥整慘了，”南紅衛(wèi)說，“對(duì)我，你咋這么客氣？”“我堂哥挪用公款，不能不整！你呢？我想拉你進(jìn)隊(duì)委會(huì)，把你的面皮扒光了，就不好用了?！薄鞍盐依M(jìn)你的班子？你是怯那些在四清'運(yùn)動(dòng)中挨了整的人，是不是？”南紅衛(wèi)反問?！皩?duì)?！蹦虾愠姓J(rèn)了。南紅衛(wèi)得意起來：“我早就看穿了你?！薄澳阆葎e得意，”南恒說，“你只說對(duì)了一半。”“那一半是啥？”南紅衛(wèi)問?！澳阌形幕?，有本事，對(duì)村里有用

9、處。”南恒說，“你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)那幾年，隊(duì)里爛了、窮了，也有當(dāng)時(shí)社會(huì)的原因。你有幾件事辦得好，比如辦秦川牛場(chǎng)、辦磚場(chǎng)”“甭提了！”南紅衛(wèi)嘆了口氣，“一樣也沒成?！薄安怀傻脑?，關(guān)鍵就在你只依靠你的那一股勢(shì)力，把另外幾股勢(shì)力當(dāng)敵人?！蹦虾阏f。南紅衛(wèi)沉吟半晌，不得不承認(rèn)。“你寧可南村繼續(xù)爛下去，也不能容忍我南恒當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！”南恒毫不回避。既然談開了，就索性說個(gè)明白?！巴纯欤∥页姓J(rèn)?！蹦霞t衛(wèi)激動(dòng)地站起來，“我今晚來找你，就是想聽你說句實(shí)話?！蹦虾阋舱酒饋?，“不整你，就是這原因?！薄拔疫@號(hào)人吃軟不吃硬，”南紅衛(wèi)表白說，“其實(shí)，真正厲害的，是你老弟這號(hào)人!”甭鉤心斗角了！老哥！”南恒也誠懇地說，“斗了十幾年了，斗得

10、大家碗里一天比一天??！”“南村不是沒能人！”南紅衛(wèi)說，“卻把本事花到鉤心斗角上去了。”南恒扶一下眼鏡，高興地叫起來：“這才是一句實(shí)扎扎的話。再往下說呀！”“完了?！蹦霞t衛(wèi)說，“我睡不著。你包庇我，比罰我更叫人羞愧。我找你，就是想說這句話”“好了，不說這事，”南恒說，“告訴你吧，我準(zhǔn)備重辦秦川牛繁殖場(chǎng)，這是獨(dú)門生意。你準(zhǔn)備一下，縣里物資交流會(huì)就要開了，你去給咱物色幾頭純種秦川?；貋?。”“那沒問題！”南紅衛(wèi)說，“我研究過秦川牛！”“咱倆可要共事了”南恒說?！耙彩戮凸驳降住蹦霞t衛(wèi)說。繁星在不知不覺中隱匿起來了，湛藍(lán)的天幕上，只有幾顆很大的星兒，發(fā)著紅蠟頭似的光，晨風(fēng)輕輕掠過田野，黎明了。注“四清”

11、運(yùn)動(dòng)是指1963年至1966年開展的教育運(yùn)動(dòng)。初期在農(nóng)村“清工分、清賬目、清倉庫和清財(cái)物”，后期在城鄉(xiāng)“清思想、清政治、清組織和清經(jīng)濟(jì)”。4下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A. 小說采用肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫、語言描寫和內(nèi)心獨(dú)白的形式，對(duì)人物的心理進(jìn)行細(xì)膩真實(shí)的描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。B小說語言樸實(shí)，通俗易懂，具有生活氣息與農(nóng)村特色，另外如“啥”“實(shí)扎扎”“甭”“咋”這些詞語的運(yùn)用，又使小說帶有地域色彩。C. 小說對(duì)南葫蘆的語言著墨不多，但言簡(jiǎn)意賅?！白撸∫婈?duì)長(zhǎng)”刻畫出南葫蘆的強(qiáng)勢(shì);“光彩事”運(yùn)用反語，刻畫出南葫蘆內(nèi)心的得意。D. 小說注重于細(xì)微

12、處寫人，如寫能言善辯、南村文化最高的南紅衛(wèi)偷菜被抓后“把臉擺到另一邊，任南葫蘆挖損”，刻畫出他的無奈與尷尬。解析：選AA項(xiàng)，沒有運(yùn)用肖像描寫。5小說三處畫橫線的環(huán)境描寫頗顯作者的匠心，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，分析其藝術(shù)效果。（5分）參考答案：三處環(huán)境描寫構(gòu)成小說的時(shí)間線索，夜深一一繁星一一黎明，使小說情節(jié)更加緊湊。第一處既交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，更營(yíng)造出南葫蘆抓偷菜賊時(shí)的緊張氛圍。第二處烘托南恒與南紅衛(wèi)深夜暢談解開心結(jié)后的暢快心情。第三處暗示著南恒與南紅衛(wèi)將齊心把村子建設(shè)得更加美好。6這篇小說以“征服”為題，有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面，結(jié)合全文陳述觀點(diǎn)并作分析。（6分）參考答

13、案：（觀點(diǎn)一）使主題思想集中深刻。小說通過寫生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)“能人”南紅衛(wèi)的征服，以小見大，真實(shí)地再現(xiàn)了一批“文革”后農(nóng)村建設(shè)者們的心路歷程；批判了鉤心斗角、結(jié)怨成仇的做法，指出不正當(dāng)?shù)摹罢鞣钡幕奶坪臀：?表達(dá)了作者的反思；揭示出一個(gè)道理：征服對(duì)方，不能靠強(qiáng)力，應(yīng)以理服人，以情動(dòng)人。（觀點(diǎn)二）使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加巧妙嚴(yán)謹(jǐn)。小說圍繞“征服”展開故事情節(jié)，前半部分南紅衛(wèi)偷菜被抓為后半部分南恒征服南紅衛(wèi)做鋪墊；小說一明一暗地寫了兩人之間的“征服”，南恒對(duì)南紅衛(wèi)是“軟征服”，南紅衛(wèi)對(duì)南恒是“暗征服”，一明一暗，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的巧妙；小說以“征服”為紐帶，運(yùn)用插敘，帶出“文革”中的種種內(nèi)斗，使小說結(jié)構(gòu)井然有序。2

14、019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)天天增分練第6天語言運(yùn)用+小說閱讀二一、語言文字運(yùn)用（12分）1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（） 寫作以表達(dá)清晰為首要宗旨，不要用春秋筆法，繞來繞去，把意思弄得晦澀難懂。 求職面試時(shí)，他師心自用，不人云亦云，獨(dú)到的見解給考官留下了深刻的印象。 簡(jiǎn)政放權(quán)，就是要砍掉束縛創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的繁文縟節(jié)，為市場(chǎng)增活力，為發(fā)展添動(dòng)力。 園區(qū)特色農(nóng)業(yè)基地星羅棋布，有彩色水稻基地、蓮藕基地、萬國瓜園長(zhǎng)廊等。 只見先生不打草稿，信筆潑墨，一叢墨竹便躍然紙上，圍觀者無不人言嘖嘖。 “國有史，郡有志，家有譜”，中國編修地方志的傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，薪火相傳。A. B.C

15、.D.解析：選A春秋筆法：相傳孔子修春秋，一字含褒貶。后來稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為春秋筆法。此處不合語境。師心自用：固執(zhí)己見，自以為是。此處望文生義。繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)，也泛指煩瑣多余的事項(xiàng)。此處使用正確。星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。此處使用正確。人言嘖嘖：人們不滿地議論紛紛。此處不合語境。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，流程很長(zhǎng)；形容歷史悠久。此處使用正確。2下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A.和平共處五項(xiàng)原則由周恩來總理首先提出并廣泛在國際社會(huì)上獲得認(rèn)同，這是中國外交為當(dāng)代國際關(guān)系規(guī)范做出的突出貢獻(xiàn)。B. 孔子的儒家思想以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起

16、來的儒家文化，是中國傳統(tǒng)文化的源頭和重要組成部分，對(duì)中國文明進(jìn)程產(chǎn)生了巨大影響。C. 各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)要圍繞提升質(zhì)量這一中心任務(wù)，規(guī)范法律援助服務(wù)行為和工作效率，不斷提高受援人對(duì)法律援助服務(wù)的滿意度。D. 我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，物質(zhì)主義、功利主義、實(shí)用主義等多元價(jià)值觀交織，科技創(chuàng)新有時(shí)會(huì)出現(xiàn)科學(xué)理性偏離人文理性。解析：選BA項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)把“廣泛”放在“認(rèn)同”前面。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“規(guī)范”和“工作效率”不搭配，可在“工作效率”前加“提高”。D項(xiàng)，成分殘缺，可在句末加“的弊端”。3“夢(mèng)想”在困難時(shí)顯得更加可貴。時(shí)代背景、生活經(jīng)歷不同，夢(mèng)想的內(nèi)容也大相徑庭。請(qǐng)?jiān)谙铝兴o的人物中任選兩位，

17、仿照畫線語句續(xù)寫兩句話，與原句構(gòu)成排比。（6分） 里約奧運(yùn)率女排奪冠的郎平 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言 勇救學(xué)生的最美教師張麗莉 成功研發(fā)青蒿素的屠呦呦親歷種族歧視的痛苦，馬丁路德金的夢(mèng)想是讓黑人擁有自由，渴盼不同的種族能平等相處:解析：回答問題時(shí)，要注重分析給出的例句的特點(diǎn)。例句以馬丁路德金為例敘述了他所處的環(huán)境和他的夢(mèng)想。如果以郎平作為話題仿寫，可以先概括郎平所處的環(huán)境，比如當(dāng)初不被他人看好，沒有人大力支持等，然后寫郎平的夢(mèng)想。參考答案：身處鮮有支持的窘境，郎平的夢(mèng)想是讓女排重塑輝煌，期盼五星紅旗再次升起在國際賽場(chǎng)根植貧瘠的教育背景，莫言的夢(mèng)想是用紙筆講述故事，希望文學(xué)的力量能喚醒靈魂（體現(xiàn)“

18、困難”1分，對(duì)“夢(mèng)想”的表述1分，格式1分，兩句共6分）二、小說閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成46題。繩子的故事莫泊桑戈德維爾的集市廣場(chǎng)上，人群和牲畜混在一起，黑壓壓一片。這是個(gè)趕集的日子。整個(gè)集市都帶著牛欄、牛奶、牛糞、干草和汗臭的味道，散發(fā)著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣。奧士高納大爺正在向集市廣場(chǎng)走來。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子，他彎下身去，從地上撿起了那段繩子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對(duì)頭馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他，頗感丟臉。他立即將繩頭藏進(jìn)罩衫，接著又藏入褲子口袋，然后很快便消失在趕集的人群中。教堂敲響了午禱的鐘聲，集市的人群漸漸散去。朱爾丹掌柜的店堂里，坐滿了顧客。

19、突然，客店前面的大院里響起了一陣鼓聲，傳達(dá)通知的鄉(xiāng)丁拉開嗓門兒背誦起來：“今天早晨，九十點(diǎn)鐘之間，有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內(nèi)裝法郎五百，單據(jù)若干。請(qǐng)拾到者立即交到鄉(xiāng)政府，或者曼納維爾村烏勒布雷克大爺家。送還者得酬金二十法郎?！蔽顼堃呀?jīng)用畢，這時(shí)，憲兵大隊(duì)長(zhǎng)突然出現(xiàn)在店堂門口。大聲喊道：“奧士高納大爺，請(qǐng)跟我到鄉(xiāng)政府走一趟。鄉(xiāng)長(zhǎng)有話要對(duì)您說。”鄉(xiāng)長(zhǎng)坐在扶手椅里等著他?！皧W士高納大爺，”他說，“有人看見您今早撿到了曼納維爾村烏勒布雷克大爺遺失的皮夾子。馬朗丹先生，馬具商，他看見您撿到了。”這時(shí)老人想起來了，明白了，氣得滿臉通紅?！鞍?！這個(gè)鄉(xiāng)巴佬！他看見我撿起的是這根繩子，您瞧！”他在

20、口袋里摸了摸，掏出了那一小段繩子。但是鄉(xiāng)長(zhǎng)搖搖腦袋，不肯相信?！皧W士高納大爺，馬朗丹先生是個(gè)值得信賴的人，我不會(huì)相信他把這根繩子錯(cuò)當(dāng)成了皮夾子。”這位老農(nóng)氣呼呼地舉起手來，表示以名譽(yù)起誓，再次說：“老天有眼，這可是千真萬確，絲毫不假的啊，鄉(xiāng)長(zhǎng)先生。我再說一遍，這件事，我可以用我的良心和生命擔(dān)保?！编l(xiāng)長(zhǎng)又說：“您撿起皮夾子之后，甚至還在地上找了很久，看看是否有票子從皮夾子里漏了出來?！崩先擞謿庥峙?，連話都說不上來了。他抗議也是白費(fèi)，別人不相信他。他和馬朗丹先生當(dāng)面對(duì)了質(zhì)，后者再次一口咬定他是親眼看見的。根據(jù)奧士高納大爺?shù)恼?qǐng)求，大家抄了他的身，但什么也沒抄著。最后，鄉(xiāng)長(zhǎng)叫他先回去，同時(shí)告訴奧士高納

21、大爺，他將報(bào)告檢察院，并請(qǐng)求指示。消息傳開了。老人一走出鄉(xiāng)政府就有人圍攏過來問長(zhǎng)問短，于是老人講起繩子的故事來。他講的，大家聽了不信，一味地笑。他走著走著，凡是碰著的人都攔住他問，他也攔住熟人，不厭其煩地重復(fù)他的故事，把口袋都翻轉(zhuǎn)過來給大家看。他生氣，著急，由于別人不相信他而惱火，痛苦，不知怎么辦，總是向別人重復(fù)繩子的故事。第二天，午后一時(shí)左右，依莫維爾村的農(nóng)民布列東大爺?shù)拈L(zhǎng)工博邁勒，把皮夾子和里面的鈔票、單據(jù)一并送還給了曼納維爾村的烏勒布雷克大爺。這位長(zhǎng)工聲稱確是在路上撿著了皮夾子，但他不識(shí)字，所以就帶回家去交給了東家。消息傳到了四鄉(xiāng)。奧士高納大爺?shù)玫较⒑罅⒓此奶幱握f，敘述起他那有了結(jié)局的

22、故事來?，F(xiàn)在他心里坦然了，不過，他覺得有某種東西使他感到不自在。人家在聽他講故事時(shí)，臉上帶著嘲弄的神氣，看來人家并不信服。他好像覺得別人在他背后指指戳戳。下一個(gè)星期二，奧士高納大爺又到戈德維爾來趕集。他跟克里格多村的一位莊稼漢聊起了繩子的事情。這位老農(nóng)民沒有讓他把話說完，在他胸口推了一把，沖著他大聲說：“老滑頭，滾開！”然后扭轉(zhuǎn)身就走。奧士高納大爺目瞪口呆，越來越感到不安。他終于明白了，人家指責(zé)他是叫一個(gè)同伙，一個(gè)同謀，把皮夾子送回去的。他想抗議。滿座的人都笑了起來，他午飯沒能吃完便在一片嘲笑聲中走了。他回到家里，憤怒和羞恥使他痛苦到了極點(diǎn)。他遭到無端的懷疑，因而傷透了心。于是，他只能再次向人

23、講述自己的遭遇，每天都加進(jìn)些新的理由，更加有力的抗議，更加莊嚴(yán)的發(fā)誓。他的辯解越是復(fù)雜，理由越是多，人家越不相信他。他眼看著消瘦下去。將近年底的時(shí)候，他臥病不起。年初，他含冤死去。臨終昏迷時(shí)，他還在證明自己是清白無辜的，一再說：“一根細(xì)繩鄉(xiāng)長(zhǎng)先生，您瞧，繩子兒。”（有刪改）4下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A. 小說通過奧士高納大爺在趕集路上撿到一段繩子，后被冤家陷害，又受到眾人奚落，最后憂郁而死的這一故事，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)小人物的性格悲劇。B. 作品運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言等多種方式描寫刻畫主人公奧士高納大爺，塑造了一個(gè)勤儉、誠實(shí)、富有正義感而又偏執(zhí)不知變通的下

24、層勞動(dòng)者形象。C. 奧士高納大爺所面對(duì)的眾人跟魯迅小說祝福中的祥林嫂所面對(duì)的眾人具有諸多相似之處，都有冷漠、麻木、缺少同情心等特點(diǎn)。D. 小說的語言簡(jiǎn)練而富有表現(xiàn)力，通篇沒有華美的辭藻，淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織，使全文呈現(xiàn)出含蓄清新的風(fēng)格特點(diǎn)。解析：選CA項(xiàng)，“反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)小人物的性格悲劇”錯(cuò)誤，小說通過奧士高納大爺被誤解、被奚落，以致最后憂郁而死的故事主要表現(xiàn)了人性的丑陋、冷漠和整個(gè)社會(huì)道德的敗壞。B項(xiàng)，“富有正義感”“偏執(zhí)不知變通”于文無據(jù)，小說沒有表現(xiàn)奧士高納大爺?shù)恼x感和偏執(zhí)不知變通的性格。D項(xiàng)，“淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織”錯(cuò)誤，小說把作者自己的愛憎、褒貶之情寄托在情節(jié)中，體現(xiàn)出對(duì)人物的深深同情，沒有諷刺之意；且也沒有呈現(xiàn)出“含蓄清新的風(fēng)格特點(diǎn)”。5.小說中置奧士高納大爺于死地的外部力量有哪些？請(qǐng)結(jié)合原文作簡(jiǎn)要分析。（5分）解析：回答本題時(shí)，要注重分析造成奧士高納大爺悲劇的外部原因，可以從馬具商、鄉(xiāng)政府、周圍人三個(gè)角度分析。馬具商誣告奧士高